Студопедія
рос | укр

Головна сторінка Випадкова сторінка


КАТЕГОРІЇ:

АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія






Отже, якщо


Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 653



Кроме главных, в предложении могут бытьи второстепенные члены: определение, дополнение и обстоятельства. Например: На дворе громко лает обеспокоенная прохожим собака (на дворе и гром­ко — обстоятельства,обеспокоенная — определение, а прохожим, — дополнение).

По наличию / отсутствию второстепенных членов все предложения делятся на распространенные (с второстепенными членами) и нерас­пространенные (без них). Распространенными и нераспространенны­ми могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения. Например: Отец — инженер (двусоставное нераспространенное) — Отец моего школьного друга — главный инженер Метростроя (двусос­тавное распространенное). Ночь (односоставное нераспространенное) — Тихая летняя ночь. На дворе уже ночь (односоставные распространен­ные). Итак, в «традиционной» классификации с учетом формальной стороны организации предложения проводится деление всех простых предложений на односоставные / двусоставные и распространенные / нераспространенные.

В делении всех членов предложения на главные и второстепен­ные отразилось понимание принципиального различия между пре­дикативным сочетанием слов и непредикативнымих соединением. Второстепенные члены предложения получили свое название именно вследствие того, что они не включаются в предикативную основу предложения и с этой точки зрения являются неглавными. Однако с коммуникативной точки зрения они могут быть и главными, и даже необходимыми, и тогда без них коммуникативно-смысловой завершенности предложение не получит, хотя бы главные члены в нем были налицо, например: Юн находился, (где?) *Мы очутились, (где?) *Колет, (в чем? где? у кого?). Ср.; Ок находился на своем месте. Мы очутились на маленькой поля­не, У меня в боку колет.

 

А следующая их характеристика (6-е основание) предполагает уже учет коммуникативного аспекта организации предложения и связана с выявлением его места и роли в определенном речевом акте. Это деление всех простых предложений на полные и неполные.

Полными считаются предложения, включающие все члены пред­ложения, необходимые с точки зрения его структуры и его коммуника­тивной завершенности в данном контексте. Например, полным являет­ся такое предложение, служащее ответом на вопрос Кто идет сегодня на экскурсию? — Сегодня на экскурсию идет третий курс.

Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколь­ко членов предложения), однозначно восстанавливаемый из контек­ста, например: — Третий курс филологов. (В ответе на поставленный выше вопрос.)

Примечаие: 1. Вне контекста говорить о полноте / неполноте предложе­ния нельзя, так как приведенное предложение в другой речевой ситуация мо­жет оказаться полным, например: Вспоминаю начало моей преподавательской работы. Третий курс филологов. Моя первая лекция по морфологии. Я очень долго готовился и волновался. Здесь предложение Третий курс филологов будет ква­лифицироваться как односоставное, полное, распространенное.

2. Опускаться и создавать неполноту предложения могут только те члены предложения, которые составляют тему или входят в тему предложения-высказывания, рема же никогда не опускается.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Особливості побудови та догляду | Поняття умовного екстремуму
<== 1 ==> | 2 |
Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.183 сек.) російська версія | українська версія

Генерация страницы за: 0.183 сек.
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7