Студопедия — Студенттің бiлiмiн бағалау жүйесi
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттің бiлiмiн бағалау жүйесi






Колледждегі эксперименттік кредиттiк оқу жүйесiне өткен академиялық топтарда студенттің бiлiмi мен бiлiктiлiгiн бақылау және бағалау рейтингтiк жүйеде iске асырылады. Рейтингтiк балл екi бөлiктен құралады: бiрiншiсi-рейтингтiк балдың 60% үлесiн құрайды, ол білім алушының күнделiктi, шептiк бақылау және СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшiн алатын балдарының қосындысынан, екiншi-40%, ол емтихан балынан құралады.

Студент қажеттi балды жинақтау арқылы, яғни:

· күнделiктi сабаққа қатысу белсендiлiгi (күнделiктi үй, аудиториялық т.б.) тапсырмаларды орындағаны үшiн қойылатын бағалар (аттестациялау)–Б1;

· Әрбір модуль соңында жинаған орташа балы-Б2;

· Студенттің оқытушы басшылығымен және жеке өзi орындайтын жұмыстарды орындағаны үшiн алатын балдары (СОӨЖ,СӨЖ) – Б3 ;

· қорытынды бақылау – емтихан балдары БЕ арқылы жинақтайды.

Осы балдардың қосындысы білім алушының бiлiмiнiң рейтингтiк көрсеткiшi болып саналады, яғни

R= (Б1+ Б2+ Б3)х0,6+ БЕх0,4,

мұндағы R жалпы рейтингктiк бал.

Рейтингілік балды құрайтын Б1, Б2, Б3, БЕ шаманы есептеу тәртiбiн ЦӘК тағайындайды. Көп жағдайларда рейтингтiк балдың максимал мәнiн R=100 балл етiп алады.

Қорытынды бақылау –емтихан студенттiң академиялық уақыт iшiндегi кәсiптiк бiлiм бағдарламасын менгеру дәрежесiн тексеру мақсатында өткiзiледi. Емтиханды компьютерлi, жазбаша тест, ауызша, жазбаша немесе комплекстi түрде өткiзуге болады. Емтиханның өту формасын оқу-әдiстемелiк кеңес тағайындайды.

Студенттің оқу iсiн менгеру дәрежесiн, яғни, оның бiлiмiн, бiлiктiлiгiн, дағдыларын, компетенциялығын бағалау көп балды, пайыз түрiнде жүргiзiледi.

 

әрiптiк жүйеде бағалау Бағаның сандық баламасы Дәстүрлi бағалау жүйесi бойынша Проценттiк баламасы
A   Өте жақсы 95-100
A- 3,67 90-94
В+ 3,33 Жақсы 85-89
В   80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 Қанағаттанарлық 70-74
С   65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D   50-54
F   Қанағаттанарлықсыз 0-49

Колледж, циклдік әдістемелік комиссиясы және оқытушы тарапынан білімгерге қойылатын талаптар:

1) сабаққа кешiкпей келу

2) сабақтан себепсiз қалмау

3) үй тапсырмасын уақытылы орындау және оны тапсыру

4) кiтапханамен жұмыс iстеу

5) ұялы телефонды сабақ үстінде өшіру

6) сабақта сағыз шайнамау керек








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1104. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия