Тема № 12. Советское государство и право в условиях сталинского тоталитаризма 30-х гг.

(октябрь 1917 – 1920 гг.)

 

Вид занятия:семинар (беседа)

Время:2 часа (90 мин)

Место проведения: учебная аудитория

Категории обучающихся:студенты 1 курса (очная форма обучения), (заочная форма обучения)

 

 

Воронеж - 2013

Цели занятия:

а) образовательная (раскрыть причины, способствующие приходу к власти большевиков в октябре 1917 г.; рассмотреть программные документы, принятых на II Всероссийском съезде Советов);

б) развивающая (определить позволяла ли изложенная в «Декрете о мире» программа борьбы за мир прекратить Первую мировую войну);

в) воспитательная (сформировать правильное, уважительное отношение к истории создания Советского государства, к событиям, происходящим в тот период времени на его территории).

 

Учебно-материальное обеспечение:

дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме: (учебники, словари, схемы, мультимедийные презентации);

технические средства обучения: (мультимедийный проектор, компьютер).

 

Методы обучения в т.ч. интерактивные:беседа, обсуждение, дискуссия.

 

Формы контроля: устный опрос (индивидуальный, фронтальный, комбинированный); письменный (ответы на вопросы, тесты).

 

Основные понятия:волостные земства, временное правительство, временный совет республики, государственное совещание, гражданская война, двоевластие, коалиционные правительства, отречениеимператора, подготовка земельной реформы, совет рабочих и солдатских депутатов, октябрьская революция (Великая Октябрьская социалистическая революция) 1917 г.

 

Межпредметные связи:История государства и права зарубежных стран, История политических и правовых учений, История России, Конституционное право России, Социология, Теория государства и права, Философия.

 

Литература:

1.Боффа, Дж. История Советского Союза [Текст]: В 2 т. / Дж. Боффа. - М., 1994. - 113 с.

2.Бугай, Н.Ф. Чрезвычайные органы Советской власти [Текст] / Н.Ф. Бугай. – М., 1990. - 235 с.

3.Васильева, Н.И. Первая российская революция и самодержавие (государственно-правовые проблемы) [Текст] / Н.И. Васильева, Г.Б. Гальперин, А.И. Королев. - Л., 1975. - 378 с.

4.Декреты Советской власти [Текст]: Т. I-XIV. - М., 1957-1997. - 124 с.

5.Думова, Н.Г. Кадетская контрреволюция и ее разгром (октябрь 1917 - 1920 гг.) [Текст] / Н.Г. Думова. - М., 1982. - 354 с.

6.Ефремова, Н.Н. Судоустройство Российской империи XVIII-XX веков [Текст] / В.А. Ефремов. - М., 1996. - 345 с.

7.Злоказов, Г.И. Меньшевистско-эсеровский ВЦИК Советов в 1917 году [Текст] / Г.И. Злоказов. - М.,1997. - 234 с.

8. Иностранная интервенция в Прибалтике 1917-1920 гг. [Текст]. - М., 1988. - 300 с.

9. Исаев, И. А. История государства и права России в вопросах и ответах. [Текст] / И.А. Исаев. - М.: Проспект, 2011. - 350 с.

10. Исаев, И.А. История государства и права России: учеб. пособие / И.А. Исаев. – М.: Юрист, 2008. - 336 с.

11. История государства и права России. Источники права. Юридические памятники XI-XX вв. - М.: Проспект, 1995. - 579 с.

12. История государства и права России [Текст]. Учебник для вузов // Под ред. Титова Ю. П. Изд. 2-е. – М.: Проспект, 2009. - 445 с.

13. История государства и права России [Текст]: учеб. / В.М. Клеандрова, Р.С. Мулукаев [ и др.]; под ред. Ю.П. Титова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. - 576 с.

14. История отечественного государства и права: курс лекций: учеб. пособие; 2-е изд. доп. и перераб. / И.В.Архипов, Ю.М. Понихидин, О.Ю. Рыбаков; под ред. Ю.М. Понихидина. – М.: Проспект, 2009.- 304 с.

15. История отечественного государства и права [Текст]. Ч. 1 / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 2004. - 235 с.

16. История отечественного государства и права [Текст]. Ч. 2 / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 2004. - 278 с.

17. История политических партий России [Текст]. - М., 1994. - 200 с.

18. Карамзин, Н.М. История государства Российского [Текст] / Н.М. Карамзин // Кн. 1-4.- М., 1988-1989. - 532 с.

19. Князева, С.А. История государства и права России [Текст] / С.А. Князева. – М.: АСТ, 2010. - 211 с.

20. Мартынов, С.Д. Государство и экономика: система Витте [Текст] / С.Д. Мартынов.- Спб.: Наука, 2002. - 405 с.

21. Новицкая, Т.И. История государства и права России [Текст] / Т.И. Новицкая. - М., 1994. - 600 с.

22. Отечественное законодательство XI-XX веков [Текст]. Ч. I-II. Пособие для семинаров / Под ред. О.И. Чистякова. - М. 1999. - 343 с.

23. Развитие русского права во второй половине XIX - начале XX века [Текст] / Отв. ред. Е.А. Скрипилев. - М., 1997. - 560 с.

24. Российское законодательство Х-ХХ веков [Текст]: В 9 т. / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 1984-1994. - 345 с.

25. Соловьев, С.М. История России с древнейших времен [Текст]. Соч.: В 18 кн. / С.М. Соловьев. - М., 1988-1996. - 324 с.

26. Хрестоматия по истории отечественного государства и права 1917- 1991 гг. [Текст] / Под ред. И.О. Чистякова. - М., 1997. - 250 с.

 

 

Ход занятия:	Время, мин.
1. Вводная часть:рапорт командира; приветствие; проверка наличия личного состава и заполнение журнала; проверка готовности обучающихся к занятию; постановка целей и задач; обоснование практической значимости и актуальности темы «Создание советского государства и права (октябрь 1917-1920 гг.)».	5 мин.
2. Основная часть: Закрепление изученного материала. 2.1. Фронтальный опрос по теме. 2.2. Индивидуальный опрос. 2.3. Письменный опрос по вариантам.	65 мин.
3. Самостоятельная работа Первичное овладение знаниями: усвоение нового материала, чтение первоисточников, дополнительной литературы; конспектирование, работа со справочниками и нормативными документами. Закрепление и систематизация знаний: работа с конспектом лекции, повторная работа над материалом учебника, первоисточника, подготовка рефератов, докладов, ответы на контрольные вопросы. Применение знаний, формирование умений: подготовка к творческим заданиям, деловым играм, разбору проблемных ситуаций; подготовка к контрольным и дипломным работам.	10 мин.
4. Подведение итогов проведенного занятия, ответы на вопросы обучаемых. Оценка работы обучающихся.	3-5 мин.
5. Задание для самостоятельной работы: постановка вопросов для самопроверки и перечня заданий из учебника, чтение учебной литературы (основной, дополнительной и справочной), подготовка реферата, доклада, составление сравнительных таблиц различных дисциплин общегуманитарного и профессионального цикла по предмету исследования.	2-3 мин.
6. Организационное завершение занятия (сбор раздаточного дидактического материала, рапорт командира группы).	2-3 мин.

 

2. Учебные вопросы и задания для самостоятельной работы при подготовке к фронтальному, индивидуальному и письменному опросам:

1. Какие причины, способствовали приходу к власти большевиков в октябре 1917 г.?

2. Какая программа первоочередных мероприятий Советского государства содержалась в обращении к «Рабочим, солдатам и крестьянам!»?

3. Дайте характеристику основным положениям Декрета о мире.

4. Определите, позволяла ли изложенная в Декрете программа борьбы за мир прекратить мировую войну? Можно ли утверждать, что этот документ имел, прежде всего, пропагандистский характер?

5. Выявите основные принципы и формы землепользования по Декрету о земле.

6. Опреде­лите, решал ли Декрет о земле самую острую социальную проблему России?

7. Почему левые эсеры отказались от предложения большевиков войти в состав Совета Народных Комиссаров (СНК)?

8. Почему рабоче-кре­стьянское правительство получило название «Временное»?

9. Перечислите основные положения Декларации прав народов России. Подумайте, были ли они реализованы на практике?

10. Назовите центральные органы власти и управления Советского государства, порядок их формирования и компетенцию. Охарак­теризуйте основные принципы формирования и деятельности нового государственного аппарата.

11. Проанализируйте изменения, которые произошли в судебной системе после октября 1917 г.

12. Расскажите о структуре советских судебных органов в соответствии с Декретами о суде № 1, 2, 3, а также Положением о народном суде РСФСР 1918 г.

13. Раскройте основные причины объединения советских республик

 

3. Темы рефератов для следующего занятия:

1. Подготовка и созыв II Всероссийского съезда Советов. Программные документы, принятые на II Всероссийском съезде Советов.

2. Формировании правоохранительных органов после революции октября 1917 г.: милиция, ВЧК.

3. Советская Конституция 1918 г.

 

Подготовил:

преподаватель кафедры ТиГП

старший лейтенант внутренней службы ___________________П.Б. Стукалов

Тема № 12. Советское государство и право в условиях сталинского тоталитаризма 30-х гг.

 

Вид занятия:семинар (медиапрезентация)

Время:2 часа (90 мин)

Место проведения: учебная аудитория

Категории обучающихся:студенты 1 курса (очная форма обучения), (заочная форма обучения)

 

 

Воронеж - 2013

Цели занятия:

а) образовательная (раскрыть переход к активному строительству основ социализма; изучить кол­лективизацию сельского хозяйства и индустриализация; рассмотреть процесс реорганизации правоохранительных органов);

б) развивающая (определить основы государственного устройства по Конституции 1936 г.);

в) воспитательная (сформировать уважительное отношение к истории государства и права как фундаментальной науке в изучении государственно-правовых механизмов).

 

Учебно-материальное обеспечение:

дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме: (учебники, словари, схемы, мультимедийные презентации);

технические средства обучения: (мультимедийный проектор, компьютер).

 

Методы обучения в т.ч. интерактивные:беседа, обсуждение, дискуссия.

 

Формы контроля: устный опрос (индивидуальный, фронтальный, комбинированный); письменный (ответы на вопросы, тесты).

 

Основные понятия:административно-командная система управления, борьба с кулачеством, индустриализация, коллективизация сельского хозяйства, массовые репрессии, планирование, тоталитарная система.

 

Межпредметные связи:История государства и права зарубежных стран, История политических и правовых учений, История России, Конституционное право России, Социология, Теория государства и права, Философия.

 

Литература:

1.Авторханов, А. Империя Кремля. Советский тип колониализма. [Текст] / А. Авторханов. - Вильнюс, 1990. - 134 с.

2.Болтенкова, Л.Ф. Интернационализм в действии [Текст] / Л.Ф. Болтенков. - М., 1988. - 235 с.

3.Боффа, Дж. История Советского Союза [Текст]: В 2 т. / Дж. Боффа. - М., 1994. - 113 с.

4.Бугай, Н.Ф. Чрезвычайные органы Советской власти [Текст] / Н.Ф. Бугай. – М., 1990. - 235 с.

5.Декреты Советской власти [Текст]: Т. I-XIV. - М., 1957-1997. - 124 с.

6.Документы свидетельствуют. Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации 1927-1932 гг. [Текст] / Под ред. В.П. Данилова, Н.А. Ивницкого.- М., 1989. - 198 с.

7.Думова, Н.Г. Кадетская контрреволюция и ее разгром (октябрь 1917 - 1920 гг.) [Текст] / Н.Г. Думова. - М., 1982. - 354 с.

8.Ефремова, Н.Н. Судоустройство Российской империи XVIII-XX веков [Текст] / В.А. Ефремов. - М., 1996. - 345 с.

9.Исаев, И. А. История государства и права России в вопросах и ответах. [Текст] / И.А. Исаев. - М.: Проспект, 2011. - 350 с.

10. Исаев, И.А. История государства и права России: учеб. пособие / И.А. Исаев. – М.: Юрист, 2008. - 336 с.

11. История государства и права России. Источники права. Юридические памятники XI-XX вв. - М.: Проспект, 1995. - 579 с.

12. История государства и права России [Текст]. Учебник для вузов // Под ред. Титова Ю. П. Изд. 2-е. – М.: Проспект, 2009. - 445 с.

13. История государства и права России [Текст]: учеб. / В.М. Клеандрова, Р.С. Мулукаев [ и др.]; под ред. Ю.П. Титова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. - 576 с.

14. История отечественного государства и права: курс лекций: учеб. пособие; 2-е изд. доп. и перераб. / И.В.Архипов, Ю.М. Понихидин, О.Ю. Рыбаков; под ред. Ю.М. Понихидина. – М.: Проспект, 2009.- 304 с.

15. История отечественного государства и права [Текст]. Ч. 1 / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 2004. - 235 с.

16. История отечественного государства и права [Текст]. Ч. 2 / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 2004. - 278 с.

17. История политических партий России [Текст]. - М., 1994. - 200 с.

18. История Советской Конституции (в документах) 1917—1956 [Текст]. - М., 1957. - 405 с.

19. Карамзин, Н.М. История государства Российского [Текст] / Н.М. Карамзин // Кн. 1-4.- М., 1988-1989. - 532 с.

20. Карр, Э. История советской России[Текст]: Кн. 1. Т. 1—2 / Э.Карр. - М., 1990. - 145 с.

21. Князева, С.А. История государства и права России [Текст] / С.А. Князева. – М.: АСТ, 2010. - 211 с.

22. Красная книга ВЧК [Текст]:Т. 1-2. - М., 1990. - 211 с.

23. Кропоткин, П.А. Записки революционера [Текст]. - М., 1990. - 320 с.

24. Кукушкин, Ю.С. Очерк истории Советской Конституции [Текст] / Ю.С. Кукушкин, О.И. Чистяков. - М.,1987. - 245 с.

25. Курицын, В.М. Становление социалистической законности [Текст] / В.М. Куоицын. - М., 1983. - 240 с.

26. Морозов, Л.Ф. Социалистический контроль в СССР. Исторический очерк [Текст] / Л.Ф. Морозов, В.П. Портнов. - М., 1984. - 220 с.

27. Новицкая, Т.И. История государства и права России [Текст] / Т.И. Новицкая. - М., 1994. - 600 с.

28. Отечественное законодательство XI-XX веков [Текст]. Ч. I-II. Пособие для семинаров / Под ред. О.И. Чистякова. - М. 1999. - 343 с.

29. Российское законодательство Х-ХХ веков [Текст]: В 9 т. / Под ред. О.И. Чистякова. - М., 1984-1994. - 345 с.

30. Сенцов, А.А. Развитие Российского государства после Февральской революции 1917 г. [Текст] / А.А. Сенцов. - Краснодар, 1994. - 220 с.

31. Соловьев, С.М. История России с древнейших времен [Текст]. Соч.: В 18 кн. / С.М. Соловьев. - М., 1988-1996. - 324 с.

32. Хрестоматия по истории отечественного государства и права 1917- 1991 гг. [Текст] / Под ред. И.О. Чистякова. - М., 1997. - 250 с.

33. Штамм, С.И. Управление народным образованием в СССР (1917— 1936 гг.) [Текст] / С.И Штамм. - М., 1985. - 167 с.

 

Ход занятия:	Время, мин.
1. Вводная часть: рапорт командира; приветствие; проверка наличия личного состава и заполнение журнала; проверка готовности обучающихся к занятию; постановка целей и задач; обоснование практической значимости и актуальности темы «Советское государство и право в условиях сталинского тоталитаризма 30-х гг.».	5 мин.
2. Основная часть: Закрепление изученного материала. 2.1. Фронтальный опрос по теме. 2.2. Индивидуальный опрос. 2.3. Письменный опрос по вариантам.	65 мин.
3. Самостоятельная работа Первичное овладение знаниями: усвоение нового материала, чтение первоисточников, дополнительной литературы; конспектирование, работа со справочниками и нормативными документами. Закрепление и систематизация знаний: работа с конспектом лекции, повторная работа над материалом учебника, первоисточника, подготовка рефератов, докладов, ответы на контрольные вопросы. Применение знаний, формирование умений: подготовка к творческим заданиям, деловым играм, разбору проблемных ситуаций; подготовка к контрольным и дипломным работам.	10 мин.
4. Подведение итогов проведенного занятия, ответы на вопросы обучаемых. Оценка работы обучающихся.	3-5 мин.
5. Задание для самостоятельной работы: постановка вопросов для самопроверки и перечня заданий из учебника, чтение учебной литературы (основной, дополнительной и справочной), подготовка реферата, доклада, составление сравнительных таблиц различных дисциплин общегуманитарного и профессионального цикла по предмету исследования.	2-3 мин.
6. Организационное завершение занятия (сбор раздаточного дидактического материала, рапорт командира группы).	2-3 мин.

2. Учебные вопросы и задания для самостоятельной работы при подготовке к фронтальному, индивидуальному и письменному опросам:

1. Дайте понятие коллективизации сельского хозяйства.

2. Дайте понятие индустриализации в секторе производства.

2. Раскройте процессы коллективизации сельского хозяйства и индустриализации.

3. Раскройте причины необходимости создания новой Конституции.

4. Дайте характеристику процессу разработки и принятия Конституции СССР 1936 г.

5. Объясните, почему в тексте Конституции 1936 года появляется специальная глава «О правах и обязанностях гражданина».

6. Можно ли сказать, что нормы Конституции СССР 1936 г. закрепляющие основы юридичес­кого статуса личности, носили чисто декларативный характер?

7. Расскажите об основных методах государственного управления, применяемых в обществе: складывание однопартийной системы, подчинение государственного аппарата партийному, переход к партийной диктатуре, абсолютизация отраслевого принципа управления и рост числа наркоматов, ГУЛАГ и т.д.

8. Рассмотрите причины и показать механизм необоснованных репрессий в 1930-е гг.

9. Раскройте Судебную реформу 1938 г.

10. Определите, что нового появилось в уголовно-процессуальном порядке рассмотрения дел.