Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Порядок виконання роботи
Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 503
|
|
Общая трудоемкость дисциплины «Техническая эксплуатация радиоэлектронного оборудования» составляет 9 зачетных единиц или 324 часа.
Распределение фонда времени, объема часов учебной работы по видам занятий и
самостоятельной работе представлены в таблице 3 в соответствии с учебным рабочим планом.
Таблица 3. Распределение фонда времени по неделям и видам занятий в девятом семестре.
| №, п/п | Наименование разделов и тем | семестр | неделя семестра | всего часов | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную ра-боту студентов (СРС) и трудо-емкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||||
| лек-ции | лаб. раб. | прак. раб. | сем. зан. | сам. раб. | ||||||
| 1. | Модуль 1.Модели профилактик РЭО | |||||||||
| 2. | Тема 1.1 | - | - | Текущий контроль | ||||||
| 3. | Тема 1.2 | 2, 3 | - | Текущий контроль | ||||||
| 4. | Тема 1.3 | 4,5,6 | - | Текущий контроль | ||||||
| 5. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 1. | Защита результатов практических занятий. Тестовый контроль по материалам модуля 1 | ||||||||
| 6. | Модуль 2. Оптимальное управление возрастающими (убывающими) немарковскими случайными процессами | |||||||||
| 7. | Тема 2.1 | 7,8 | - | Текущий контроль | ||||||
| 8. | Тема 2.2 | 9,10 | - | Текущий контроль | ||||||
| 9. | Тема 2.3 | 11,12 | - | Текущий контроль. | ||||||
| 10. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 2. | Защита результатов практических занятий. Тестовый контроль по материалам модуля 2. | ||||||||
| 11. | Модуль 3. Аналитические модели описания поведения РЭО в процессе эксплуатации | |||||||||
| 12. | Тема 3.1 | 13,14 | - | Текущий контроль | ||||||
| 13. | Тема 3.2 | 15,16 | - | Текущий контроль, | ||||||
| 14. | Тема 3.3 | 17,18 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 15. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 3. | . Тестовый контроль по материалам модуля 3. | ||||||||
| Всего за семестр | - | |||||||||
| Экзамен (зачет) | ||||||||||
| Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц) | 198/ 5,5 | 36/ 1.0 | 54/ 1.5 | 36/ 1,0 | - | 72/ 2,0 |
Распределение фонда времени по неделям и видам занятий в десятом семестре.
| №, п/п | Наименование разделов и тем | семестр | неделя семестра | всего часов | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную ра-боту студентов (СРС) и трудо-емкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | ||||
| лек-ции | лаб. раб. | прак. раб. | сем. зан. | сам. раб. | ||||||
| 1. | Модуль 1. Характеристики ТОиР | |||||||||
| 2. | Тема 1.1 | 1,2 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 3. | Тема 1.2 | 3, 4 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 4. | Тема 1.3 | 5, 6 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 5. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 1. | Защита результатов практических занятий. Тестовый контроль по материалам модуля 1 | ||||||||
| 6. | Модуль 2. Оптимальное резервирование РЭО | |||||||||
| 7. | Тема 2.1 | 7,8 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 8. | Тема 2.2 | 9,10 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 9. | Тема 2.3 | 11,12 | - | - | Текущий контроль. | |||||
| 10. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 2. | Защита результатов практических занятий. Тестовый контроль по материалам модуля 2. | ||||||||
| 11. | Модуль 3. Расчеты ЗИП. Основная техническая документация | |||||||||
| 12. | Тема 3.1 | 13,14 | - | - | Текущий контроль | |||||
| 13. | Тема 3.2 | 15,16, 17,18 | - | - | Текущий контроль, | |||||
| 15. | Оценка уровня освоения студентом учебного материала по модулю 3. | Защита результатов практических занятий. Тестовый контроль по материалам модуля 3. | ||||||||
| Всего за семестр | - | - | ||||||||
| Экзамен (зачет) | ||||||||||
| Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц) | 126/ 3.5 | 36/ 1.0 | - | 36/ 1,0 | - | 54/ 1,5 |
Содержание дисциплины
2.2.1 Содержание разделов и тем учебной дисциплины
Содержание разделов и тем дисциплины представлены в таблице 4 с указанием компетенций, которые должны быть освоены при изучении темы соответствующего модуля, и результаты их освоения.
Таблица 4. Тематический план дисциплины на девятый семестр
| № п/п | Код темы | Код формируемых компетенций | Результаты освоения: | Образователь- ные технологии | Объем заня-тий по инте-рактивной форме, час |
| Тема 1.1 | ПК-5к, ПК-5о, ПК-5м, ПК-5и, ПК-5а, ПК-10к, ПК-10о, ПК-10м, ПК-10и, ПК-10а. | -знать учебный материал темы; - знать принципы организации технической эксплуатации РЭО. | Лекция-беседа, одно практическое занятие и СРС | 1.0 | |
| Тема 1.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь определять оптимальный период замен элементов РЭО с возрастающей интенсивностью отказов. - уметь рассчитать и провести профилактическое обслуживание РЭС на конечном интервале времени. - уметь рассчитать и провести профилактическое обслуживание РЭС на бесконечном интервале времени. | Две лекции, два практических занятия, две лабораторные работы и СРС | 4.0 | |
| Тема 1.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь поставить задачи Марковского однородного управления. - уметь сформулировать задачи для нахождения оптимальной стратегии управления случайным Марковским процессом. -уметь провести учет ошибок измерения при управлении случайным Марковским процессом. – уметь рассчитать Марковский процесс с большим числом состояний. -уметь провести оптимизацию управления полумарковским случайным процессом. | три лекции, три практических занятия, две лабораторные работы, тестовый, контроль и СРС | 4.0 | |
| Тема 2.1 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь рассчитать мартингалы и полумартингалы. - уметь применять полумартингальную лемму Дуба. - уметь осуществлять оптимальное управление векторным процессом с бинарными составляющими. | Две лекции, два практических занятия, две лабораторные работы и СРС | 2.0 | |
| Тема 2.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь применять оптимальное правило для системы с избыточностью. - уметь решать примеры исследования систем с избыточностью структуры. | Две лекции, два практических занятия, две лабораторные работы и СРС | 2.0 | |
| Тема 2.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь оптимизировать управление монотонно меняющимся случайным непрерывным процессом. - уметь применять алгоритм управления Марковскими процессами. Уметь применять алгоритм оптимального управления параметром монотонно возрастающего немарковского процесса | Две лекции, два практических занятия, две лабораторные работы тестовый контроль и СРС | 4.0 | |
| Тема 3.1 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - понимать процессы накопления отказов. - уметь применять теоретические распределения наработки до отказа. - уметь рассчитать вероятность появления, заданного числа отказов в определенном интервале времени. - знать системы восстановления РЭО. | Две лекции, два практических занятия, две лабораторные работы и СРС | 2.0 | |
| Тема 3.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь применять значения функции восстановления в зависимости от законов распределения интервалов безотказной работы и восстановлений. - уметь применять резервирование как метод парирования отказов. - уметь строить графы состояний различных вариантов резервирования. - уметь рассчитывать функции готовности резервированного РЭО. - уметь рассчитать условную вероятность безотказной работы различных систем | Две лекции, два практических занятия, одна лабораторная работа и СРС | 2.0 | |
| Тема 3.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - представлять техническую эксплуатацию и обслуживание как случайный процесс. - уметь составлять аналитические модели описания поведения РЭО в процессе эксплуатации. - уметь формировать марковские случайные процессы. - уметь решать задачи вероятности состояния системы в любой (бесконечный) момент времени. - уметь формировать полумарковский случайный процесс | Две лекции, два практических занятия, тестовый контроль и СРС | 4.0 |
Тематический план дисциплины на десятый семестр
| № п/п | Код темы | Код формируемых компетенций | Результаты освоения: | Образователь- ные технологии | Объем заня-тий по инте-рактивной форме, час |
| Тема 1.1 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - знать Полумарковскую модель процесса ТОиР. - уметь построить граф и рассчитать характеристики переходов. - знать метод расчета вероятностных характеристик при малоинтенсивных внешних воздействиях. - представлять диффузионные процессы при исследовании эксплуатации | Две лекции, два практических занятия и СРС | 2.0 | |
| Тема 1.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь определять характеристики процесса технической эксплуатации – знать классы распределения наработок. - уметь пользоваться методами оценки распределения наработки. | Две лекции, два практических занятия и СРС | 4.0 | |
| Тема 1.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь моделировать случайные процессы. -уметь моделировать распределения, используемые в теории технической эксплуатации. - уметь решать интегральные уравнения методом Монте-Карло. | Две лекции, два практических занятия, тестовый, контроль и СРС | 4.0 | |
| Тема 2.1 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - знать влияние технического обслуживания на надежность РЭС - знать изменение надежности в процессе эксплуатации. - уметь оценить состояние РЭО при неравноправных наблюдениях входа и выхода. - уметь рассчитать влияние проверок на надежность РЭО. | Две лекции, два практических занятия и СРС | 2.0 | |
| Тема 2.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь применять оптимальное резервирование при ограничивающих факторах. - уметь применять принципы технического обслуживания резервируемых систем. - уметь рассчитать систему с ненагруженным резервированием. - уметь рассчитать систему с нагруженным резервированием | Две лекции, два практических занятия и СРС | 2.0 | |
| Тема 2.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь производить аварийное восстановление РТС при отказе одной из подсистем. - уметь планировать плановые профилактики и аварийные ремонты. - уметь рассчитывать показатели качества для случая плановых профилактик и аварийных ремонтов. | Две лекции, два практических занятия тестовый контроль и СРС | 4.0 | |
| Тема 3.1 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - уметь оптимизировать ЗИП. - понимать процесс оптимального эшелонирования ЗИП. - понимать процесс оптимального эшелонирования однородных запасных элементов. - понимать процесс оптимального эшелонирования неоднородных запасных элементов. - уметь произвести расчет ЗИП как задачу теории массового обслуживания. | Две лекции, два практических занятия и СРС | 2.0 | |
| Тема 3.2 | ПК-5, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-27, ПК-28, ПК-30, ПК-33, ПК-34, ПСК 1.1, ПСК 1.2, ПСК 1.4. | -знать учебный материал темы; - знать основную документацию при технической эксплуатации радиоэлектронного оборудования: ГОСТ 18675-89. Документация эксплуатационная на авиационную технику покупные изделия для нее. ОСТ 54-003-025-089. Система технического обслуживания и ремонта авиационной техники. Термины и определения. ГОСТ 24297-87. Входной контроль продукции. ГОСТ 27692-88. Документация эксплуатационная на авиационную технику. Построение, изложение, оформление и содержание паспортов и этикеток. ГОСТ 27693-88. Документация эксплуатационная на авиационную технику. Построение, изложение, оформление и содержание паспортов и этикеток. ГОСТ В 15.004-84. Стадии жизненного цикла изделий и материалов ФАП "Организации по техническому обслуживанию и ремонту авиационной техники" утв. приказом ФАС России от 19.02.99. N41 Директивное письмо ДПЛГГВСиТР ГСГА Минтранса России от 19.01.04 N24.10-3ГА "О порядке и сроках документирования технического состояния ВС ГА по Указанию ГСГА от 21.10.03 N24.10-127 ГА". «Основные формы производственно – технических документов авиационно-технических баз гражданской авиации» утв. приказом начальника ГУЭРАТ ГА 29.03.84 г. Наставление по технической эксплуатации и ремонту авиационной техники в гражданской авиации России (НТЭРАТ ГА-93). 4.2.14. Управление качеством технического обслуживания (4 часа аудиторных занятий /2 часа СРС) ИСО 9000 как обобщенная система качества на всех стадиях жизненного цикла изделий. ГОСТ РВ 15.003 – 2003 в качестве системы управления качеством изделий двойного назначения | Четыре лекции, четыре практических занятия, тестовый контроль и СРС | 4.0 |
2.2.2 Содержание дисциплины девятого семестра
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Після виконання лабораторної роботи студент повинен | | | Малюнки й написи в тексті |