Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Темперамент,типи,характеристика. Характер.Здібності».Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 986
Проанализируйте данные экспериментов Ж. Пиаже и Б. Инельдер. Выделите характеристики мышления дошкольника на основании этих данных. 1. В опытах ребенку давали два сосуда одинаковой формы и размера, наполненные красными и синими бусинками, и просили вынимать их одновременно обеими руками и перекладывать по одной в другие два Это находит отражение и в решении бытовых задач: дети уверены, что большие предметы всегда тяжелые, а маленькие - легкие; дети не могут понять при изменении формы предмета, что ее можно вернуть и т.д., поэтому дошкольнику еще недоступны многие фундаментальные понятия, лежащие в основе математики и физики. 2. Ребенка 7 лет спрашивают: «Живое ли солнце?» - «Да». - «Почему?» - «Оно двигается». 3. Дошкольника спрашивают: «Почему Луна не падает?» - «Потому Задача 5 Сравните воображение ребенка и взрослого. Какие утверждения из приведенных ниже вы считаете правильными? 1. Воображение ребенка богаче воображения взрослого. 2. По мере взросления человека сила его воображения идет на убыль. 3. Ребенок живет в фантастическом мире более, нежели в реальном. 4. Чем богаче опыт человека, тем лучше развито воображение. 5. В зрелом возрасте кривая воображения идет вниз.
|