Выводы по 3 главе.

В заключительной главе работы мы снова приходим к истинности утверждения, что пародия всегда содержит в себе элементы комического. Комический эффект достигается контрастом и доходит до своей наивысшей точки, то есть до абсурда. Пародия разоблачает путем сатиры.

Подражание произведению или творческой манере другого автора может быть в форме добродушного вышучивания, иронического или саркастического высмеивания жанров, повторяющихся мотивов (мотив), образов (образ художественный), художественных приемов.

М.Л. Гаспаров выделяет два типа пародии: бурлеск и травестию. Существует мнение, что бурлеск и травестия - отдельные жанры, а не разновидности пародии, так как преследуют другие цели. Автор бурлескного сочинения заимствует стиль, который имеет столь широкое распространение, что не возможно выяснить конкретный источник стилистической иммитации. Если всё же такой источник обнаруживается, то бурлеск превращается в чистую пародию. И наоборот, пародия, высмеивая распространённый стиль или жанровый шаблон, может быть названа бурлеском.

Также автор бурлеска не старается дискредитировать чужую манеру письма, стиль, поэтику и т.д. Он только лишь использует их для своей литературной игры, дабы установить жанрово-тематические границы для использования избранного стиля.

Травестия находится ближе к пародии. Её задачей является высмеять темы, сюжетные мотивы или отдельные образы известного произведения посредством "низких" литературных форм, которые совершенно абсурдны в заданной ситуации.

Одним из главных приемов пародии является гиперболизация. Сильный акцент делается на определенных чертах и моментах, которые кажутся утрированными и смешными. В XX в. пародическое использование как стилистический прием распространилось не только в литературе, но и в других видах искусства - в живописи и музыке.

Заключение

В результате проведенных в дипломной работе теоретических исследований, можно сформулировать следующие основные выводы:

Пародия — произведение искусства, имеющее целью создание у читателя (зрителя, слушателя) комического эффекта за счёт намеренного повторения уникальных черт другого, обычно широко известного, произведения в специально изменённой форме. Говоря иначе, пародия — это «произведение-насмешка» по мотивам уже существующего известного произведения. Пародии могут создаваться в различных жанрах и направлениях искусства, в том числе литературе (в прозе и поэзии), музыке, кино, эстрадном искусстве и других. Пародироваться может одно конкретное произведение, сочинения некоторого автора, сочинения некоторого жанра или стиля, манера исполнения и характерные внешние признаки исполнителя (если речь идёт об актёре или эстрадном артисте).

В переносном смысле пародией называют также неумелое подражание (подразумевая, что при попытке создать подобие чего-то достойного получилось нечто, способное лишь насмешить).

Пародия представляет собой разноаспектное явление. Сам термин «пародия» многозначен. Пародия рассматривается как жанр литературы, как стилистический прием, как общесемиотическое явление, возможное во всякой сфере культурной коммуникации, как философский метод.

Изучению пародии посвящена обширная и достаточно разрозненная литература. Феномен пародии пытались осмыслить как сами пародисты, так и представители различных научных школ.

Пародия как жанр характеризуется некоторыми универсальными законами ее построения, которые, при всем многообразии типов пародийных произведений, присущи в той или иной мере каждому из них, независимо от языка, на котором они написаны. В.Л.Новиков выделяет следующие приемы: снижение стиля, введение нового материала, его вставка и подставка; замена поэтической лексики прозаической; гротеск; переворачивание сюжета; создание пародийного персонажа; отстранение композиции, введение авторской самохарактеристики. Мы можем продолжить этот ряд: связь с пародируемым произведением и пародийное переосмысление его через субъективную оценку пародиста посредством применения особых приемов пародирования – дублирования и трансформации в определенном их сочетании.

Пародия помогает трансформировать в человеке, предмете, явлении недостатки в положительное.

Одним из таких частных видов пародийной трансформации является гиперболизация, т.е. «намеренное преувеличение, утрирование каких-то черт прототипа на любом уровне структурно-семантической организации пародийного текста». Это не просто один из пародийных приемов, гипербола является как бы связующим звеном между всеми приемами пародирования, она объединяет их в целостную систему.

Пародия — одна из самых быстро развивающихся веток кинематографа. Любой актер, который достойно отыграет свою пародийную роль, получает успех и признание. Жанр пародии очень востребован и на телевидении. Сюда можно отнести пародии на популярных деятелей (политиков, певцов, телеведущих и т. д.), без которых не обходится практически ни одна юмористическая передача.

Кроме того, пародия в настоящее время стала настолько распространённым явлением, проникла почти во все виды и роды литературы, искусства и даже в деловой дискурс (пародийные пословицы, афоризмы, анекдоты, рекламу пародийного характера и др.), что возникла необходимость не только в умении распознавать и декодировать пародию, а ещё и получать от этого интеллектуальное удовольствие.

Перспектива дальнейшего теоретического изучения пародии видится в применении междисциплинарных подходов при рассмотрении специфики этого жанра. Так, психолингвистические исследования процесса восприятия пародии помогли бы в анализе роли и соотношения лингвистических и экстралингвистических факторов, которые способствуют тому, что пародия в определённой мере влияет на наше восприятие окружающей действительности. Данные психологии и психолингвистики, возможно, дали бы ответ на такой сложный вопрос, почему литература постмодерна прибегает к тотальной иронии и пародии.

Перспективными также представляются социолингвистические изыскания в данной области: было бы важно проследить связь между значимыми событиями социального, политического или экономического характера и периодами наиболее бурного развития пародии.

Особую значимость имело бы также изучение литературной пародии, входящей составной частью в пародии других видов искусства. Очевидно, что интерсемиотичность свойственна эстрадной пародии, являющейся синтезом письменного и устного творчества — литературного текста и актёрского воплощения, песенной пародии, в которой, как правило, пародируются и стихи, и музыка прототекста, кинопародии, которая объединяет пародию на - текст сценария, игру актёров, работу режиссёра, операторов и т. д.

Практическая значимость исследования пародии имеет профессионально-педагогический характер, поскольку методика анализа и принципы интерпретации пародии призваны воспитывать высоко интеллектуального читателя, от которого требуется широкая общефилологическая образованность и эрудированность в разных областях знания.

Понимая, что феномен - это явление выдающееся, исключительное, безусловно, пародия относится к их числу. Все вышеизложенное выше является прямым доазательством этому, и поэтому мы с уверенностью можем сказать, что пародия – это, действительно, эстетический феномен культуры.