Степени тесноты связи при дихотомическом оценивании
В качественно составленной анкете теснота связи между вопросами не должна быть велика (), иначе возникает дублирование информации. Если для двух вопросов значение близко к 1, то один из них следует исключить. Если существует отрицательная связь между одним из вопросов анкеты, например Т, и группой других вопросов, то вопрос Т, скорее всего, относится к предметной области другого признака. Его следует переформулировать или исключить.
17.2. Пример решения типового задания по теме «Корреляционный анализ при дихотомическом оценивании» Задание № 17. Респондент отвечает на вопросы анкеты Х и У «да» (1 балл) или «нет» (0 баллов). Процентные доли различных вариантов ответов сведены в матрицу корреляции. Установить степень тесноты связи вопросов Х и У.
Решение. Построим ряды распределения случайных величин Х и У по отдельности. По формулам (17.2)
= 0,08 + 0,26 = 0,34; = 0,12 + 0,54 = 0,66; = 0,08 + 0,12 = 0,2; = 0,26 + 0,54 = 0,8.
Тогда отдельные ряды распределения имеют вид
Заметим, что условие нормировки в каждом ряде соблюдается – сумма вероятностей равна 1. Найдем математические ожидания по формулам (17.3), (17.4) = 0,66; = 0,8. Найдем дисперсии по формулам (17.5), (17.6) ; Найдем средне квадратические отклонения по формулам (17.7) ; . Найдем ковариацию по формуле (17.8) . Найдем коэффициент корреляции по формуле (17.9) . Вывод: теснота связи между вопросами анкеты Х и У – слабая, что свидетельствует, скорее всего о высоком качестве ее составления. Для дальнейших выводов по качеству анкеты следует установить степень тесноты связи между другими ее вопросами.
17.3. Задания по теме «Корреляционный анализ Текст задания. Респондент отвечает на вопросы анкеты Х и У «да» (1 балл) или «нет» (0 баллов). Процентные доли различных вариантов ответов сведены в матрицу корреляции. Установить степень тесноты связи вопросов Х и У. Варианты задания 17.1.
|
17.2.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17.3.
| 17.4.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17.5.
|
17.6.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17.7.
|
17.8.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17.9.
|
17.10.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18. РЕГРЕССИОННЫЙ АНАЛИЗ 回归分析;
Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений... |
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета... |
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где... |
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса... |
|
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
|
|
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
|