Правила, ошибки и уловки аргументации.

Рассмотрим последовательно правила, ошибки и уловки, относящиеся к трем элементам структуры доказательства.

Тезис, к нему два требования.

Первое - определенность, ясность, точность смысла и формулировки тезиса.

Второе - на протяжении спора выдвинутый и обсуждаемый тезис должен оставаться тем же самым. За этим нужно внимательно следить.

Самой распространенной логической ошибкой (или уловкой, если это делается специально) спорщиков является подмена тезиса – расширение или сужение. Например, я утверждаю, что супруги должны разумно делить домашние обязанности. «Э, нет, — говорят мне. — У нас феминизм не пройдет! Здесь вам не Америка какая-нибудь». Налицо «расширение» тезиса: в нем не было ни утверждения о необходимости равноправия женщин. «Почему это я должен чистить картошку и мыть посуду? Это женские обязанности». Налицо сужение тезиса

 

Уловка – это прием, с помощью которого участники спора хотят облегчить его для себя или затруднить для оппонента.

Выделяют допустимые и недопустимые уловки.

Допустимые уловки:

— «Оттягивание возражения»: ставят вопросы в связи с приведенным доводом

— «Завуалированное признание собственной ошибки».

Недопустимые уловки:

— Ставка на ложный стыд; «Неужели вы до сих пор не знаете?»; «Общеизвестным является факт»

— «Подмазывание аргумента» ("Вы, как человек умный, не станете отрицать, что…")

— Ссылка на возраст, образование, положение;

— Увод разговора в сторону;

— Перевод спора на противоречия между словом и делом;

— Перевод вопроса на точку зрения пользы или вреда;

— Смещение времени действия;

— «Чтение в сердцах»(вы так говорите, потому что..), оскорбления, обструкция, перебивание,

— "Довод к городовому" - представление убеждений противника опасными для государства или общества.

— "Двойная бухгалтерия". Одно и то же суждение представляется в выгодной ситуации верным, в невыгодной неверным. Пример: "Таня, убери в комнате, ты уже большая, а на дискотеку тебе нельзя, потому что ты еще маленькая".

— "Дамский аргумент". Примеры: "Как вы можете мне говорить, что я неправа, я женщина"

 

Аргументы, к ним требования - истинность, непротиворечивость, достаточность. Аргументы дб истинны сами по себе и не зависеть от тезиса.

Ошибки и уловки спорщиков, относящиеся к аргументам:

1) истинность тезиса доказывается аргументами, а истинность аргументов - тезисом, получается замкнутый круг. Пр - Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда; снотворное усыпляет, потому что оказывает снотворное действие; стекло прозрачно, потому что сквозь него все видно

2) предвосхищение вывода - это нечаянное или намеренное опережение событий - недоказанные аргументы подаются как прочные, весомые, доказанные основания к тезису; Пр. - Следует ли нам продолжать разрушительный курс на реформы или все же лучше вернуться к испытанному, стабильному государственному регулированию экономики?

3) ложность оснований - ошибка в аргументах - неверные факты, ненадежные, ошибочные данные и т.д. - любые ложные сведения, которые используются как аргументы. Это, как и предыдущие случаи нарушений логики доказательства, может быть и ошибкой, и уловкой говорящего.

 

Демонстрация - аргументы и тезис должны быть связаны по законам логики.

Ошибки и уловки, относящиеся к демонстрации:

1) создают только видимость логической связи между аргументами и тезисом, используя слова: следовательно, так, таким образом и т.п. Например, из того, что при археологических раскопках не обнаружено проволоки, не следует, что в древности люди пользовались беспроволочным телеграфом;

2) от сказанного с условием - к сказанному безусловно. Например, то, что автомобили выделяют вредные для здоровья людей выхлопные газы, нельзя использовать как аргумент к тезису, что производство автомобилей нужно запретить;

3) поспешное обобщение. Например, ученик А не готов к занятию, ученик Б тоже не готов, и В не готов. «Что ж, весь класс не подготовился к уроку», - говорит учитель;

4) после этого - не значит поэтому: предшествующее по времени событие понимается как причина другого, последующего события. На этой ошибке основан анекдот о таракане, которому ученые оторвали поочередно все ноги, и когда при стуке по столу он не побежал, а остался на месте, заключили, что органы слуха у таракана находятся в ногах;

5) ошибки при заключении по аналогии. Если совпадающих признаков у сравниваемых явлений немного, то аналогия вообще может привести к ложному заключению;

6) ошибки в дедуктивных умозаключениях. Это ошибки в построении силлогизмов. Большевизм победил в России, большинство населения России русские. Стало быть, русские - это большевики.

 

В споре говорящие часто используют аргументы иррациональные (психологические), которые представляют собой обращение к эмоциям, чувствам, желаниям и интересам адресата. Это - доводы к человеку и доводы к аудитории. Исп-ся сознательно.

Разновидность доводов к человеку - «переход на лица», когда от предмета спора переходят к обсуждению и оценке личности оппонента. Таковы, например, следующие доводы: женщине не понять, мужчины не способны оценить и т.п.

Доводы к аудитории - это высказывания, воздействующие на эмоции, волю, апеллирующие к интересам публики. Содержат эмоционально-оценочную лексику: предпринимателя можно назвать бизнесменом, а можно - торгашом или спекулянтом;

Аргументы, обращенные к аудитории, чаще всего затрагивают:

1) чувство собственного достоинства собравшихся. Говорящий подсказывает им, что считает их здравомыслящими, благородными, проницательными, - вообще создает у аудитории положительной имидж себе самой;

2) материальные, экономические, социальные интересы публики. «Каждая девушка найдет себе в Третьем Рейхе жениха»,- обещал Гитлер, обращаясь к толпе, оспаривая своих оппонентов и соперников;

3) физическое благополучие, свободу, удобства, привычки публики -еще один источник таких аргументов. «Если вы согласитесь с позицией моего оппонента - потеряете свободу, а то и жизнь», - вот одна из распространенных моделей аргументации такого рода.