Aніони IІI аналітичної групи

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 555

1. При подготовке составов в рейс особое внимание уделяется на:

- экипировку вагона

- качество уборки помещений

- наличие у бригады уборщиков специальной одежды для проведения уборок, обеспечение моющими средствами, ведрами, ветошью, швабрами для мытья полов, пылесосами, веником, совком.

- на маркировку инвентаря «для туалета», «для полок», «для пола», «для мусора» (ведро для полок можно использовать для мытья стен).

- снабжение съемным инвентарем, мылом, туалетной бумагой, моющими, дезинфицирующими средствами, кожными антисептиками.

2. При отправлении в рейс внимание уделяется на:

1.Уборочный инвентарь: маркировка инвентаря «для туалета», «для полок», «для пола», «для мусора» (ведро для полок можно использовать для мытья стен), ветошь, ерши для мытья унитазов, обтирочные материалы с отведением места хранения;

2. Исправную работу титанов, наличие чайной посуды, столовых приборов, маркированную емкость «для мытья стаканов», поднос для сушки посуды, посудные полотенца;

3. наличие разрешенных моющих средств (сода питьевая в специализиро- ванной емкости с крышкой), моюще-дезинфицирующих средств («Демокс») для текущей уборки вагонов; кожных антисептиков;

4. Наличие санитарной одежды для обслуживания пассажиров продукцией чайной торговли;

5. Наличие согласованного территориальным отделом ассортимента продукции, разрешенной для торговли в пассажирских вагонах;

6. На реализуемые в вагонах кондитерские изделия, напитки, продукты питания, а также применяемые моющие, дезинфицирующие средства, туалетную бумагу и т.д. должны иметься документы, удостоверяющие их качество и безопасность для здоровья человека. Кондитерские изделия раздаются в мелкой расфасовке.

7. Наличие памятки по мытью посуды, разведению и использованию «Демокса»;

8. Наличие знаний санитарных правил – кратности проведения всех видов уборок (влажная – не реже 2 раз в сутки и по мере необходимости с обязательной протиркой раствором дезсредства всех ручек в вагоне; обеспыливание ковровых дорожек – не реже 2 раз в сутки; уборка туалетов с обязательным мытьем полов и стен на высоту 1,5 м – не менее 4-х раз в сутки и по мере необходимости; обработка посудомоечной раковины – не менее 4-х раз в сутки);

9. Наличие спецодежды для проведения уборки (халат и резиновые перчатки). Обязательное наличие отдельного халата для уборки туалета, по окончании уборки которого проводник должен обработать руки кожным антисептиком; спец.одежда хранится в полиэтиленовом пакете в помещении туалета;

10. Наличие на месте санитарной книжки, отметка о прохождении курса гигиенической подготовки с аттестацией;

ТРЕБОВАНИЯ К ТУАЛЕТУ – ведро, ветошь, резиновые перчатки должны храниться по месту использования. Недопустимо выстилать ветошью пол в туалете. Возможно наличие на полу резинового коврика. Емкость, заполненная раствором «Демокса», ерш для мытья унитаза. Жидкое мыло, туалетная бумага, рекомендуются бумажные полотенца.

3. В штабном вагоне в наличии у начальника поезда должны быть:

1. Эпидукладка: маркированные емкости (эмалированные ведра) «для рвотных масс», «для фекальных масс», стеклянная банка с притертой крышкой «для мокроты», дезсредства соответствующего спектра действия («Демокс»), ветошь;

2. Противопедикулезная укладка: клеенчатый или хлопчатобумажный (крафт) - мешки для сбора зараженных вещей, оцинкованное ведро, хлопчатобумажный халат, респиратор или ватно-марлевая повязка, перчатки резиновые, вата, косынка, противопедикулезный препарат для уничтожения всех видов вшей, препарат для дезинсекции постельных принадлежностей, дустер или резиновая груша;

3. аптечка экстренной помощи;

4. Наличие СП 2.5.1198-03 «Санитарные правила по организации пассажир-ских перевозок на железнодорожном транспорте», Руководство 2003г. «Дезинфицирующие дезинсекционные средства, сертифицированные к применению на объектах железнодорожного транспорта и метрополитена»;

Закон 52-ФЗ от 30.03.1999г. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; СанПиН 1.1.1058-01 «Организация и проведение производствен-ного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий»;

5. Программа производственного контроля;

6. Санитарно-эпидемическое заключение на вид деятельности «Перевозки железнодорожным транспортом пассажиров».

ОБРАБОТКА ЧАЙНОЙ ПОСУДЫ, СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ,

ПОСУДЫ МНОГОРАЗОВОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

Для мытья посуды многоразового пользования рекомендуется применение питьевой соды и горчицы (2% раствор), тринатрийфосфата (1% раствор).

Дезинфекционные и другие моющие средства, используемые в быту, не подлежат применению в вагонах, в связи с ограниченным количеством воды и невозможностью обеспечения многократной промывки посуды для снятия остаточного действия указанных средств.

Обеззараживание посуды с помощью дезинфекционных средств производится только на стационарных объектах.

(«Дезинфекционные и дезинсекционные средства, сертифицированные к применению на объектах железнодорожного транспорта и метрополитена», Москва-2003г.)

После каждого пользования пассажиром в пути следования посуда многоразового пользования и столовые приборы должны мыться в специальной промаркированной емкости «для мытья посуды» с отметкой литража (5 литров) с внешней стороны с применением разрешенных моющих средств и ополаскиванием проточной водой в моечной ванне. (После мытья посуда, столовые приборы протираются чистым чайным полотенцем насухо). Хранение посуды, столовых приборов (ложки, вилки, ножи) и продукции чайной торговли – в специальном шкафу служебного отделения. Хранение в этом шкафу посторонних предметов и вещей запрещается.

Обработка посудомоечной раковины проводится не менее 4-х раз в сутки с применением разрешенных к применению средств путем нанесения на увлажненную ветошь или щетку и тщательного протирания обрабатываемой поверхности. СП 2.5.1198-03 п.5.1.76.

СХЕМА ПРИГОТОВЛЕНИЯ МОЮЩИХ РАСТВОРОВ:

2% раствор – 200 г на 10 л воды

1% раствор – 100 г на 10 л воды.

Размещение уборочного инвентаря и предметов

санитарно-бытового назначения в вагонах

Шуя 2011

Авторы:

Карасева Татьяна Вячеславовна–заведующий кафедрой здоровьесберегающих технологий в образовании ГОУ ВПО «ШГПУ», доктор медицинских наук, профессор

Перевозчикова Елена Владимировна–доцент кафедры здоровьесберегающих технологий в образовании ГОУ ВПО «ШГПУ», кандидат педагогических наук

Лощаков Александр Михайлович – старший преподаватель кафедры здоровьесберегающих технологий в образовании ГОУ ВПО «ШГПУ», кандидат педагогических наук

Рецензенты:

Полякова Альбина Николаевна– профессор кафедры гигиены с основами экологии человека и военной гигиены ГОУ ВПО «ИвГМА», доктор медицинских наук, профессор

Хакунов Нурби Хасанбиевич – заведующий кафедрой ТОФВ Института физической культуры и дзюдо Адыгейского государственного университета, доктор педагогических наук, профессор

Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических специальностей очного и заочного отделений, изучающих курс «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». В пособии представлены основные разделы курса в соответствии с государственным образовательным стандартом, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов.

© Карасева Т.В., Перевозчикова Е.В.,

Лощаков А.М., 2008

© 2-е издание, исправленное и дополненное

© ГОУ ВПО «ШГПУ», 2008

Содержание

1. Содержание государственного образовательного стандарта и

основной образовательной программы по курсу

«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»……………. 4

2. Методические указания к освоению курса………………………………5

3. Учебно-методические материалы по темам курса:

3.1. Тема 1. Значение медицинских знаний в профессиональной

подготовке и деятельности педагога….………………....7

3.2. Тема 2. Основные медицинские категории…………………….…13

3.3. Тема 3. Основные показатели и тенденции здоровья

населения……………………………….………………....18

3.4. Тема 4. Основные факторы, формирующие здоровье…….….….28

3.5. Тема 5. Профилактика аддиктивного поведения…………….…..44

3.6. Тема 6. Психолого-педагогические основы формирования

здоровья…………………………………………………...56

3.7. Тема 7. Первая медицинская помощь (ПМП)

при кровотечениях………………………………………..62

3.8. Тема 8. ПМП при травмах………………….………………….…..77

3.9. Тема 9. Основы реаниматологии…………………………...……..90

3.10. Тема 10. ПМП при отравлениях……………………………...….98

3.11. Тема 11. Основы эпидемиологии………………………….……104

4. Контрольные вопросы и контрольные практические задания…..…….115

5. Рекомендуемая литература…………………………………………...….117

6. Приложение 1……………………………………………………………..118

Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

Понятие о неотложных состояниях. Причины и факторы, их вызывающие. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях. Физиологические пробы определения здоровья. Применение лекарственных средств. Характеристика детского травматизма. Меры профилактики. Терминальные состояния. Реанимация. Основы микробиологии, иммунологии и эпидемиологии. Меры профилактики инфекционных болезней.

Здоровый образ жизни как социальная и биологическая проблема. Человек и окружающая среда. Система "природа-человек". Здоровье и факторы, определяющие здоровье. Социально-психологические аспекты здорового образа жизни. Этапы формирования здоровья. Психолого-педагогические аспекты здорового образа жизни. Мотивация и здоровье. Понятие о стрессе и дистрессе. Роль учителя и его место в первичной, вторичной и третичной профилактике заболеваний.