Інтелектуальної власності

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 583

1. Задание:

1) Проверить правильность отражения в учете операций. Сделать исправительные записи.

2) Определите существенность выявленного факта нарушений.

3) Указать мероприятия по улучшению учета.

4) По результатам проверки со­ставьте аудиторскую справку. Дайте рекомендации.

Данные:

Согласно учредительному договору уставный капитал орга­низации должен быть сформирован путем взноса доли россий­ского участника в сумме ?тыс. руб. и иностранного участника в размере ? тыс. долл. США. Учредительные документы подписаны 4 января 2004 г. Курс доллара на дату подписания учредительных до­кументов ?руб. Свидетельство о государственной регистрации под­писано 29 января 2004 г., курс доллара на эту дату ?руб.

В учетных регистрах имеются записи:

Д 75-1, К 80 —?руб. — от­ражена задолженность учредителей по вкладам в уставный капи­тал:?.

2. Задание:

1) Проверить правильность отражения в учете операций. Сделать исправительные записи.

2) Определите существенность выявленного факта нарушений.

3) Указать мероприятия по улучшению учета.

4) По результатам проверки со­ставьте аудиторскую справку. Дайте рекомендации.

Данные:

В августе отчетного года учредителям были начислены диви­денды и выданы в форме материалов. Данные материалы по пред­ставленным документам не являлись собственностью предприя­тия. По итогам деятельности за прошлый год и в текущем году предприятием был получен убыток. В учете были сделаны записи:

Д 84, К 75-2 —?руб. — начислены дивиденды акцио­нерам — не работникам предприятия;

Д 75-2, К 10 —?руб. — выданы материалы в счет оплаты дивидендов;

Д 84, К 70 —?руб. — начислены дивиденды акционерам — работникам предприятия;

Д 70, К 10 —?руб. — вы­даны материалы в счет оплаты дивидендов работникам предпри­ятия.

3. Задание:

1) Проверить правильность отражения в учете операций. Сделать исправительные записи.

2) Определите существенность выявленного факта нарушений.

3) Указать мероприятия по улучшению учета.

4) По результатам проверки со­ставьте аудиторскую справку. Дайте рекомендации.

Данные:

Для осуществления уставной деятельности в ноябре отчет­ного года предприятием были приняты безвозмездно передан­ные ей основные средства ? руб. В том же месяце эти основ­ные средства были переданы работникам организации в оплату задолженности по ранее начисленной заработной плате в разме­ре ? руб. В регистрах бухгалтерского учета имеются следую­щие записи:

дебет 70, кредит 91-1 — ? руб. — выплачена начисленная ранее заработная плата;

дебет 91-2, кредит 01 — ? руб. — списаны основные средства;

дебет 91-9, кредит 91-1 — ? руб. — определен финансовый результат.

История создания романа.

Роман создавался автором на протяжении семи лет ( 1863-1869). Все автографы романа (или их копии) дошли до наших дней почти полностью. Они составляют более пяти тысяч листов, заполненных с обеих сторон. Замысел романа менялся несколько раз, о чём говорят названия ранних редакций: «Три поры», «Всё хорошо, что хорошо кончается», «1805 год». Первоначально в основу сюжета должна была быть положена история жизни главного героя (декабриста), который в 1856 году вместе с семьёй возвращается из ссылки. Но чтобы объяснить причину пребывания героя в Сибири, автор вынужден был обратиться к истории 1825 года. Молодость героя приходится на 1812 год, откуда и намеревается Толстой по новому замыслу начать свой роман. Чтобы рассказать о победах русской армии в войне 1812 года, Толстой считает необходимым рассказать и о трагических страницах истории, которые относятся к 1805 году.

Таким образом, замысел романа менялся Толстым несколько раз и приобрёл окончательный вариант: «Итак, от 1856 года возвратившись к 1805 году, я с этого времени намерен провести уже не одного, а многих моих героинь и героев через исторические события 1805, 1807, 1812, 1825 и 1856 года». ( Л. Толстой)

Роман «Война и мир» является романом-эпопеей. Признаки романа-эпопеи: насыщенность крупными катастрофическими событиями; испытания героев исключительными обстоятельствами; раскрытие необыкновенных способностей человека, его душевных сил; использование приёма антитезы (противопоставления), резкого контраста; отсутствие границ между прозаическим и поэтическим в описании всемирно-исторических событий.