Интерпретация результатов

Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. Доминирующим считается тип (типы) набравшие максимальное количество баллов.

• Соперничество: наименее эффективный, но наиболее часто используемый способ поведения в конфликтах, выражается в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.
• Приспособление: означает, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого.
• Компромисс: компромисс как соглашение между участниками конфликта, достигнутое путем взаимных уступок.
• Уклонение (избегание): для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тeнденции к достижению собственных целей
• Сотрудничество: когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

 

Методика № 24. «Q-сортировка»

Порядок исследования. Текст методики состоит из 60 высказываний и может быть предъявлен испытуемому в виде списка или на отдельных карточках. Испытуемому предлагается ознакомиться с утверждением и ответить "да", если оно соответствует его представлению о себе, или "нет", если оно противоречит его представлению. В исключительных случаях разрешается ответить "сомневаюсь". Ответы фиксируются в регистрационном бланке. В случае использования карточек испытуемый раскладывает их в зависимости от ответа на три группы.

Ознакомьтесь с утверждениями и ответьте "да", если утверждение соответствует Вашему представлению о себе, или "нет", если оно противоречит Вашему представлению о себе.

1. Я критичен к товарищам.

2. У меня возникает тревога, когда в группе начинается конфликт.

3. Я склонен следовать советам лидера.

4. Я не склонен создавать слишком близкие отношения с товарищами.

5. Мне нравится дружественность в группе.

6. Я склонен противоречить лидеру.

7. Испытываю симпатию к одному-двум определенным товарищам.

8. Избегаю встреч и собраний в группе.

9. Мне нравится похвала лидера.

10. Я независим в суждениях и манере поведения.

11. Я готов стать на чью-либо сторону в споре.

12. Я склонен руководить товарищами.

13. Радуюсь общению с одним-двумя друзьями.

14. При появлении враждебности со стороны членов группы я внешне спокоен.

15. Я склонен поддерживать настроение всей группы.

16. Не придаю значения личным качествам членов группы.

17. Я склонен отвлекать группу от ее целей.

18. Испытываю удовлетворение, противопоставляя себя лидеру.

19. Хотел бы сблизиться с некоторыми членами группы.

20. Предпочитаю оставаться нейтральным в споре.

21. Мне нравится, когда лидер активен и хорошо руководит.

22. Предпочитаю хладнокровно обсуждать разногласия.

23. Я недостаточно сдержан в выражении чувств.

24. Стремлюсь сплотить вокруг себя единомышленников.

25. Недоволен слишком формальным (деловым) отношением.

26. Когда меня обвиняют, я теряюсь и молчу.

27. Предпочитаю соглашаться с основными направлениями в группе.

28. Я привязан к группе в целом больше, чем к определенным товарищам.

29. Я склонен затягивать и обострять спор.

30. Стремлюсь быть в центре внимания.

31. Я хотел бы быть членом более узкой группы.

32. Я склонен к компромиссам.

33. Испытываю внутреннее беспокойство, когда лидер поступает вопреки моим ожиданиям.

34. Болезненно отношусь к замечаниям друзей.

35. Могу быть коварным и вкрадчивым.

36. Я склонен принять на себя руководство в группе.

37. Я откровенен в группе.

38. У меня возникает нервное беспокойство во время группового разногласия.

39. Предпочитаю, чтобы лидер брал на себя ответственность при планировании работ.

40. Я не склонен отвечать на проявления дружелюбия.

41. Я склонен сердиться на товарищей.

42. Я пытаюсь вести других против лидера.

43. Легко нахожу знакомства за пределами группы.

44. Стараюсь избегать быть втянутым в спор.

45. Легко соглашаюсь с предложениями других членов группы.

46. Оказываю сопротивление образованию группировок в группе.

47. Когда раздражен, я насмешлив и ироничен.

48. У меня возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться.

49. Предпочитаю меньшую, но более интимную группу.

50. Пытаюсь не показывать свои истинные чувства.

51. Становлюсь на сторону лидера в групповых разногласиях.

52. Я инициативен в установлении контактов в общении.

53. Избегаю критиковать товарищей.

54. Предпочитаю обращаться к лидеру чаще, чем к другим.

55. Мне нравится, что отношения в группе слишком фамильярны.

56. Люблю затевать споры.

57. Стремлюсь иметь или удерживать свое высокое положение в группе.

58. Я склонен вмешиваться в контакты знакомых и нарушать их.

59. Я склонен к перепалкам, задиристый.

60. Я склонен выражать недовольство лидером.

Цель. Методика "Q-сортировка" направлена на изучение представлений испытуемого о себе. Может быть также использована для определения "идеального «Я»" индивида или его представлении о том, каким его видят другие. Данные параметры могут быть исследованы на основании анализа 6 тенденций поведения человека в группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие борьбы и уклонение от борьбы.

Методика Q-сортировка относится к семантическим методам психодиагностики. Методика Q-сортировка разработана В. Стефенсоном в Университете им. Гумбольдта (Берлин), в основе методики лежит анализ различий «Я-реального» и «Я-идеального». Названные категории были взяты из гуманистической психологии К. Род­жерса, основателя клиентцентрированного направления в психотерапии. В литературе расхождение образов «Я-реального» и «Я-идеального» известно как «индекс невротичности».

«Я-идеальное» включает представления индивида о себе, которым он хотел бы соответствовать. «Я-реальное» представляет собой образ себя, сложившийся под влиянием жизненного опыта. Связь между данными категориями зависит от различных личностных пе­ременных, которые выявляются при анализе распределения испытуемым характерных и нехарактерных для него свойств. Q-сортировка дает субъективно-личностные, а не нормативные показатели, это значит, что анализ производится относительно «Я-реального» и «Я-идеального» исследуемого испытуемого, а не в сравнении с другими людьми.

Существует полная (74 утверждения) и краткая (28 утверждений) версия методики Q-сортировка. Каждое утверждение описывает определенную особенность личности, поведения, переживаний. В процессе исследо­вания испытуемый ранжирует в специальной сетке утверждения методики в соответствии с их значимостью для себя. Основное применение данная методика нашла в психотерапии, так как позитивное изменение составляющих «Я-образа» является одной из основных целей психотерапевтического вмешательства. Значение коэффициента корреляции ниже 0,10 может свидетельствовать о наличии депрессивного радикала.

Настоящий методический прием используется для изучения представлений о себе. Испытуемому предлагается набор карточек, содержащих утверждения или названия свойств личности. Их необходимо распределить по группам от "наиболее характерных" до "наименее характерных" для него.

Задания могут быть приготовленными в соответствии с целями диагностики. Достоинством методики является то, что при работе с ней испытуемый проявляет свою индивидуальность, реальное Я, а не "соответствие–несоответствие" статистическим нормам и результатам других людей.

• "социальное "Я" (каким меня видят другие);

• "идеальное "Я" (каким бы я хотел быть);

• "актуальное "Я" (какой я в разных ситуациях);

• "значимые другие" (каким я вижу своего партнера);

• "идеальный партнер" (каким я хочу видеть своего партнера).

Методика позволяет определить шесть основных тенденций поведения человека в реальной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие "борьбы" и избегание "борьбы";.

Тенденция к зависимости определена как внутреннее стремление индивида к принятию групповых стандартов и ценностей: социальных и морально-этических.

• Тенденция к общительности свидетельствует о контактности, стремлении образовывать эмоциональные связи как в своей группе, так и за ее пределами.
• Тенденция к "борьбе" — активное стремление личности участвовать в групповой жизни, добиваться более высокого статуса в системе межличностных взаимоотношений;
• в противоположность этой тенденции избегание "борьбы" показывает стремление уйти от взаимодействия, сохранить нейтралитет в групповых спорах и конфликтах, склонность к компромиссным решениям.

Обработка данных и интерпретация результатов.

КЛЮЧ

I. II III IV V VI

ЗАВИСИМОСТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ НЕОБЩИТЕЛЬНОСТЬ ПРИНЯТИЕ «БОРЬБЫ» ИЗБЕГАНИЕ «БОРЬБЫ»

3,9,15,21,27,33,39,45,51,54 6,12,18,24,30,36,42,48,57,60 5,7,13,19,25,31,37,43,49,52 4,10,16,22,28,34,40,46,55,58 1,11,17,23,29,35,41,47,56,59 2,8,14,20,26,32,38,44,50,53

Ответы испытуемого, согласно ключу, распределяются по 6-ти тенденциям. Подсчитывается частота проявления каждой из тенденций.