Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Підмостки і риштування
Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 640
|
|
Цель проведения – проверить умение студентов ориентироваться в изученном теоретическом и практическом материале и анализировать его, грамотно излагать свои мысли и аргументировать свою позицию.
Контрольная работа представляет собой решение нескольких заданий различных форм контроля (тестовые задания открытого и закрытого типа, решение задачи). Написание контрольной работы проводится за рамками учебных занятий по графику, установленному деканатом. Варианты (минимум – четыре) контрольной работы определяются преподавателем в рамках изученных тем и выдаются непосредственно при написании контрольной работы в аудитории.
При выполнении работы студент должен продемонстрировать знание норм земельного и гражданского отраслей права, уметь выявить сущность правовой проблемы при решении конкретной юридической задачи, ориентироваться в действующем законодательстве и правоприменительной практике.
Время написания контрольной работы составляет 50 минут.
Особое внимание при оценивании контрольной работы уделяется умению студента правильно отвечать на поставленные вопросы, последовательно, логично и грамотно излагать свои суждения, разрешить конкретную жизненную ситуацию с точки зрения норм земельного и гражданского отраслей права и иных смежных с ними отраслей права.
Оценка за контрольную работу доводится до сведения студентов не позднее семи дней после написания контрольной работы. Требования, предъявляемые при выполнении работы: содержание ответа должно соответствовать выбранному вопросу; в ответе должна содержаться грамотно изложенная и аргументированная позиция автора; работа должна быть аккуратно оформлена и написана разборчивым почерком на листе формата А4.
Критерии оценки: контрольная работа оценивается по 5-балльной системе в соответствии с представленной таблицей.
Шкала оценки, выставляемой за контрольную работу:
| Количество баллов | Обоснование |
| Выполнены в полном объеме все задания (даны правильные ответы на тестовые вопросы закрытого типа, полно и достаточно выполнены тестовые задания открытого типа, решение юридической задачи позволяет определить понимание студентом применяемых норм наследственного права, логичное и последовательно выстроенное решение казуса опирается на нормы законодательства и судебную практику (при необходимости)) | |
| Задания выполнены не в полном объеме либо неправильно выполнен один из тестов закрытого или открытого типа | |
| Задания выполнены с несущественными ошибками либо неверно выполнены 3 из 4 тестов закрытого или открытого типа | |
| Не выполнено либо неверно выполнено решение задачи при правильном решении тестов закрытого и открытого типа | |
| Отсутствие решения задачи и неверное решение половины тестов |
Максимальное количество баллов – 5.
6.2. Зачёт
Задания на зачёт формулируются преподавателем в пределах данной программы курса с учетом навыков и умений, формированию которых уделялось внимание во время лекционных и семинарских занятий.
Зачёт проводится в устной форме по билетам: студент должен ответить на два вопроса и решить один юридический казус, аналогичный тем, которые решались на семинарских занятиях либо дать ответы на тестовые задания с выбором ответа (не более 5 заданий). На подготовку ответа отводится не менее 20 минут.
При подготовке ответов на вопросы не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами. При решении задачи с разрешения преподавателя разрешается пользоваться определенными законами.
Критерии оценки:каждый из вопросов оценивается по 4-балльной системе, решение задачи (теста) – по 2-балльной системе.
Шкала оценки (по каждому из вопросов):
| Количество баллов | Обоснование |
| Логически и лексически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ, подкрепленный знанием литературы и нормативно-правовых источников по теме вопроса, умение отвечать на дополнительно заданные вопросы | |
| Незначительное нарушение логики изложения материала, периодическое использование разговорной лексики, допущение не более одной ошибки в содержании вопроса, а также не более одной неточности при аргументации своей позиции, неполные или неточные ответы на дополнительно заданные вопросы | |
| Существенное нарушение логики изложения материала, систематическое использование разговорной лексики, допущение не более двух ошибок в содержании вопроса, а также не более двух неточностей при аргументации своей позиции, неправильные ответы на дополнительно заданные вопросы | |
| Полное отсутствие логики изложения материала, постоянное использование разговорной лексики, допущение трех и более ошибок в содержании вопроса, а также трех и более неточностей при аргументации своей позиции, полное незнание литературы и источников по теме вопроса, отсутствие ответов на дополнительно заданные вопросы | |
| Неправильный ответ или отказ от него |
Оценивание задачи (тестов):
| Количество баллов | Обоснование |
| Оформление решения задачи с выделением описательной (юридически значимые действия и события), мотивировочной (конкретные статьи нормативно-правовых актов) и резолютивной (принятое решение) частей, полные аргументированные ответы на все поставленные в задаче вопросы или: правильные ответы на все тестовые вопросы | |
| Незначительные погрешности в оформлении решения задачи, неполные (не полностью аргументированные) ответы на поставленные в задаче вопросы, или: более половины тестовых заданий решены правильно | |
| Существенные погрешности в оформлении решения задачи, ответы не на все из поставленных в задаче вопросов; оформление решения без выделения описательной, мотивировочной и резолютивной частей, неумение аргументировано объяснить предложенное решение; отсутствие решения задачи (отсутствие ответов на все из поставленных в задаче вопросов) или: большинство ответов на тестовые задания неправильные |
Максимальное количество баллов – 10.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Кладка перемичок, арок, склепінь | | | Методи праці і організація виробництва |