Студопедия — ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ






Упражнение 135. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Темнеют»лазурные своды, прохладная стел...тся

тень (Жук.). 2. Посмотр...шь на дельца иного: хлопоч...т,

меч...тся, ему дивятся все (Кр.). 3. Слышно, плещ...т лишь

волна, и колыш...т повиликой тихо веющий зефир (П.).

4. Сыпл...тся величественный гром украинского соло-

вья, и месяц заслушался его посреди неба. Как очаро-

ванное дремл...т на возвышении село (Г.). 5. Когда ус-

лыш...шь или увид...шь кое-что новое и любопытное,

то захоч...шь услышать и увидеть продолжение (Акс.).

6. Тихо зыбл...тся зеленая рожь (Т.). 7. Наплакавшись,

кол...т и рубит дрова молодая вдова (Я.). 8. Дурной тяже-

лый воздух делается из того хорошего воздуха, каким

мы дыш...м (Л. Т.). 9. Они не жадны, не душ...т друг

друга, не коп...т денег (М. Г.). 10. Идет Иван, сиянием

брезж...т. Шагает Иван, прибоями брызж...т (Маяк.).

11. Больно щипл.-.т нос и щеки лунный мороз (Гладк.).

12. Тонкий многоцветный аромат устойчиво держ...тся,

над садами до голубых потемок (Шол.). 13. Дремл...т хаты,

гасн.-.т день (Исак.). 14. В письмах все не скажется и не

все УСЛЫШ...ТСЯ (Сим.). 15. Они просто жили и просто

боролись, не думая, что они бор...тся и совершают что-

нибудь необыкновенное (Кат.). 16. Под мостом курлыч...т

речка, днем неслышная совсем (Твард.). /

Д л я с п р а в о к.

Различается написание личных окончаний у глаголов насто-

ящего или будущего простого времени в зависимости от типа

спряжения:

а) глаголы I спряжения имеют окончания: -у(ю), -ешь, -em,

-ем, -erne, -ут(ют);

б) глаголы II спряжения имеют окончания: -у(ю), -ишь,

-и/я, -им, -ите, -ат(ят);

Спряжение глаголов определяется двумя способами: по

личному окончанию, если оно ударное: петь — поют (I спр.),

спать — спят (II спр.) и по суффиксу неопределенной формы,

если личное окончание безударное.

Из числа глаголов с безударным личным окончанием ко

II спряжению относятся:

а) глаголы на -ить в инфинитиве (строить, готовить);

б) глаголы-исключения: брить, зиждиться, зыбиться (бре-

ешь — бреют, зиждется — зиждутся, зыблется — зыблются),

вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, тер-

петь, гнать, держать, дышать, слышать, а также производные

от них.

Остальные глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -ать,

-еть, -уть, -оть, с безударными личными окончаниями отно-

сятся к I спряжению: читать, лаять, тянуть, молоть.

П р и м е ч а н и я.

1. Глагол стелить употребляется только в неопределенной

форме и в форме прошедшего времени (стелил), личные формы

образуются от глагола I спряжения стлать (стелешь — стелют).

2. Глагол брезжить относится к разноспрягаемым, т.е. имеет

окончания I и II спряжений, употребляется в двух формах: брез-

жит — брезжут.

3. Глаголы типа выздороветь, заиндеветь, опротиветь, плесне-

веть изменяются по I спряжению: выздоровеешь, выздоровеем и т.п.

 

Упражнение 136. Перепишите, вставляя пропущенные буквы

в личных окончаниях глаголов.

1. Бездонной кадки водою не наполн...шь. 2. Где

стро...шь, там и ро...шь. 3. Как постел...шь, так и выс-

п...шься. 4. Конь вырв...тся — ДОГОН...ШБ, слова сказан-

ного не ворот...шь. 5. Кто говорит, тот се...т, кто слу-

ша...т, тот пожина..,т. 6. Не по словам суд...т, а по делам.

7. Ноги нос...т, а руки корм...т. 8. Одной рукой и узла не

завяж...шь. 9. Пашню паш...т — руками не маш...т. 10. По-

жале...шь лычка — не увяж...шь и ремешком. 11. Поте-

рянного времени не ворот...шь. 12. Правда глаза кол...т.

13. Пустая мельница и без ветра мел...т. 14. Работа и

корм...т и уч...т. 15. Розы колется, а пчелы жал...тся.

16. Скаж...шъ — не ворот...шь, напиш...шь — не сотрешь,

отруб...шь — не пристав...шь. 17. Словами, что листья-

ми, стел...шь, а стеблем в глаза кол...шь. 18. Соловья

баснями не корм...т. 19. Чего не поищ...шь, того и не

сыщ...шь. 20. Что было, то БИД...М, что будет, то увид...м.

Д л я с п р а в о к.

Различаются близкие по звучанию формы 2-го лица множе-

ственного числа повелительного наклонения и формы 2-го лица

множественного числа настоящего или будущего времени изъя-

вительного наклонения типа стукните и стукнете. Повелитель-

ное наклонение образуется с помощью суффикса -и- (2-е л., ед.

ч.) и конечного -те (мн. ч.): пишй-те; в изъявительном накло-

нении глагол имеет окончание в зависимости от спряжения.

 

Упражнение 137. Перепишите, вставляя пропущенные буквы

в окончаниях будущего времени и повелительного наклонения.

1. Вышл...те нужную мне справку заказным письмом.

Если вышл...те в ближайшие дни, я получу ее своевре-

менно. 2. Когда выбер...те подходящие для себя книги,

библиотекарь запишет их в ваш абонемент. Выбер...те

не больше трех книг. 3. Вытр...те пыль с письменного

стола. Когда вытр...те, возьмете лист почтовой бумаги и

напиш...те ответное письмо. 4. Наполн...те свою авторучку

синими чернилами. После того как наполн...те, не за-

будьте закрыть пузырек пробкой. 5. Хотя здесь шумно,

но если вы крикн...те, я услышу. Крикн...те только по-

громче. 6. Вы на второе полугодие выпиш...те те же газе-

ты? Вышли...те, пожалуйста, и для меня. 7. Выйд...те все

на несколько минут из комнаты. После того как вы вый-

д...те, помещение можно будет проветрить. 8. Если дверь

будет заперта, стукн...те или окликн...те кого-нибудь из

нас. Как только вы стукн...те или окликн...те, вам от-

кроют. 9. Прыгн...те еще раз? Пожалуйста, прыгн...те, у

вас это хорошо получается. 10. Умолкн...те хоть на ми-

нуту! Пока не умолкн...те, я рассказывать не буду.

11. Выруч...те меня и на этот раз. Если выруч...те, я буду

считать себя вашим неоплатным должником. 12. Лодку

заливает водой, выгреб...те скорее к берегу. 13. После

того, как выгреб...те жар из печки, перенесите горя-

щие уголья в жаровню. 14. Вымет...те мусор; в комнате

станет чище, когда вы вымет...те окурки и крошки на

полу.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1193. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия