Студопедия — Результаты испытания и оформление отчета. 1. Используя стальную линейку, измерить расстояние между струбцинами (база измерений) l и с помощью штангенциркуля измерить диаметр образца d
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты испытания и оформление отчета. 1. Используя стальную линейку, измерить расстояние между струбцинами (база измерений) l и с помощью штангенциркуля измерить диаметр образца d






 

1. Используя стальную линейку, измерить расстояние между струбцинами (база измерений) l и с помощью штангенциркуля измерить диаметр образца d.

2. Вычислить геометрические характеристики поперечного сечения образца

 

(41)

 

3. Вычислить максимальное касательное напряжение в образце, разделив максимальный крутящий момент на полярный момент сопротивления

 

. (42)

 

4. Сравнить полученное напряжение с пределом пропорциональности σ pr. При этом следует учесть, что при кручении материал испытывает чистый сдвиг. Поэтому максимальное нормальное напряжение, появляющееся при кручении равно максимальному касательному напряжению. Убедиться, что предел пропорциональности не превышен и материал в опыте деформируется по закону Гука

 

. (43)

 

5. Определить среднее приращение углов поворота расчетных сечений образца

 

(44)

 

где D V 1 m, D V 2 m – среднее приращение смещений точек опирания на струбцины измерительных стержней стрелочных тензометров;

D n 1 m, D n 2 m – среднее приращение показаний стрелочных индикаторов;

α – цена деления стрелочного индикатора.

6. Вычислить средний угол закручивания участка образца l, расположенного между струбцинами

 

. (45)

 

7. Используя закон Гука при кручении

 

, (46)

 

определить модуль сдвига по результатам опыта

 

. (47)

 

8. Вычислить модуль сдвига по теоретической зависимости, приняв значения модуля продольной упругости и коэффициента поперечной деформации для стали по справочнику

 

. (48)

 

9. Сравнить полученные результаты и сделать выводы

 

. (49)

 

10. Оформить отчет по лабораторной работе. Пример оформления отчета по лабораторной работе приведен в приложении.

 

Контрольные вопросы по разделу 10

1. Что характеризует модуль второго рода (модуль сдвига)?

2. Как выражается закон Гука при сдвиге?

3. Какая зависимость существует между модулем сдвига, модулем продольной упругости и коэффициентом поперечной деформации?

4. Почему определить модуль упругости непосредственно из опыта не представляется возможным?

5. Почему модуль сдвига удобнее определять при кручении?

6. Как выражается закон Гука при кручении?

7. Какая цель ставится в лабораторной работе при испытании образца на кручение?

8. Какие требования следует выполнять при проведении испытаний образца на кручение?

9. Какой образец использован для испытаний?

10. Как закреплен образец?

11. Где располагались расчетные сечения на образце?

12. Как определяется база измерения?

13. Какие приборы и инструменты использованы в опыте?

14. Что непосредственно измерялось стрелочными тензометрами?

15. Как определялись углы поворота расчетных сечений?

16. Каким способом нагружался образец?

17. Для чего служит опора с кривошипом?

18. Для чего служит стопорный винт?

19. По каким формулам вычислялись полярный момент инерции и полярный момент сопротивления поперечного сечения образца?

20. Как вычислялось и для чего необходимо значение максимального касательного напряжения?

21. Какое поставлено условие при проведении опыта?

22. Как вычислялись среднее приращение крутящего момента и средние приращение углов поворота расчетных сечений?

23. Как вычисляется средний угол закручивания рабочей части образца?

24. По какой формуле вычисляется модуль сдвига по результатам опыта?

25. Какие выводы можно сделать по результатам испытаний?







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 591. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия