Студопедия — КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ






Примерные варианты контрольных работ

Контрольная № 1. Связь формальных приёмов и задачи станковой живописи

Цель данной контрольной работы заключается в выработке у студентов навыков описания и анализа станковой живописи, выявления связи формы и смысла образа. В ходе контрольной студентам предлагается 2 произведения станковой живописи для сравнения и анализа. Ответ должен содержать развёрнутые тезисы сравнительного анализа, выявлять приёмы художников и понимать суть образа. Для подготовки к данной контрольной необходимо изучить материал лекций и дополнительную литературу из списка, приведённого в программе. На работу отведено 2 академических часа. Работа проводится по двум вариантам.

Примерный вариант контрольной № 1:

Студентам одновременно показываются 2 репродукции картин А.Сислея «Улица Прансесс в Лувесьенне» (1873, частная коллекция) и П. Сезанна «Дома у дороги» (ок. 1881, ГЭ) и предлагается сравнить их с точки зрения формальных приёмов (композиционная схема, пространство, светотень, цвет, фактура) и образной структуры.

Контрольная № 2. Техники монументальной живописи и их возможности.

Цель данной контрольной работы заключается в том, что студенты выявляют связь техник монументальной живописи и их художественных возможностей. Предлагается 2 произведения для анализа. Ответ студента должен показывать понимание взаимосвязи техники, технологии и образа, который воспринимает зритель. Для подготовки к контрольной необходимо использовать тексты лекций и дополнительную литературу из списка, приведённого в программе. Работа длится 4 академических часа и проводится по 2 вариантам.

Примерный вариант контрольной № 2:

Сопоставляются два произведения – мозаика «Распятие» (1 четв. 11 в.) в монастыре Осиос Лукас в Фокиде и «Распятие» Джотто ди Бондоне (1310-е гг.) в Капелле дельи Скровеньи (Падуя). Их сравнительный анализ позволяет выявить как специфику живописных техник, так и художественные задачи в рамках отдельных исторических периодов.

 

Контрольная № 3. Роль линии и тонального пятна в рисунке

Цель контрольной состоит в выявлении разницы двух подходов в графике – линейного и живописного, на примере рисунков разных эпох. Тем самым выявляется как связь линейного и живописного принципа с эпохой, так и связь самих этих принципов с задачами мастера. Также студенты могут проследить развитие от вспомогательной функции рисунка к его самостоятельности и изменение использования технико-технологических особенностей в данном виде рисунка. Для подготовки к контрольной необходимо использовать тексты лекций и дополнительную литературу по графике. Работа длится 2 академических часа и проводится по 2 вариантам.

Примерный вариант контрольной № 3:

Студентам предлагаются для сопоставления 2 произведения: «Святое семейство» Рафаэля (ок. 1500-1510, перо коричневым тоном на бумаге, Лилль, Дворец изящных искусств, Кабинет рисунков) и «Поклонение волхвов» Дж.-Б. Тьеполо (ок. 1730-1740, перо и кисть коричневым тоном, отмывка коричневым тоном по подготовительному рисунку черным мелом, Берлин, Гравюрный кабинет). В результате анализа проводится сравнение двух принципов в рисунке, один из которых основан на линии, второй – на тоновом пятне.

 


Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Список литературы

Основная литература

Учебная литература

Анализ и интерпретация художественного произведения искусства. Учебное пособие для вузов/ Ред. Н.А. Яковлева. М.:"Высшая школа", 2005. —551 с.

Курсовые и дипломные работы. Методические указания для студентов факультета истории искусства/ Сост. Э.Н. Волкова. – М.: РГГУ, 2006. – 20 с.

 

 

Научная литература

Вельфлин Г. Основные понятия истории искусств: проблема эволюции стиля в новом искусстве /Г. Вельфлин; пер. с нем. А. А. Франковского; вступ. ст. Р. Пельше. - М.: Изд-во В. Шевчук, 2002. - 289 с.

Волков Н. Н. Композиция в живописи/ Н. Н. Волков. - М.: Искусство, 1978. – 263 с.

Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства / Б. Р. Виппер. - М.: АСТ-Пресс книга, 2004. - 366 с.

Владимиров Л.И. Всеобщая история книги: Древний мир. Средневековье. Возрождение. XVII век / Л. И. Владимиров. - М.: Книга, 1988. - 310 с.

Герчук Ю.Я. История графики и искусства книги: Учеб. пособие для студентов вузов/ Ю. Я. Герчук. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 317 с.

Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты: язык и смысл изобразительного искусства: учеб. пособие / Ю. Я. Герчук. - М.: Учеб. лит., 1998. - 203 с.

Гомбрих Э. История искусства/ Э. Гомбрих.- М.: АСТ, 1998. - 688 с.

Даниэль С.М. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя / С. М. Даниэль. - М.: Искусство, 1990. - 221 с.

Дворжак М. История искусства как история духа/М. Дворжак; пер. с нем. А.А. Сидорова, В.С. Сидоровой, А.К. Лепорка. — СПб.: Академический проект, 2001. — 336 с.

Дмитриева Н. Изображение и слово/ Н. Дмитриева. - М.: Искусство, 1962. – 314 с.

Жегин Л. Ф. Язык живописного произведения: (Условности древнего письма)/ Л.Ф. Жегин. - М.: Искусство,1970. - 232 с.

Тэн И. Философия искусства. Живопись Италии и Нидерландов/ И. Тэн. - М.: Изобразительное искусство, 1995. - 160 с.

Фаворский В.А. О рисунке. О композиции/ В.А. Фаворский. - Фрунзе, 1966. – 77 с.

 

Дополнительная литература

Учебная литература

Остен Р. фон дер. Композиция. Шестнадцать уроков для начинающих авторов/ Р. фон дер Остен, Дж. Э. Райнкинг, Э.У. Харт. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 464 с.

Оформление письменных работ: метод. указания /Сост. Р.Б. Казаков; Рос. гос. гуманит. ун-т, Ист.-архив. ин-т, Каф. источниковед. и вспомогат. ист. дисциплин, Науч. б-ка, Науч.-практ. центр «Эвристика». 2-е изд., испр. - М.: РГГУ, 2005. - 48 с.

Уильямс Дж. М. Стиль: десять уроков для начинающих авторов/ Дж. М. Уильямс; пер. с англ. А. Станиславского. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 328 с.

Бут Уэйн К. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов/К. Бут Уэйн, Г. Дж. Коломб, Дж. М. Уильямс. – М. Флинта: Наука, 2004. – 360 с.

Эко У. Как написать дипломную работу: Гуманитарные науки: Учебно-методич.пособие./У.Эко. Пер.с итал. Е. Костюкович. 2-е изд. -М.: Книжный дом "Университет", 2001. – 238 с.

 

Научная литература

Алпатов М.В. Истолкование живописных произведений//Творчество, 1980, № 10. -С. 15-21.

Алпатов М.В. Краски в древнерусской живописи/М.В. Алпатов. - М.: Изобразительное искусство, 1974. – 116 с.

Алпатов М.В. Этюды по всеобщей истории искусств. Зап.-европ.искусство. Русское и сов.искусство: Избранные искусствоведческие работы/М.В. Алпатов. - М.: Сов. художник, 1979. – 286 с.

Андроникова М.И. Об искусстве портрета/ М.И. Андроникова. - М.: Искусство, 1975. - 326 с.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие/ Р. Арнхейм; сокращ. пер. с англ. В. Н. Самохина; общ. ред. и вступ. ст. В. П. Шестакова. - М.: Прогресс, 1974. - 392 с.

Батракова С.П. От Сезанна к Пикассо. Художник 20 века и язык живописи/С.П. Батракова.- М.: Наука, 1996. - 176 с.

Богемская К.Г. Пейзаж. История жанров/ К.Г. Богемская. - М.: Аст-Пресс, 2002. - 256 с.

Болотина И.С. Проблемы русского и советского натюрморта. (Изображение вещи в живописи XVIII - XX вв.)/ И.С. Болотина; сост. А.В.Щербаков. - М.: Советский художник, 1989. - 192 с.

Большаков М. В. Декор и орнамент в книге/ М. В. Большаков. - М.:Книга,1990. - 160 с.

Бычков В.В. Эстетическое значение цвета в восточно-христианском искусстве/ В.В. Бычков // Вопросы истории и теории эстетики/ Ред. М.Н. Афасижев. - М.: Изд. МГУ, 1975. - С.32-56.

Виппер Б.Р. Несколько тезисов к проблеме стиля/ Б. Р. Виппер // Творчество, 1962, № 9. - С. 11-13.

Виппер Б. Р. Проблема времени в изобразительном искусстве/ Б. Р. Виппер // 50 лет ГМИИ им. А.С.Пушкина: Сб. ст. / Ред. Б. Р. Виппер. - М.: Изд-во Академии художеств, 1962. – С. 134- 150.

Виппер Б. Р. Проблема и развитие натюрморта /Б. Р. Виппер. - СПб.: Азбука-классика, 2005. - 382 с.

Виппер Б. Р. Статьи об искусстве/ Б.Р. Виппер; вступ. ст. Т. Н. Ливановой; Ин-т истории искусств МК СССР. - М.: Искусство, 1970. - 176 с.

Волков Н. Н. Цвет в живописи/ Н. Н. Волков. - М.: Искусство, 1965. - 196 с.

Габричевский А. Г. Морфология искусства/ А.Г. Габричевский; сост. и примеч. Ф. О. Стукалова-Погодина; общ. ред. А. М. Кантора. - М.: Аграф, 2002. - 864 с.

Герман М. Ю. Модернизм. Искусство I половины XX в/ М. Ю. Герман. — СПб.: Азбука-классика, 2008. — 480 с.

Герчук Ю.Я. Язык и смысл изобразительного искусства: учеб. пособие / Ю. Я. Герчук. - М.: Мособлупрполиграфиздат, 1994. - 175 с.

Гильдебранд А. Проблема формы в изобразительном искусстве и собрание статей. О Гансе фон Маре/А. Гильдебранд; пер. Н. Б. Розенфельда, В. А. Фаворского: предисл. А. В. Васнецова - М.: Изд-во МПИ, 1991. - 137 с.

Грегори Р.Л. Разумный глаз/ Р.Л. Грегори; пер. с англ. А. И. Когана. 2-е изд. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 240 с.

Данилова И.Е. О категории времени в живописи кватроченто/И. Е. Данилова// Данилова И. Е. Искусство средних веков и Возрождения: Сб. статей. – М.: Советский художник, 1984. – С. 75-90.

Данилова И.Е. О композиции итальянской картины Кватроченто/И. Е. Данилова //Советское искусствознание- 73.– М., 1974. - С.164–184.

Данилова И.Е. Проблема жанров в европейской живописи: Человек и вещь. Портрет и натюрморт / И. Е. Данилова. - М.: РГГУ, 1998. - 100 с.

Данилова И. Е. Слово и зримый образ в европейской живописи от Средних веков до XX века / И. Е. Данилова. - М.: РГГУ, 2002. - 60 с.

Данилова И.Е. Судьба картины в европейской живописи/ И.Е. Данилова. - СПб.: Искусство-СПБ, 2005. - 291 с.

Даниэль С. М. Картина классической эпохи: Проблема композиции в западноевропейской живописи XVII века/ С. М. Даниэль. - Л.: Искусство. 1986. - 199 с.

Даниэль С.М. Сети для Протея: Проблемы интерпретации формы в изобразительном искусстве/С. М. Даниэль. Рос. ин-т истории искусств. - СПб.: Искусство, 2002. - 304 с.

Даниэль С.М. Термин и метафора в интерпретации живописного произведения/ С.М. Даниэль // Советское искусствознание. Вып. 20. - М., 1986. - С. 255-269.

Зингер Л. С. О портрете: Проблемы реализма в искусстве портрета/ Л.С. Зингер. - М.: Сов. художник, 1969. - 464 с.

Зингер Л.С. Очерки теории и истории портрета/Л.С. Зингер. - М.: Изобразительное искусство, 1986. - 328 с.

Искусство рисунка: Сб. статей и публикаций/ сост. Г. В. Ельшевская. - М.: Советский художник, 1990. - 368 с. (Галерея искусств).

Кларк К. Пейзаж в искусстве/К. Кларк; пер.с англ. Н.Н.Тихонова.- СПб: Азбука-классика, 2004.- 302 с.

Котанджян Н.Г. Цвет в изобразительном языке средневековой живописи/Н.Г. Котанджян // Советское искусствознание - 77, вып. 1.- М.,1978. - С.75-100.

Кристеллер П. История европейской гравюры XV - XVIII века/ П. Кристеллер; пер. с нем. А. С. Петровского. - М. — Л.: Искусство, 1939. —518 с.

Лазарев В.Н. Старые европейские мастера/В.Н.Лазарев. – М.: Искусство, 1974. - 359 с.

Лапин А.И. Основы композиции//Лапин А.И. Фотография как…/А.И. Лапин. - М., 2003. – С. 18-165.

Лиманская Л.Ю. Оптические миры: эстетика зрения и язык искусства/Л.Ю. Лиманская. - М.: РГГУ, 2008. – 351 с.

Ляхов В. Н. Искусство книги: Графика на выставке и в книге/ В.Н. Ляхов - М.: Советский художник, 1978. - 222 с.

Мочалов Л.В. Пространство мира и пространство картины. Очерки о языке живописи/ Л.В. Мочалов. - М.: Советский художник, 1983. – 376 с.

Немировский Е.Л. Возникновение книгопечатания в Москве. Иван Федоров/Е.Л. Немировский.- М.: Книга,1964. – 404 с.

Немировский Е.Л. Мир книги с древнейших времен до начала ХХ века/Е.Л. Немировский. - М.: Книга, 1986. – 288 с.

Немировский Е.Л. Рождение книги/Е.Л.Немировский, Б.С. Горбачевский. - М.: Советская Россия, 1957. - 225 с.

Панофский Э. Перспектива как "символическая форма"; Готическая архитектура и схоластика / Э. Панофский; пер.: И.В. Хмелевских, Е.Ю. Козиной, Л.Н. Житковой. - СПб.: Азбука-классика, 2004. - 334 с.

Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства: Статьи по истории искусства/Э. Панофский; пер. с англ. В.В. Симонова - СПб.: Акад. проект, 1999. - 393 с.

Попова О.С. Свет в византийском и русском искусстве 12-14 в./ О.С. Попова// Советское искусствознание -77, вып.1- М., 1978. - С.75-100.

Пунин Н.Н. Русское и советское искусство. Избранные труды о русском и советском изобразительном искусстве/ Н.Н. Пунин. - М.: Советский художник, 1976. – 262 с.

Раушенбах Б.В. Геометрия картины и зрительного восприятия/ Б.В. Раушенбах. - СПб.: Азбука-классика, 2001. - 312 с.

Раушенбах Б. В. Пристрастие/ Б.В. Раушенбах. - М.: Аграф, 1997. - 432 с.

Раушенбах Б.В. Пространственные построения в древнерусской живописи/Б.В. Раушенбах. - М.: Наука, 1975. - 184 с.

Раушенбах Б.В. Пространственные построения в живописи: Очерк основных методов/ Б.В.Раушенбах; отв. ред. Прокофьев В.Н.; АН СССР ВНИИ искусствознания МК СССР. - М.: Наука,1980. - 288 с.

Раушенбах Б.В. Системы перспективы в изобразительном искусстве. Общая теория перспекти­вы/ Б.В. Раушенбах. М: Наука, 1986. – 256 с.

Ревалд Д. История импрессионизма/ Д.Ревалд; пер. с англ. П.Мелковой; ред. М.А.Бессонова. - М.: Республика, 1999. – 415 с.

Ревалд Д. Постимпрессионизм. От Ван Гога до Гогена/ Д.Ревалд; Пер. с англ. П.Мелковой; ред. М.А.Бессонова. - М.: Терра-Книжный клуб; Республика, 2002. – 464 с.

Ротенберг Е. От канона к стилю/ Е. Ротенберг// Вопросы искусствознания. -1994.-№ 2-3. - С. 175-187.

Сапего И. К вопросам анализа произведения изобразительного искусства/ И. Сапего// Искусство.-1972.-N 10. - С. 35.

Сидоров А. А. Древнерусская книжная гравюра/А. А. Сидоров. М. — Л.: Академия наук СССР, 1951. — 396 с.

Сидоров А.А. Рисунки старых мастеров/ А. А. Сидоров. - Л.: Лениздат, 1989. – 247 с.

Сидоров А. А. Русская графика начала ХХ века: Очерки истории и теории/ А. А. Сидоров - М.: Искусство, 1969. - 252 с.

Соколов М. Н. Бытовые образы в западноевропейской живописи 15 – 17 веков: Реальность и символика/ М. Н. Соколов. - М.: Изобразительное искусство, 1994. – 290 с.

Соколов М.Н. Интерьер в зеркале живописи/М. Н. Соколов. - М.: Советский художник, 1986. – 228 с.

Тарабукин Н.М. Смысловое значение диагональных композиций в живописи/ Н.М. Тарабукин // Труды по знако­вым системам. Т. VI: Сб. науч. статей в честь Михаила Михайловича Бахтина (к 75-летию со дня рождения)/ Отв. ред. Ю. М. Лотман; Уч. зап. Тартуского гос. ун-та, вып. 306. - Тарту: ТартГУ, 1973. - С. 472–481.

Тарабукин Н.М. Проблема пространства в живописи/ Н.М. Тарабукин; предисл., подг. текста и коммент. А.Г.Дунаева // Вопросы искусствознания. – 1993. -№1.– С.170—208; 1993. -№2/3. – С. 245—264; 1993. -№4. – С. 334—366; 1994. -№1. - С. 311-359.

Тарабукин, Н. М. Смысл иконы/ Н. М. Тарабукин. — М.: Изд-во Правосл. Братства Святителя Филарета Московского, 1999. — 224 с.

Трубецкой Е.Н. Умозрение в красках: вопрос о смысле жизни в древнерусской религиозной живописи /кн. Е. Н. Трубецкой. - М.: Белый город, 2006. - 419 с.

Тугенхольд Я. А. Из истории западноевропейского, русского и советского искусства: Избранные статьи и очерки/Я.А. Тугенхольд; сост. Т.П.Каждан - М.: Сов. художник, 1987. - 320 с.

Турчин В. Рама — пространство —картина/ В.С.Турчин// Декоративное искусство, 1971, № 8. - С.32-39.

Успенский Б.А. Поэтика композиции / Б. А. Успенский. - СПб.: Азбука, 2000. - 347 с.

Успенский Б. А. Семиотика искусства: Поэтика композиции. Семиотика иконы. Статьи об искусстве/ Б. А. Успенский. - М.: Языки русской культуры, 1995. - 357 с.

Фаворский В. А. Об искусстве, о книге, о гравюре/ В. А. Фаворский; сост. и вступ. ст. Е. С. Левитина. - М.:Книга,1986. - 240 с.

Фаворский В. А. О художнике, о творчестве, о книге/ В. А. Фаворский; cост. и автор вступ. ст. Е. С. Левитина. - М.: Мол. гвардия, 1966. - 128 с.

Федоров-Давыдов А. А. Русский пейзаж XVIII - начала ХIХ века /А.А. Федоров-Давыдов. - М.: Центрполиграф, 2005. - 492 с.

Феррье Ж.-Л. Краткая история живописи от Ренессанса до наших дней в 30 картинах/ Ж.-Л. Феррье. - М.: Рипол Классик, 2004. – 384 с.

Флоренский П.А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. Курс лекций, прочитанных во ВХУТЕМАСе/П.А. Флоренский. - М.: Прогресс, 1993. - 324с.

Флоренский П. А. Избранные труды по искусству / Свящ. П. А. Флоренский; сост. игум. Андроник (А.С. Трубачев) и др. - М.: Изобразительное искусство, 1996. – 332 с.

Флоренский П.А. Обратная перспектива /Свящ. П.А. Флоренский// Флоренский П.А. Соч. в 4-х тт. Т. 3. - М.: Мысль, 1999. — С.46–98.

Хофман В. Основы современного искусства. Введение в его символические формы/ В. Хофман; пер. с нем. А. Белобратова; ред. И. Чечот и А. Лепорк. – Спб.: Академический проект, 2004 – 560 с.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия