Студопедия — Субъекты управления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Субъекты управления






В данной информационно-логической модели под субъектами управления понимаются должностные единицы, принимающие управленческие решения и оперирующие информацией, относящиеся к объектам управления.

В модели отражены типы принимаемых решений для каждого субъекта управления:

- руководителя производственно-технического контроля;

- технолога;

- сменного мастера;

- бригадира;

- рабочего-оператора;

- рабочего наладчика.

На пересечении периодичности принимаемых решений и субъекта управления в модели находятся типы принимаемых решений, обозначенные цифрами и представленные в виде 6 вопросов: кто, что, когда, где, сколько, как. В случае, если в круге на пересечении цифры не обозначены, то для данного субъекта характерны все типы принимаемых решений. Направление информационных потоков от субъекта к субъекту указано стрелками.

Такое разделение между должностными лицами предусмотрено для устранения избыточности информации и повышения эффективности работы.

Рис. 30 Типы принимаемых решений к объектам управления (материалы, инструменты)

Рассмотрим цепь принимаемых решений для ветви, выделенной на рисунке 32.

Руководитель ПТК ежесменно должен формировать информацию следующего характера: что производить, когда производить, где производить и сколько производить продукции.

Эту информацию он передает сменному мастеру, который в свою очередь передает бригадиру когда, где и сколько производить продукции. Данная информация переходит от сменного мастера к бригадиру, который распределяет ее между рабочими операторами, формируя им задание на смену. В результате до каждого рабочего должна дойти информация о том, кто производит, что производит, когда производит, где производит, сколько производит и как производит.

Для управления трудовыми ресурсами по типам принимаемых решений в модели работает тот же принцип.

Рис. 31 Типы принимаемых решений к объектам управления (трудовые ресурсы)







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия