Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Зразок картки контролю знань
Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 682
|
|
1. Які електрохімічні процеси відбуваються при корозії гальванічної пари Mn-Pb в нейтральному і кислотному середовищах?
2. Обчислити напругу елемента:
Mg/Mg2+//Zn2+/Zn при таких концентраціях солей: С(Mg2+)=1моль/л; С(Zn2+)=0,001моль/л.
Варіанти: а) які значення електродного потенціалу цинку будуть при концентраціях С(Zn2+)=0,1; 0,01; 0,001; 0,0001 моль/л; б) якою повинна бути концентрація солі цинку в розчині, щоб елемент Mg/Mg2+//Zn2+/Zn при концентрації С(Mg2+)=1моль/л створював напругу 1,60В ?
ХІД РОБОТИ
19.1 Вивчення протекторної дії різних металів.
У склянку налийте 150 мл дистильованої води і 10 крапель червоної кров’яної солі (K3[Fe(CN)6]). Розчин розмішайте і розлийте порівну у три циліндри. В кожен з них занурте металічний стрижень, попередньо зачищений наждачним папером, промитий водою і витертий фільтрувальним папером
зафіксуйте у лапці штатива. Через деякий час (5-10хв.) на стрижнях з’являються сині плями. На стрижнях, захищених протектором, таких плям мало, або їх зовсім немає. Нарисуйте схеми корозії у кожному з випадків і напишіть відповідні рівняння електрохімічних процесів.
19.2 Вивчення радіусу дії протекторів.
У циліндр налийте розчин натрій хлориду, додайте декілька крапель червоної кров’яної солі і занурте в нього стальний стрижень, з’єднаний з тим металом, який у попередньому досліді проявив протекторну дію. Через 10-12 хвилин за допомогою лінійки визначте віддаль від місця контакту протектора із стрижнем до першої нижньої плями на ньому. Аналогічні досліди проведіть з розчинами натрій хлориду інших концентрацій, а також з дистильованою і водогінною водою. Результати вимірів запишіть у таблицю. Побудуйте графік залежності радіусу дії протектора (R) від концентрації натрій хлориду (СNaCl). Зробіть і запишіть відповідні висновки.
| № розчинів | ||||||
| Розчин NaCl, % | 0,1 | 0,2 | 0,3 | 1,5 | дист. вода | водогінна вода |
| Радіус захисної дії протектора, R(мм) |
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Завдання І
Які електрохімічні процеси відбуваються у нейтральному (розчинений кисень у воді) і кислотному середовищах при корозії такої гальванічної пари елементів:
| В | Гальванічна пара | В | Гальванічна пара |
| Mg – Sn | Mn – Fe | ||
| Zn – Pb | Zn – Ni | ||
| Fe – Cu | Ag – Au | ||
| Ni – Mn | Sn – Pb | ||
| Al – Bi | Ni – Fe | ||
| Cr – Sn | Mg – Pb | ||
| Fe – Zn | Cu – Ag | ||
| Cu – Mg |
Завдання ІІ
Обчисліть напругу елемента при заданих концентраціях розчинів солей:
а) елемент: Mg/Mg2+//Zn2+/Zn, концентрації солей:
| В | С (Mg2+), моль/л | (С Zn2+), моль/л |
| 0,1 | ||
| 0,1 | ||
| 0,01 | 0,01 | |
| 0,01 | 0,001 | |
| 0,001 | 0,1 |
б) елемент Fe/Fe2+//Cu2+/Cu, концентрації солей:
| В | С (Fe2+), моль/л | С (Cu2+), моль/л |
| 0,01 | ||
| 0,1 | ||
| 0,001 | 0,1 | |
| 0,01 | 0,1 | |
| 0,001 |
в) елемент Zn/Zn2+//Sn2+/Sn, концентрації солей:
| В | С (Fe2+), моль/л | С (Cu2+), моль/л |
| 0,1 | 0,001 | |
| 0,01 | ||
| 0,01 | ||
| 0,001 | 0,1 | |
Завдання ІІІ
Визначіть значення електродного потенціалу металу при таких вказаних концентраціях їх солей: 0,1; 0,01; 0,001 моль/л:
| В | Електрод | В | Електрод |
| Mg2+/Mg | Pb2+/Pb | ||
| Zn2+/Zn | Cu2+/Cu | ||
| Cr3+/Cr | Ag+/Ag | ||
| Fe2+/Fe | Hg2+/Hg | ||
| Ni2+/Ni | Au3+/Au | ||
| Co2+/Co | Cd2+/Cd | ||
| Mn2+/Mn | Ti2+/Ti | ||
| Sn2+/Sn |
20 ДОСЛІДЖЕННЯ АДСОРБЦІЇ ІЗ РОЗЧИНІВ
НА ТВЕРДОМУ АДСОРБЕНТІ
(лабораторна робота)
Програмні питання
1. Адсорбція. Види адсорбції. Теорії адсорбції.
2. Адсорбція на межі тверде тіло-газ.
3. Адсорбція на межі тверде тіло-розчин:
а) молекулярна адсорбція з розчинів
б) адсорбція електролітів
в) обмінна адсорбція
4. Поверхневий натяг. Адсорбція на межі розчин-газ.
Література
[22], [23], [24]
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Зразок картки контролю знань | | | Зразок картки контролю знань |