Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Завдання №2Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 617
Тема. Признаки предметов, выраженные прилагательными Цель: 1. Закрепление понятия признак. 2. Согласование признаков-прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. 3. Подбор признаков к предметам из литературных текстов и добавление из личного опыта. Оборудование: Демонстрационные игрушки: разноцветный резиновый мяч, плюшевый и резиновый мишка (2 размеров), кубик, матрешка. Текст стихотворения С. Я. Маршака «Мяч». Текст сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». План занятия I. Подбор каждым ребенком признаков к предмету (кубик или матрешка), исключая повторение. II. Подбор признаков к мячу из стихотворения С. Я. Маршака «Мяч». 1. Чтение (желательно наизусть) логопедом стихотворения «Мяч» С. Я. Маршака. 2. Выделение признаков к мячу из текста этого стихотворения {веселый, звонкий, желтый, красный, голубой). 3. Добавление из личного опыта детей (рассматривание и действия с мячом): круглый, резиновый, упругий, мягкий, пустой внутри, прыгучий, большой (маленький). III. Подбор признаков к мишке. 1. Припоминание и проговаривание стихотворения: Мишка милый, Весь из плюша Мишка славный, Мишка сшит, Неуклюжий и забавный. Ватой пышною набит.
2. Выделение из текста признаков к мишке: милый, славный, неуклюжий, забавный. 3. Выделение (образование) не названных в тексте признаков: Какой мишка, если он сшит из плюша? — Плюшевый. Какой мишка, если он набит ватой? — Набитый ватой, ватный. 4. Дополнение признаков из личного опыта (рассматривание двух мишек): большой (маленький), толстый, коричневый, резиновый, мягкий, красивый, пушистый. IV. Физкультминутка. V. Чтение сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». VI. Подбор признаков к предметам (по содержанию сказки). Рыбка — золотая, добрая, справедливая. Старуха — злая, грубая, сварливая, жадная, алчная. Старик — добрый, трусливый, безвольный, ленивый. Землянка — ветхая, старая, дряхлая, дырявая. VII. Игра «Потерялись слова» — добавление признаков-прилагательных в отрывки из «Сказки о рыбаке и рыбке». Жил старик со своею старухой У самого {синего) моря; Они жили в {ветхой) землянке Ровно тридцать лет и три года...
Вот прошел он к {синему) морю. Стал он кликать {золотую) рыбку...
Он в другой раз закинул невод — Пришел невод с травой {морскою)...
Как взмолится (золотая) рыбка! Голосом молвит {человечьим)...
Глядь: опять перед ним землянка. На пороге сидит его старуха, А пред нею {разбитое) корыто... VIII. Итог. Закрепление вне занятия 1. Игра «Подбери признаки». 2. Игра «Подбери предметы к признакам». 3. Чтение сказок А. С. Пушкина. 4. Подбор признаков к героям сказок А. С. Пушкина. 5. Заучивание отрывков-рефренов из сказок А. С. Пушкина.
|