Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Інструментарій запозичення державою коштів на внутрішньому ринку
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 771
|
|
Появление их связывают с рассмотрением многочисленных аспектов поведения и факторов окружающей среды в теории Ф. Герцберга.
В процессуальных теориях анализируется, как человек распределяет свои усилия для достижения различных целей и как выбирает конкретный вид поведения.
Процессуальные теории основываются на оценке поведения людей с учетом их восприятия и познания. Согласно процессуальных теорий, поведение личности зависит от восприятия и ожиданий человека, связанных с данной ситуацией и окружающей действительности как процесса, и возможных последствий, выбранного ими поведения.
Рис. 3.7. Схема процесса взаимодействия субъекта и результата, как объекта
Выделяют три основные процессуальные теории:
1. теория справедливости (Адамса)
2. теория ожидания (В. Врума)
3. теория Портера - Лоулера.
Теория справедливости.
Автором теории считают американского ученого Адамса С. Она основана на том, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям, а затем сравнивают его с вознаграждением других людей за аналогичную работу. Человек в силу своей "сознательности" сам находит себе "невыгодное" сравнение (не в свою пользу) и поэтому несчастен. (Корова ест траву и счастлива). Это ощущение недостатка-отсутствия чего-либо, что есть у других, и является двигателем прогресса, мотивом и стимулом. Шутка: Все страдают, так как у одних бриллианты - мелкие, у других суп - постный.
По теории справедливости, если сравнение показывает дисбаланс (несправедливость), то у человека возникает психологическое напряжение (фрустрацию у индивида). Надо мотивировать такого сотрудника, снять напряжение и исправить дисбаланс.
Недополучающие вознаграждение могут реагировать двояко:
1. Исправляют дисбаланс снижением усилий (особенно часто)
2. Пытаются увеличить вознаграждение.
Тем кому “переплачивают” реагируют то же двояко:
1. Продолжают работать на прежнем уровне
2. Работают еще интенсивнее, эффективнее (реже, так как быстро привыкают, изменяют собственную самооценку).
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Макроекономічні та соціальні наслідки державного боргу | | | Суб’єкти ринку державних цінних паперів та їх функції |