Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Після виконання лабораторної роботи студент повинен
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 499
|
|
1.2.1 Объем дисциплины (с указанием трудоемкости всех видов учебной работы)
Таблица 1. Объем дисциплины
| Виды учебной работы | Общая трудоемкость | Семестр | ||||
| в час. | в ЗЕ | в час. | в ЗЕ | в час. | в ЗЕ | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 9.0 | 5.5 | 3.5 | |||
| Аудиторные занятия | 5.5 | 3.5 | 2.0 | |||
| Лекции | 2.0 | 1.0 | 1.0 | |||
| Практические занятия | 2.0 | 1.0 | 1.0 | |||
| Семинары | не предусмотрены | |||||
| Лабораторные работы | 1,5 | 1,5 | ||||
| Другие виды аудиторных занятий | не предусмотрены | |||||
| Самостоятельная работа студента (СРС) | 3.5 | 2.0 | 1.5 | |||
| Базовая СРС: | ||||||
| Проработка учебного материала | 1.0 | 0.5 | 0.5 | |||
| Подготовка к промежуточной аттестации (зачет) | - | - | - | - | - | - |
| Дополнительная СРС: | ||||||
| Курсовой проект | ||||||
| Курсовая работа | 0.5 | 0.5 | - | - | ||
| Текущий контроль освоения учебного материала | ||||||
| Итоговая аттестация (экзамен) | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
1.2.2 Перечень компетенций, которые должны быть реализованы в ходе освоения дисциплины
Компетенции, которые должны быть освоены при изучении дисциплины (табл. 2):
ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4.
Таблица 2. Компетенции, которые должны быть освоены при изучении дисциплины
| Коды форми-руемых компе-тенций | Наименование компетенции | Краткое содержание составляющей компетенции, которая должна быть освоена в дисциплине |
| ПК-5 | Способность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией | Способность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией |
| ПК-10 | Готовность нести ответственность за эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технической документации | Готовность нести ответственность за эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технической документации |
| ПК-13 | Готовность выражать компетентные суждения на основе маркетинга сервисных услугах при эксплуатации транспортного радиоэлектронного оборудования различных форм собственности. | Готовность выражать компетентные суждения на основе маркетинга сервисных услугах при эксплуатации транспортного радиоэлектронного оборудования различных форм собственности. |
| ПК-14 | Готовность участвовать в осуществлении надзор за безопасной эксплуатацией транспортного радиоэлектронного оборудования | Готовность участвовать в осуществлении надзор за безопасной эксплуатацией транспортного радиоэлектронного оборудования |
| ПК-17 | Способность к совершенствованию организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспортного радиооборудования | Способность к совершенствованию организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспортного радиооборудования |
| ПК-18 | Способность планировать, организовывать и совершенствовать системы технической эксплуатации транспортного радиооборудования, контроля и управления качеством процессов технической эксплуатации транспортного радиооборудования, учета и документооборота | Способность планировать, организовывать и совершенствовать системы технической эксплуатации транспортного радиооборудования, контроля и управления качеством процессов технической эксплуатации транспортного радиооборудования, учета и документооборота |
| ПК-19 | Способность разработки рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспортного радиооборудования | Способность разработки рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспортного радиооборудования |
| ПК-20 | Способность постоянно расширять профессиональные знания, обеспечивая обучение и аттестацию обслуживающего персонала и специалистов | Способность постоянно расширять профессиональные знания, обеспечивая обучение и аттестацию обслуживающего персонала и специалистов |
| ПК-22 | Готовность к обеспечению экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания транспортного радиооборудования, безопасных условий труда персонала | Готовность к обеспечению экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания транспортного радиооборудования, безопасных условий труда персонала |
| ПК-27 | Готовность к участию в разработке технической и технологической документации для технического обслуживания и ремонта транспортного радиооборудования | Готовность к участию в разработке технической и технологической документации для технического обслуживания и ремонта транспортного радиооборудования |
| ПК-28 | Способность к разработке проектов, технических условий, требований, технологий, программ решения производственных задач и нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности | Способность к разработке проектов, технических условий, требований, технологий, программ решения производственных задач и нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности |
| ПК-30 | Готовность к проектированию и разработке сервисного, вспомогательного оборудования, схемных решений автоматизации процессов эксплуатации | Готовность к проектированию и разработке сервисного, вспомогательного оборудования, схемных решений автоматизации процессов эксплуатации |
| ПК-33 | Способность разработки планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности на основе информационного поиска и анализа информации по объектам исследований | Способность разработки планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности на основе информационного поиска и анализа информации по объектам исследований |
| ПК-34 | Готовность к участию в выполнении научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок транспортного радиооборудования | Готовность к участию в выполнении научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок транспортного радиооборудования |
| ПСК-1.1 | Способность к обеспечению исправности, работоспособности и готовности авиационного радиоэлектронного оборудования, его систем электропитания к использованию по назначению с наименьшими эксплуатационными затратами | Способность к обеспечению исправности, работоспособности и готовности авиационного радиоэлектронного оборудования, его систем электропитания к использованию по назначению с наименьшими эксплуатационными затратами |
| ПСК-1.2 | Готовность к проведению испытаний и определению работоспособности установленного и эксплуатируемого бортового и наземного авиационного радиоэлектронного оборудования | Готовность к проведению испытаний и определению работоспособности установленного и эксплуатируемого бортового и наземного авиационного радиоэлектронного оборудования |
| ПСК-1.4 | Способность решения проблем монтажа и наладки авиационного радиоэлектронного оборудования | Способность решения проблем монтажа и наладки авиационного радиоэлектронного оборудования |
1.2.3 Составляющие компетенций и характеристика уровней освоения компетенций и их составляющих.
При изучении дисциплины должны быть освоены следующие составляющие компетенций: • ПК-5к: когнитивная (познавательная) – лекционные занятия,
• ПК-5о: операционная – лекционные и практические занятия,
• ПК-5м: методическая – практические и лабораторные занятия,
• ПК-5и: информационная – практические и лабораторные занятия,
• ПК-5а: аргументированная – рубежный и конечный контроль.
Уровни освоения компетенций:
• пороговый – обязательный минимум знаний,
• продвинутый – знание современного состояния изучаемого предмета,
• превосходный – глубокое освоение предмета, в том числе, и перспективных направлений.
Раздел 2 Содержание дисциплины и технология ее освоения
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Однофакторна модель | | | Порядок виконання роботи |