Студопедия — Тест № 109
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест № 109






Военно-революционный комитет являлся при Петроградском Совете:

1. легальной базой большевиков по подготовке и проведению вооруженного восстания;

2. органом, контролирующим действия Временного правительства;

3. органом политического руководства большевиков по подготовке мировой революции.

МОДУЛЬ 3: ИСТОРИЯ СОВЕТСКОЙ РОССИИ (1917-1991ГГ.)

 

Для выполнения заданий необходимо обратить внимание на следующие моменты:

- победа февральской революции, альтернативы развития страны, кризисы власти; октябрьский переворот 1917г.;

- формирование однопартийное, гражданская война, интервенция.

- политические, социальные, экономические потоки предпосылки формирования тоталитарного режима в СССР;

- основные этапы формирования тоталитарного режима;

- политический кризис начала 20-х гг.; борьба в руководстве РКП (б) -ВКП (б), возвышение И.В. Сталина; сращивание партийных и государст­венных структур, номенклатура;

- социальная структура общества, проблема массовой поддержки то­талитарного режима в СССР;

- экономические основы режима; индустриализация, коллективиза­ция, ГУЛАГ;

- СССР во второй мировой войне, Великая Отечественная война; при­чины, основные этапы, цена победы;

- СССР в послевоенном мире, внешняя политика советского государства;

- Борьба демократической и тоталитарной тенденции в послевоенный
период; духовный мир и быт советского человека;

- внутренняя политика СССР в 1953-1964 гг.; «оттепель» в духовной жизни;

- смена власти и политического курса в 1964 г.; экономические ре­формы в 1965 г.; курс на «стабильность кадров»;

- общественно-политические процессы в 60-80-е гг.; приоритет идео­логии, бюрократизация;

- диссидентское движение: сущность, основные этапы развития;

- политический кризис в начале 1980-х гг. и его проявления; борьба за лидерство в высших эшелонах партийной и государственной власти;

- цели и основные этапы «перестройки»; «новое политическое мыш­ление» и изменение геополитического положения СССР.

Контрольные задания:

1. Работа с понятиями:

1.1 Каков был расклад политических сил после февральской револю­ции и что предлагали народу основные российские партии (кадеты, меньшевики, эсеры, большевики)?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.2 Почему Временное правительство так и не сумело стать сильной властью?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3 В чем заключались основные причины дискуссий среди большеви­стского руководства осенью 1917 г. по вопросу о взятии власти?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.4 Почему временное правительство во главе с Керенским смогло воспрепятствовать корниловскому перевороту и оказалось бессильно пе­ред выступлением большевиков?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.5 Была ли неизбежна Октябрьская революция? Можно ли было ее

предотвратить? Если да, то когда и как?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.6 Ф. В чем отличие между февральской и октябрьской революциями?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.7 Ф. Как классифицировать октябрьские события «революция» или «переворот»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.8 Существовала ли 1917 г. альтернатива большевистской диктатуре, если да, то какая?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.9 Какие основные проблемы стояли перед большевиками после при­хода их к власти и как они собирались их решать?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.10 Что побудило большевиков и поддержавших их «левых» эсеров
пойти на разгон Учредительного собрания?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.11 В чем причины острой борьбы в партии большевиков и в россий­ском обществе по вопросу о Брестском мире? Какое влияние оказало за­ключение этого мира на последующее развитие событий в России?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.12 Что вкладывается в понятие «гражданская война» Корректно ли ставить вопрос о виновниках развязывание гражданской войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.13 Охарактеризуйте цели и задачи борьбы противоборствующих в
гражданской войне сторон. Какие социальные и политические силы,
скрываются под названием «красные» и «белые»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.14 Каковы основные черты политики «военного коммунизма» и являлось ли его введение следствием лишь утопических воззрений большевиков?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.15 Какое влияние оказало гражданское война и «военный комму­низм» на российское общество?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.16 Чем по вашему обусловлена причина перехода к НЭПу?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.17 Каковы были причины Кронтштадтского восстания?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.18 Раскройте причины, сущность и основные направления НЭПа.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.19 Каковы характерные особенности большевистского режима 20-х гг. г. экономической и политической сферах?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.20 Какие основные этапы можно выделить во внутрипартийной борь­бе в 20-е гг., в чем заключались ее причины?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.21 Какие альтернативы дальнейшего развития страны предлагали ли­деры оппозиции?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.22 Почему Сталин смог победить своих политических оппозиций?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.23 Охарактеризуйте причины свертывания НЭПа и социально-политические последствия акции.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.24 Была ли объективная необходимость социалистической индустриа­лизации страны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.25 Что послужило источниками и средствами этого процесса?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.26 В чем состояли главные причины коллективизации сельского хо­зяйства в СССР и каковы ее результаты?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.27 Существовала ли взаимосвязь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией? Если, да, то какая?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.28 К каким последствиям привела политика «ликвидации кулачества как класса»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.29 Как происходило становление тоталитарного государства - общества в России?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.30 При помощи каких механизмов сталинский режим держал совет­ский народ в 30-е годы в состоянии повышенной мобилизационной го­товности?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.31 Были ли построены основы социализма во второй половине 30-х годов?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.32 Какие альтернативы существовали у СССР в условиях нарастания фашизма?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.33 Как оценить советско-германский пакт о ненападении?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.34 Что подтолкнуло Сталина на сближение с Гитлером? Можно ли было это изобразить?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.35 В чем причины советско-финской войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.36 Можно ли отождествлять сталинскую систему и гитлеровский на­ционализм?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.37 В чем причины отступления советских войск в первый период Великой Отечественной войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.38 На какие этапы подразделяется Великая Отечественная война? Охарактеризуйте их.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.39 Когда сформировалась антигитлеровская коалиция?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.40 Как развивались отношения СССР с союзниками в годы войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.41 В чем причина военно-экономической победы СССР? Дайте раз­вернутую характеристику истоков великой Победы.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.42 Почему послевоенная «оттепель в международных отношениях за­вершилась «холодной войной»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.43 Каковы были основные цели внешней политики СССР и этапы ее развития после войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.44 Каковы были основные задачи экономической политики после войны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.45 Каково было положение в сельском хозяйстве? В чем причины на­чавшейся стагнации данной отрасли?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.46 В чем причины развертывания Сталиным нового витка репрессий?
Как вы думаете, отличались ли репрессии 40-х годов от репрессий 30-х годов, если да, то
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.47 Какие идеологические компании были развернуты, и какую роль
они сыграли?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.48 Почему борьба за власть после смерти Сталина завершилась победой Хрущева?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.49 В чем заключалась суть политического курса по десталинизации и демократизации советского общества?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.50 Каким содержанием вы наполняете понятие «оттепель»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.51 Какие реформы управления народным хозяйством были проведены в СССР в рассматриваемый период?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.52 Что характеризует Хрущева как реформатора и как руководителя

командно-административной системы?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.53 Можно ли говорить о развертывании в стране НТР?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.54 Каковы достижения социальной политики периода «оттепели»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.55 Каковы основные тенденции советской внешней политики данного

периода?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.56 Каковы причины и последствия Карибского кризиса 1962 года?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.57 Как вы в целом могли бы охарактеризовать период «оттепели»,

его место в последующей истории страны?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.58 В чем заключалась объективная необходимость реформирования, советского общества в 60-е годы?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.59 Каковы основные причины и результаты экономической реформы 1965 года?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.60 Почему меры по преодолению застойных явлений в жизни общества оказались неэффектными?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.70 Правомерно ли называть весь период с 1964 по 1984 годы периодом «застоя»? Обоснуйте свое мнение.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.80 Какие изменения произошли в советском обществе в конце 60-х канале 70-х годов?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.81 Что собой представляет «развитый социализм»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.82 Что вызвало появление диссидентского движения? Какую роль в истории страны оно сыграло?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.83 В чем заключались особенности внешней политики СССР в конце 60-х - начале 80-х годов? Могла ли «разрядка» быть продолжительной?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.84 Когда и при каких обстоятельствах было принято решение о вводе советских войск в Афганистане?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.85 Каковы основные результаты (положительные и отрицательные) период «застоя»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.86 Чего хотел добиться Ю. В. Андропов и каким образом?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.87 Что заставило руководство М. С. Горбачева начать реформы?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.88 Какие новации предложил М. С. Горбачев в политической и эконо­мической области?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.89Какую роль в развертывании политических реформ сыграла «глас­ность»?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.90 С чем связано обострение в СССР межнациональных противоречий?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.91 Чем были вызваны августовские события 1991 г.? К чему они привели?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.92 Можно ли было «спасти» СССР?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

2. Укажите события:

 

1917 г., 24-25 октября - ………………………………………………………………………….

1917 г., 25-26 октября -…………………………………………………………………………...

1917 г., 26 октября -……………………………………………………………………………….

1917 г., 25 октября -……………………………………………………………………………….

1918г., 5-6 января -……………………………………………………………………………….

1918 г., 10-18 января -……………………………………………………………………………..

1918 г., 9 февраля-…………………………………………………………………………………

1918 г., 3 марта -…………………………………………………………………………………..

1918-1922 гг.- …………………………………………………………………………………….

1918 г., 4-10 июля - ……………………………………………………………………………….

1918 г., 13 ноября-…………………………………………………………………………………

1919г., 11 января -…………………………………………………………………………………

1920 г., апрель-октябрь -………………………………………………………………………….

1921 г., февраль-март -……………………………………………………………………………

1921 г., март - ……………………………………………………………………………………..

1921 г., март -……………………………………………………………………………………...

1922 г., апрель -……………………………………………………………………………………

1922г., апрель -…………………………………………………………………………………….

1922 г., 30 декабря -………………………………………………………………………………

1924 г. - ……………………………………………………………………………………………

1925 г., декабрь -………………………………………………………………………………….

1927 г., декабрь -………………………………………………………………………………….

1928 г. - ……………………………………………………………………………………………

1932 г. -…………………………………………………………………………………………….

1929 г. осень - ………………………………………………………………………………………

1933-1937 гг. -………………………………………………………………………………………

1934 г. -…………………………………………………………………………………………….

1936 г., декабрь -………………………………………………………………………………….

1938-1939 гг. -…………………………………………………………………………………….

1939 г., 23 августа -………………………………………………………………………………..

1939 г., 1 сентября -……………………………………………………………………………….

1939 г., 17 сентября -……………………………………………………………………………...

1939 г., 28 сентября -……………………………………………………………………………..

1939 г., ноябрь -……………………………………………………………………………………

1940 г., март -……………………………………………………………………………………...

1940 г., июнь-июль - ……………………………………………………………………………..

1941 г., 22 июня -…………………………………………………………………………………

1945 г., 9 мая -……………………………………………………………………………………..

1941 г., 30 июня - …………………………………………………………………………………

1941 г., июль-октябрь -…………………………………………………………………………

1941 г., декабрь -…………………………………………………………………………………..

1942г., июль -……………………………………………………………………………………..

1942 г., ноябрь -………………………………………………………………………………….

1943 г., февраль -…………………………………………………………………………………

1943 г., июль-август -…………………………………………………………………………….

1943 г., ноябрь-декабрь -…………………………………………………………………………

1944, январь-……………………………………………………………………………………..

1944 г. - ……………………………………………………………………………………………

1945 г, февраль -…………………………………………………………………………………..

1945 г., апрель-май -………………………………………………………………………………

1945 г., 8 мая -……………………………………………………………………………………..

1945 г., июнь -……………………………………………………………………………………..

1945 г., июль – август -……………………………………………………………………………

1945 г., 8 августа-………………………………………………………………………………….

1945 г., 2 сентября -……………………………………………………………………………….

1945 г., ноябрь -……………………………………………………………………………………

1946 г., октябрь - ………………………………………………………………………………….

1949 г., январь - …………………………………………………………………………………..

1949 г., август -…………………………………………………………………………………….

1954г. -…………………………………………………………………………………………...

1955г., май -………………………………………………………………………………………..

1956 г., февраль -…………………………………………………………………………………..

1956 г., июнь -……………………………………………………………………………………..

1956 г., октябрь - ноябрь -………………………………………………………………………...

1957 г., октябрь -………………………………………………………………………………….

1961 г., 12 апреле - ………………………………………………………………………………

1961 г., октябрь -…………………………………………………………………………………..

1962г. -……………………………………………………………………………………………..

1963 г., август -…………………………………………………………………………………….

1964 г., октябрь -…………………………………………………………………………………..

1964 г. -…………………………………………………………………………………………….

1965г. -.............................................................................................................................................

1968 г., август - …………………………………………………………………………………...

1972г. -……………………………………………………………………………………………..

1975 г. - ……………………………………………………………………………………………

1977 г. -…………………………………………………………………………………………….

1979-1989гг. -……………………………………………………………………………………...

1982 г., 12 ноября - ………………………………………………………………………………

1984 г., 13 февраля -……………………………………………………………………………….

1985 г., 11 марта –…………………………………………………………………………………

1985 г., 27 сентября –……………………………………………………………………………...

1986г., 26 апреля -…………………………………………………………………………………

1986 г., 11-12 октября -……………………………………………………………………………

1987 г., декабрь -…………………………………………………………………………………..

1988 г., май - 1989 г., февраль - ………………………………………………………………….

1988 г., 28 июня - 1 июля -………………………………………………………………………..

1989 г., май – июнь -………………………………………………………………………………

1989 г., 9 ноября -………………………………………………………………………………….

1990г., март -………………………………………………………………………………………

1990 г., май-июнь …………………………………………………………………………………

1991 г., весна -……………………………………………………………………………………..

1991 г., 12 июня -………………………………………………………………………………….

1991 г., июль –……………………………………………………………………………………..

1991 г., 19-21 августа -……………………………………………………………………………

1991г., 25 августа-………………………………………………………………………………..

1991 г., 8 декабря -………………………………………………………………………………..

1991г., 25 декабря-………………………………………………………………………………...

 

 

3. Тестовые задания:







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 778. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия