Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
БАКАЛАВРСЬКА РОБОТА
Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 474
|
|
3.3.1 Вливают в колбу 5 на 0,5 объема исходный раствор хлороформ – четыреххлористый углерод, подают воду на охлаждение конденсатора 11, включают электронагреватель 1 и нагревают раствор в колбе до температуры кипения, контролируя температуру в бане по термометру 3 и в парах по термометру 6.
3.3.2 Регулируя мощность электронагревателя выводят ректификационную колонку 8 при полном возврате конденсата из конденсатора 11 в колонку 8 на устойчивый режим работы (полное смачивание насадки и отсутствие захлебывания) и записывают показания всех термометров в таблицу 6.
3.3.3 Частично закрывают кран 12 так, чтобы часть конденсата в виде флегмы возвращалась в колонку 8, а другая часть сливалась в колбу 5. После выхода установки на стабильный режим записывают показания всех термометров.
3.3.4 Выключают электронагреватель. Вливая в баню 2 холодную воду или подкладывая в нее лед, снег, охлаждают воду до температуры 30-40 oС.
3.3.5 Отключают подачу воды в конденсатор 11, отсоединяют питание электроплитки от электрической сети. Убеждаются, что температура воды в бане не повышается.
3.3.6 По данным, приведенным в таблице 7, строят t-x-y и у - х диаграммы фазового равновесия и показывают на них рабочие линии процессов в проведенных опытах.
Таблица 7. Фазовое равновесие в системе СHCl3 + CCl4 при абсолютном давлении 100 кПа (750 мм рт. ст.), % мольные.
| t | x | y | t | x | y | t | x | y | ||
| 60,8 | 100,0 | 100,0 | 58,9 | 69,6 | 21,5 | 30,6 | ||||
| 98,2 | 98,8 | 52,0 | 63,4 | 16,2 | 23,7 | |||||
| 89,6 | 93,2 | 45,3 | 57,1 | 11,0 | 16,7 | |||||
| 81,4 | 87,5 | 39,0 | 50,7 | 6,1 | 9,5 | |||||
| 73,6 | 81,6 | 32,9 | 44,1 | 1,4 | 2,2 | |||||
| 66,1 | 75,7 | 27,1 | 37,4 | 76,3 | 0,0 | 0,0 |
3.3.7 Определяют разделяющую способность исследованной ректификационной колонки (число теоретических ступеней контакта в опыте 1) и оформляют отчет по работе.
Лабораторная работа № 3
Классическая модель линейной регрессии
Задания:
1. Рассчитайте параметры линейного уравнения множественной регрессии с полным перечнем факторов по данным в соответствии с вариантом.
2. Дайте сравнительную оценку силы связи факторов с результатом с помощью средних (общих) коэффициентов эластичности.
3. Оцените с помощью F-критерия Фишера-Снедекора значимость уравнения линейной регрессии и показателя тесноты связи. Определите множественный коэффициент корреляции и детерминации и скорректированный коэффициент детерминации.
4. Оцените статистическую значимость коэффициентов регрессии с помощью t- критерия Стьюдента.
5. Оцените качество уравнения через среднюю ошибку аппроксимации.
6. Рассчитайте матрицу парных коэффициентов корреляции и отберите информативные факторы в модели. Укажите коллинеарные факторы.
7. Постройте модель в естественной форме только с информативными факторами и оцените ее параметры.
8. Постройте модель в стандартизованном масштабе и проинтерпретируйте ее параметры.
9. Рассчитайте прогнозное значение результата, если прогнозное значение факторов составляют 80% от их максимальных значений.
10. Рассчитайте ошибки и доверительный интервал прогноза для уровня значимости 
.
11. По полученным результатам сделайте экономический вывод.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Витяг з Балансу (тис. грн.) | | | Додаток Д.11 – Характеристики легкових автомобілів |