Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Розподіл балів які присвоюються студентам
Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 681
|
|
| Модуль 1. “Загальна фізіологія”. Кількість навчальних годин / кредитів ЕСТS: 150/5,0. Кількість змістових модулів: №1-10 | Кількість тем практичних занять | Конвертація у бали традиційних оцінок | Мінімальна кількість балів* | Максимальна кількість балів | ||||
| Традиційні оцінки | Бали за виконання індивідуальних завдань як виду СРС | |||||||
| “5” | “4” | “3” | “2” | |||||
| За поточну навчальну діяльність | ||||||||
| За результатами складання підсумкового модульного контролю | ||||||||
| За засвоєння модуля (залікового кредиту) |
*Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент за поточну навчальну діяльність при вивченні даного модулю, щоб бути допущеними до складання підсумкового модульного контролю.
2.Навчальні цілі:
Контроль засвоєння модуля №1 “Загальна фізіологія та вищі інтегративні функції” відповідно з конкретними цілями змістових модулів №1-10 дозволяє виявити успішність студентів по реалізації таких кінцевих цілей дисципліни:
- Аналізувати регульовані параметри й робити висновки про механізми нервової й гуморальної регуляції фізіологічних функцій організму та його систем
- Інтерпретувати механізми й закономірності функціонування збудливих структур організму
- Аналізувати стан сенсорних процесів у забезпеченні життєдіяльності людини
- Пояснювати фізіологічні основи методів дослідження функцій організму
- Пояснювати механізми інтегративної діяльності організму
Базовий рівень підготовки
Студенти мають навики з попередніх навчальних дисциплін:
| Назви попередніх дисциплін | Отримані навики |
| Анатомія людини | Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини |
| Гістологія, цитологія, ембріологія | Інтерпретувати мікроскопічну та субмікроскопічну структуру клітин |
| Медична біологія | Пояснювати закономірності проявів життєдіяльності людського організму на молекулярно-біологічному та клітинному рівнях. |
| Медична і біологічна фізика | Трактувати загальні фізичні та біофізичні закономірності, що лежать в основі життєдіяльності людини |
4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю
Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
Змістовий модуль 1: Введення в фізіологію
1. Фізіологія як наука. Поняття про функції. Методи фізіологічних досліджень.
2. Становлення й розвиток фізіології у ХІХ столітті
3. Внесок робіт І.М.Сєченова, І.П.Павлова, П.К.Анохіна, П.Г.Костюка у розвиток світової фізіології
4. Українська фізіологічна школа.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Виберіть правильну відповідь | | | Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем |