Goethe. 3 страница

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 490

по повышению эффективности деятельности предприятия;

1. Повышение технического уровня производства;

- механизация и автоматизация производства;

- внедрение новых видов оборудования и технологических процессов;

-улучшение конструктивных свойств изделия;

- повышение качества сырья и новых конструктивных материалов.

2. Улучшение организации производства и труда:

- оптимизация норм и зон обслуживания;

- совершенствование структуры управления;

-совершенствование организации производства и труда с целью сокращения простоя в работе оборудования и потерь рабочего времени;

- повышение уровня мехонизации проитзводства.

3. Структурные изменения в производстве:

- изменение трудремкости производственной программы;

- ликвидация излишков и малоиспользуемых основных фондов или сдача их в аренду;

- повышение коэффициента сменности и загрузки оборудования;

-изменение доли покупных полуфабрикатов и комплектующих изделий;

- рациональное использование производственных запасов;

- улучшение организации логистики.

Вывод по выполненной работе: Выполняя практическую сквозную работу, я овладела профессиональными навыками и компетенциями, а именно научилась рассчитывать себестоимость цеховую, производственную, полную, заработную плату, цену оптовую розничную научилась определять конечный финансовый результат. И в окончании работы я научилась рассчитывать эффективность использования ресурсы предприятия. Общие компетенции мне помогли использовать знания полученные на уроках, а также знания полученные из дополнительных источников. А также я закрепила и систематизировала свои знания по дисциплинам экономики организации и бухгалтерский учет .

Оглавление

1. Введение

Программа по дисциплине «Математика» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» среднего профессионального образования заочной формы обучения.

Учебная дисциплина «Математика» является естественнонаучной дисциплиной, формирующей общеобразовательный уровень подготовки специалиста.

Материал дисциплины «Математика» используется при изучении дисциплин: «Основы алгоритмизации и программирования», «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем», «Базы данных», «Теория вероятности и математическая статистика», «Технологии разработки программных продуктов», «Разработка и эксплуатация удаленных баз данных».

Необходимость изучения этого курса обусловлена тем, что в условиях современного производства владения школьным курсом математики недостаточно. Сложность технологических процессов, информатизация общества, глобальная компьютеризация, проблемы контроля и управления качеством продукции, повсеместное внедрение автоматизированных систем управления производством – все это требует от специалиста высокой профессиональной подготовки. Поэтому без знания основ высшей математики невозможно стать хорошим специалистом

Программа рассчитана на 193 часа (максимальная нагрузка) и состоит из следующих разделов:

- Элементы линейной алгебры

- Элементы аналитической геометрии

- Основы математического анализа

- Основы теории комплексных чисел

- Численные методы

Рабочая программа учебной дисциплины рассчитана на 20 часов аудиторных занятий, в том числе 6 часов отводится на практические занятия.

В содержании учебной дисциплины (рабочий план) по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям. Кроме того, в рабочей программе представлена самостоятельная работа студентов это самостоятельное решение задач и упражнений по предложенным темам, указаны способы контроля.

При проверки ЗУН студентов, предусмотрена 1 обязательная контрольная работа, включающая в себя как теоретические, так и практические вопросы.

Тематическое планирование

Контрольные работы оформляются по следующим правилам:

1. Текст должен быть напечатан на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4 размером 210х297 мм. Шрифт: наименование — Times New Roman, размер — 14. Выравнивание текста – по ширине. Межстрочный интервал – 1,5.

2. Текст должен содержать ответ на теоретический вопрос и подробное решение практических заданий;

3. Листы соединяются в отдельной папке, в скоросшивателе;

4. Титульный лист должен содержать задание на контрольную работу (получить в библиотеке заочного отделения)

Вариант соответствует вашему

номеру по списку в журнале

Нижнетагильский строительный техникум