Загальна класифікація машин для будівництва доріг і аеродромів

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 598

Теоретический вопрос: Статистические методы изучения взаимосвязей социально-правовых явлений

Практическое задание:

Данные о работе уголовно-исполнительных инспекций в России в 2001-2007 гг. выглядят следующим образом:

На основе приведенных данных:

1.Рассчитайте среднее количество осужденных, стоящих на учете в уголовно-исполнительной инспекции;

2.Рассчитайте долю осужденных к исправительным работам по отношению к общему количеству стоящих на учете в уголовно-исполнительных инспекциях;

3.Изобразите графически динамику числа уголовно-исполнительных инспекций и количества стоящих в них на учете осужденных за учтенный период времени.

Рекомендуемая литература:

1.Баталина Т.С. Некоторые методологические вопросы судебной статистики. Л., 1975.

2.Блувштейн Ю.Д. Криминологическая статистика (статистические методы в анализе оперативной обстановки). Минск, 1981.

3. Володарский Л.М. Статистика рассказывает. М., 1982.

4. Гурьев В.И. Основы социальной статистики. М., 1991.

5. Лунеев В.В. Юридическая статистика: Учебник. - М., 2000.

6. Остроумов С.С. Советская судебная статистика. М., 1970.

7. Остроумов С.С. Советская судебная статистика. М., 1976.

8. Остроумов С.С, Соломаха Г.И. Уголовная статистика. М., 1974.

9. Правовая статистика: Учебное пособие / Под ред. Н.А. Осетрова. М., 1980.

Ю.Правовая статистика: Учебное пособие / Под ред. З.Г. Яковлевой. М, 1986.

11.Правовая статистика: Учебник М., 1999.

12.Савюк Л.К. Правовая статистика: Учебник. - М, 2002.

13.Статистический словарь. М., 1965. № 6.

14.Доклад Президиума Государственного Совета Российской Федерации «О состоянии уголовно-исполнительной системы Российской Федерации». Вологда, 2009.

Тематика контрольных работ обсуждена на заседании кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права.

Протокол №____ от «______ »_____________ 2009 г.

Заведующий кафедрой

уголовного и уголовно-исполнительного права, С.А. Капункин

Модуль 1.

Тема 1. Социология как наука

Предмет социологии. Макро- и микросоциология. Общесоциологическая теория, специальные социологические теории, отраслевые социологические теории. Эмпирическая социология, фундаментальные и прикладные исследования в социологии. Социология и другие общественные науки. Воздействие общества на развитие социологии. Социологическое образование, функции социологии. Социология и ее отличие от других наук. Структурные единицы общества (инвалиды, группы, слои, ассоциации), связи между ними (действия, взаимодействия, социальные институты). Динамика социальных структур (социальные изменения). Уровни современной социологической науки. Фундаментальные, общесоциологические теории; специальные (частные) социологические теории (или теории среднего уровня); конкретно-социологические исследования. Эмпирическая основа общесоциологических теорий. Соотношение теоретического и эмпирического в социологическом исследовании. Основные этапы социологического исследования. Программа как методологическая и методическая основа исследования, ее структура. Определение цели и задач, объекта предмета исследования. Теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий, формулирование гипотез. Выборка в социологическом исследовании. Методы сбора социологических данных: наблюдение, анализ документов, опрос, эксперимент. Анализ данных и обобщение результатов социологического исследования.

Тема 2. История становления и развития социологии

Исторические этапы становления и развития социологической мысли. Возникновение социологии как новой науки об обществе, связанное с быстрым развитием буржуазного общества, с изменением образа жизни, привычных связей между группами людей, перераспределением власти и усложнением системы социального управления. О. Конт и возникновение позитивистской социологии. Развитие идей О. Конта в последующих позитивистских теориях (Дж. Ст. Милль, Г. Спенсер, Г. Тард, Э. Дюркгейм и др.). Классическая социология ХIХ – начала ХХ вв. Исторические этапы становления и развития социологической мысли. Социология М. Вебера и «веберовский ренессанс» в развитии современной социологии. Понимающая социология Г. Зиммеля. Социологическая теория марксизма. Развитие социологической мысли в трудах К. Маркса, Ф. Энгельса, В.И. Ленина, Г.В. Плеханова. Определяющая роль способа производства. Понятие общественно-исторической формации. Марксистская социология и современность. Социологическая мысль в России. Причины возникновения и распространения социологии в России. Институционализация русской социологии. Социологические взгляды революционных демократов. В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский. Анархизм М.А. Бакунина и П.А. Кропоткина. Развитие основных направлений социологической теории в работах М.М. Ковалевского, Н.К. Михайловского, К.И. Кареева, П.А. Сорокина. Географическое направление социологии в исследованиях Л.И. Мечникова. Социально-правовое направление Н.М. Коркунова, Б.Н. Чичерина. Развитие и современное состояние социологических исследований в России ХХ в. Современная западная социология. Основные школы современной западной социологии: структурно-функциональный анализ, неоэволюционизм, психоаналитическая социология, символический интеракционизм, теория конфликта, феноменологическая социология, теория социального обмена, этнометодология и др.

Тема 3. Методология и методика социологических исследований

Социологическое исследование как отрасль социологической науки. Понятие методологии. Специфика социологического исследования. Структура и функции программы социологического исследования. Методологическая специфика социологии. Специфические принципы исследования. Цели и задачи исследования. Структура социологической методологии. Гипотеза как главный методологический инструмент. Социальные факты, законы и закономерности. Проблема, объект, предмет исследования. Системный анализ объекта исследования. Социологическая теория и эмпирическая база социологической методологии. Основные методологические парадигмы социологии. Общность научных парадигм. Парадигма социологической науки как система исходных категорий. Особенности синергетической, институциональной, структурно-функциональной, феноменологической и др. парадигм. Уровни социологической методологии. Методика социологических исследований. Определение методики: процедуры, операции, технические средства. Измерение в социологическом исследовании. Выборка в социологическом исследовании. Понятие репрезентативности. Случайные и систематические ошибки выборки. Переменные в социологическом исследовании. Социологические показатели и индикаторы в социологическом исследовании. Оценка надежности первичной социологической информации. Инструменты и основные характеристики методики социологических исследований. Опрос как основной метод сбора социологической информации. Анкетный опрос. Структура социологической анкеты как инструмента сбора первичной социальной информации. Метод интервью. Биографический метод. Почтовый, телефонный и прессовый виды опроса. Метод экспертных оценок. Метод фокус-групп. Методологические принципы проведения фокус-групповых интервью. Использование метода фокус группового интервью в маркетинговых исследованиях. Метод наблюдения. Анализ социологических документов

Понятие документа в социологии. Типология документов. Традиционный (содержательный) анализ документов. Методика и техника контент-анализа. Интент-анализ прессовых публикаций. Обобщение данных и представление результатов. Анализ и обработка данных в социологии. Многомерные методы анализа данных. Подготовка и представление научного отчета. Социометрия – теория измерения межличностных отношений. Социометрический метод Я. (Дж.) Л. Морено. Методика и техника социометрического опроса. Области применения. Тестовые методы. Принципы конструирования социологического теста. Прикладная социология: методы и функции. Типология прикладных социологических исследований. Формы и способы прикладных социологических исследований. Пилотажные, описательные и аналитические исследования. Трендовые, панельные, лонгитюдные исследования. Социологический эксперимент. Понятие эксперимента в социальных и поведенческих науках. Логическая структура эксперимента. Взаимосвязь эксперимента с другими социологическими методами.