Програма та процедури аудиту зобов'язань

Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 634

1. Припинити дію алергену на організм.

2. Застосувати локальні обколювання 0,1 % розчином адреналіну гідрохлориду (у разі ін'єкційного способу трапляння алергену).

3. Промити шлунок через зонд, призначити сорбенти (активоване вугілля, ентеросгель, полісорб) — при харчовому способі потрапляння токсичного препарату.

4. Усунути контакт з алергеном через повітря (при інгаляційному способі).

5. Ввести медикаменти:

— антигістамінні засоби: 1 % розчин димедролу, 2,5 % розчин піпольфену або 2 % розчин супрастину в дозі 0,2— 1,0 мл внутрішньом'язово або внутрішньовенно;

— кортикостероїди (преднізолон, лише за умови набряку гортані, що загрожує асфіксією);дегідраційна терапія (лазикс, фуросемід).

ІІІ. Міні контрольна робота.

1. Змінами з боку якої системи характеризується початковий період рахіту?

2. З яких кісток починається деформація скелету при рахіті?

3. Назвіть які бувають розлади з боку м’язової системи при рахіті?

4. Назвіть форми гіпервітамінозу Д.

5. Перелікуйте основні симптоми латентної форми гіпокальціємічного син-дрому.

6. Для чого використовується реакція Сулковича?

7. Назвіть початкові прояви ексудативно-катаральної аномаліі конституції.

8. Порушення якого обміну спостерігається при нервово-артритичній аномалії конституції (НААК)?

9. Особливості дієти при ЛГАК?

10. Як проводять профілактичні щеплення дітям з аномаліями конституції?

ІV. Література:

1. Педіатрія. Зав. ред. проф. С.К. Ткаченко, Р.І. Поцюрка. Київ."Здоров’я".2000 р., с. 189-205, 221-227.

2.Педіатрія з курсом інфекційних хвороб та основами імунопрофілактики: підручник / За ред. С.К. Ткаченко, Р.І. Поцюрка. - К.: Медицина, 2013. - с. 201-217.

Предмет, система и значение курса. Его связь с другими юридическими дисциплинами.

Судоустройство – это специальный юридический курс. Это вводная дисциплина.

Название курса все время менялось (в советские времена): суд и правосудие, правоохранительные органы и др.

Формирование демократического, правового государства предполагает наличие судебной власти, поэтому необходимы

Предмет учебного курса: теория и история судебной организации, правовые нормы, определяющие задачи, компетенцию и организацию органов судебной власти.

Понятия: судебная власть, суд, правосудие, основы судебной власти, статус судей, его принципы, судебная система, звенья, инстанции. Органы судейского сообщества, организационное и материально-техническое обеспечение судов. Основные этапы развития судебной системы Беларуси.

Дисциплина изучает не только суды, но и задачи, компетенцию, история развития правоохранительных органов.

Курс затрагивает вопросы организации и деятельности суда и правоохранительных органов и зарубежных стран. Это делается для того, чтобы можно было использовать позитивный опыт других государств в нашей стране.

Судоустройство изучает теорию и историю судебной власти и судебной организации, правовые нормы, их определяющие, а также задачи, полномочия и устройства правоохранительных органов РБ и некоторых других государств.

1) Судоустройство – учебная дисциплина.

2) Судоустройство – совокупность ПН, определяющих задачи, полномочия и организацию суда и п/о органов.

3) Судоустройство – отрасль правовой науки, которая исследует проблемы теории истории судоустройства, предлагает пути его совершенствование и регулирования

4) Судоустройство – система судов.

Судоустройство – это самостоятельная отрасль права, она имеет свой предмет и метод.

Учебный курс: 1) общая часть: общие вопросы теории курса (конституционные основы судебной власти, понятия судебной системы, звеньев, инстанций и др.); 2)особенная: организация судебной системы, прокуратура и др. в РБ; 3) специальная: судоустройство иностранных государств.

Судоустройство тесно связано с ОТГиП. В ОТГиП изучаются фундаментальные понятия (законность, право, правопорядок).

Судоустройство связано и с историческими дисциплинами: судоустройство изучает и историю развития судов.

Судоустройство и КП. В Конституции определены начала, касающиеся деятельности и задач суда и п/о органов. Законодательство развивает эти начала, конкретизирует и детализирует их.

Судоустройство и АП. АП изучает деятельность ОИВ. Некоторые ОИВ (например, Минюст) занимаются обеспечением системы судов. Также они регулируют деятельность некоторых п/о органов.

Процессуальные учебные дисциплины и прокурорский надзор. Они изучают деятельность суда, прокуратуры, других п/о органов и иных лиц по расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных, гражданских дел и хозяйственный споров.