| 18.-19
| 20.01
27.01
| Труд – основа жизни
| Труд – основа жизни. Содержание и сложность труда. Результаты труда
. Труд – условия благополучия человека. Благотворительность и меценатство.
| Личностные УУД
Высказывать свое мнение
Познавательные УУД
Характеризовать особенности труда как одного из основных видов деятельности человека.
Заполнять сравнительную таблицу «Труд свободного человека и труд рабов».
Составлять синонимы со словом «Труд».
Коммуникативные УУД
Инсценировать труд раба, крепостного крестьянина и свободного человека.
Готовить в группах ответ на вопрос: кого называют людьми творческих профессий и приводить примеры людей таких профессий.
Регулятивные УУД
Различать материальное изделие и услугу по рисункам, заполняя таблицу.
Составлять свои правила труда.
| Составить кластер «Труд»
Опрос
Письменные задания
| П. 9,
Зад.2,3 рабочая тетрадь
|
| 20-21.
| -3.02
10.02
| Труд и творчество
| Труд и творчество. Ремесло. Признаки мастерства. Творческий труд. Творчкство в исскустве
| Личностные УУД
Давать характеристику своей трудовой деятельности.
Познавательные УУД
Заполнять сравнительную таблицу «Труд» животных и труд человека.
Объяснять смысл пословиц о труде.
Коммуникативные УУД
Оформлять выставку на тему «Труд и красота».
Регулятивные УУД
Различать творчество и ремесло, рассматривая рисунки.
Проверять и оценивать результаты работы
| Опрос
Письменные задания
| П.10,
зад 2
рабочая тетрадь
|
| 22-23.
| 17.02
24.02
| Практикум по теме
«Труд».
| Учимся трудиться и уважать труд. Учимся творчеству.
| Личностные УУД
. Высказывать свое мнение, отвечая на вопросы.
Познавательные УУД
Извлекать информацию из текста
Осознавать какое значение и смысл для меня имеет труд
Коммуникативные УУД
Готовить проект «Творчество в науке и искусстве».
Регулятивные УУД
Соотносить то, что известно и что неизвестно, применяя метод незаконченных предложений.
Проверять и оценивать результаты работы.
| Тестовые задания
Творческие задания
| Повт. Гл. 4, зад.7-9 рабочая тетрадь
|
