Студопедия — Я закрою
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Я закрою






Крышко й ЛЮК...

Мо й корабль

П л ывёт на ЮГ!

МОЯ дочурка —

ЮЛЕЧКА!

МАЛА дочурке

ЛЮЛЕЧКА!..

Как у наше й ЛЮБОЧКИ

В ск л адочку все ЮБОЧКИ!

Я на п л яже виде л ГАЛЬКИ! —

Ни одно й на п л яже ГАЙКИ!

Очень жа л ко п л ащик МОЙ:

В нём дыру про е ла МОЛЬ...

Бы л а ВОЙНА. За бо е м — БОЙ...

Зем л я ВОЛЬНА... Зачем ей БОЛЬ?

 

Вот с л оварь. Состави л ДАЛЬ.

Мне с л оварик Да л я ДАЙ!

 

В Вас така я л ёгкость ЕСТЬ!

Это правда, а не ЛЕСТЬ!

 

На л ете л пче л ины й РОЙ!..

 
 

Не л егка медведя РОЛЬ!

 

Кто идёт ночно й ПОРОЙ?

Сто й! И говори ПАРОЛЬ!

Это — дерево-КОРОЛЬ! —

С само й то л сто ю КОРОЙ!

Я прибо л е л с л егка. Но не НАСТОЛЬКО,

Чтоб мне нужна бы л а це л ебная НАСТОЙКА!

1092

Не упрямься, ми л ы й ЯК,

А пос л уша й ся — и ЛЯГ!

Мы игрушки

Детям ШЬЁМ

И в бо л ьших

Посы л ках ШЛЁМ!

В душеву ю дверь

заКРОЕМ

И — в бассе й н!

Поп л ы л и КРОЛЕМ?

Весе л ь е ёл ки принес л и

Всем ма л ышам мо ей зем л и!

Виде л и Ел ена с Гу л е й

Осень ю пче л ины й у л е й!

Как ю жны е п л оды ПАПАЙИ

В наш город северны й ПОПАЛИ?

 

Я л и Юл ю не жа л е ю?

Я л и Юл е не по ю?

Забав л я ю как уме ю

Юл ю, л я л ечку мо ю!

 

Ко л и л е й ка е сть у Ко л и —

Я б л оню по л и л бы, что л и!

Е сть е щё у Л и л и л е й ка!

Л иля! Л и л ии по л е й -ка!

 

1100

Нет Е ме л и уда л е й!

Я л ентя й, но не з л оде й!

На л ежаночке мо ей

Я счаст л иве й коро л е й!

 

 

Юл я це л у ю неде л ю

Вы я снить пыта е тся:

Ел ь от ёл ки в самом де л е

Чем-то от л ича е тся?

В и юл е, л етом, во по л е

Спроси л а ел ь у топо л я:

— Гу л я е те?

— Гу л я ю! Л источками ви л я ю...

— От л ивне й не бо л е е те?

Л ет ю ных не жа л е е те?

— Да нет! Раздо л ь е топо л ю

Сто я ть в и юл е во поле!

АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ
ЗВУКОВ «Р», «РЬ»

РА

Жи ра ф у озе ра б ро дил,

А к ро кодил его д ра знил:

— Жа ра, не п ра вда ли, жи ра ф?

А мне — п ро хладно!.. Я не п ра в?..

 
 

— Вам, к ро кодил, узнать по ра:

Жи ра фам не ст ра шна жа ра!

 

Ра да, ра да детво ра:

В небе ра дуга с ут ра!

Всеми к ра сками иг ра ет!

Зд ра вствуй, ра дуга! У ра!

У боб ра —не но ра,

Не бе р лога, не ды ра!

Он — ра ботник, он — тво р ец!

У боб ра в р еке — дво р ец!

С ут ра до вече ра иг ра л,

Потом в к ро вать ра кету взял!..

Тепе р ь п ро должится иг ра

 
 

От вече ра и до ут ра!

 

 

Ут ро м ра дио иг ра ло

И п ро гноз пе р едавало:

— У ок ра ин Пет ро г ра да

Ждите вет ра, г р ома, г ра да,

И бу ра на ждите!.. Вп р очем,

Наш п ро гноз ещё не точен!..







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия