Особистісна
Публічна
Освітня
|
Я, моя сім’я і друзі
Відпочинок і дозвілля
Людина
Природа
Свята та традиції
Школа
| • Привітатися;
• попрощатися;
• представити себе/когось;
• називати когось/
щось;
• ставити запитання
і відповідати на них;
• повідомляти про
когось/щось;
• давати елемен-
тарну характеристику
комусь/чомусь;
• розуміти та
виконувати вказівки
(команди);
• вітати зі святом
| Hi! Hello!
Good morning/afternoon/
evening! Good-bye! Bye-bye! Bye!
My name is …
I am …
This/That is my (dad, friend …)
What is your name?
How old are you?
Where are you from?
Where is …?
Can I …?
Please, come in.
I can …
Happy New Year!
Merry Christmas!
Happy birthday!
I’m sorry. — That’s OK.
Thank you.
— You are welcome.
| Члени сім’ї.
Вік.
Іграшки.
Числа
від 1 до 20.
Кольори.
Частини
тіла.
Предмети
одягу.
Тварини.
Пори року.
Місяці.
Дні тижня.
Назви свят.
Шкільне
приладдя.
Меблі
в класній
кімнаті
| Граматичні структури
засвоюються імпліцитно (шляхом
сприймання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях).
Мовна компетенція
(граматична правильність мовлення) формується за рахунок
багаторазового вживання мовленнєвих структур.
Дієслово: Present Simple.
Іменник: множина іменників.
Присівйний відмінок.
Прикметник: якісні, відносні,
що вказують на розмір, колір, вік, якість предмета.
Прийменник: місця, на напрямку
(on, in, under, to).
Займенник: вказівні (this, that,
з іменниками), особові присвійні.
Числівник: кількісні (1—20).
Сполучник: but, and
| Дотримання апроксимо-
ваної вимови з урахував-нням особли-
востей англійської мови під час промовля-
ння слів і висловів.
| • Вживання
та вибір
привітань;
• вживання
та вибір форм
звертання;
• вживання
та вибір
вигуків.
Правила
ввічливості
| • Стежити за
презентованою
інформацією;
• розуміти
і відтворювати
мовленнєві
зразки наслі-
дуючи вчителя;
• розуміти
і виконувати
прості інструкції
вчителя;
• співпрацю-
вати у парі/групі
|