Студопедия — НАЧАЛЬНИК, НАЧАЛО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАЧАЛЬНИК, НАЧАЛО






нача л о [П64,П81,П87,Тих]

нача'льник

нача'льни ч - ек

нача'ль- ниц

нача'ль- ств (о),I, собир. Начальники

нача'льств- енн (ый)

нача'льственн- о

нача'льственн- ость

под -нача'льств- енн -ый

град- о -нача'льство город

нача'льни ч - еств

нача'льник- ов

нача'льни ч - ий

нача'льни ч - еск (ий)

нача'льническ- и

нача'ль- ств (о),II Начальствование

нача'льств- ова -ть,1

нача'льствова- ниj -е [начальствование]

нача'льств у - ющ (ий),I, прич.-прил.

нача'льствующ- ий,II, сущ.

нача'ль- ствова -ть,2

град- о -нача'ль(ник) город

стол- о -нача'льник стол

ср. нача'л(о),I устар. Глава, распорядитель, начальник. Начало,II начать

нача'л- и -ть устар.

нача'ль- н -ый,I начальный,II-III начать

НАЧАТЬ

нача'ть ср. зачать,I, почать и др.

нача'ть- ся

нач ин - а' -ться,1

нач ин - а' -ть

начина'ть- ся,2

начи'н

начина'- ниj -е [начинание]

начина'- тель

начина'тель- ниц

начи'н(- щик),I устар. начинщик,II чинить,III

начи'н- щиц -а,I начинщица,II чинить,III

начина'- ющ (ий),I, прич.-прил.

начина'ющ- ий,II, сущ.

начина'ющ- ая, сущ.

начина'- тельн -ый

нача'- тиj

нача'- л (о),II начало,I начальник

нача'ль- н (ый),II, прил. начальный,I начальник

нача'льн- ый,III, сущ. устар. Начальник

нача'т- ок

нача'то ч - н -ый

нача'т- к

нача'- т (ый), прич.

на'чат- ое, сущ.

пред -нача'ть

преднач ин - а' -ть

предначина'ть- ся

предначина'- ниj -е [предначинание]

НАШ

наш [ЛО,Тих]

н аш [Ол]

наш,I, мест.

наш,II, сущ.

на'ш- а, сущ.

на'ш- е, сущ.

на'ш- и, сущ.

по -на'ш- ему

на'ш- ен/ск (ий)

по -на'шенск- и

по -на'шенск- ому

НЕБО

не'б (о)

не'б- ушк

н е б- ушк

неб- ес (а')

небе'с- н -ый,1

под -небе'с- н -ый,1

неб е'с - н (ый),2

небе'сн- ое, сущ.

небе'сн- о

под -неб е'с - н (ый),2

поднебе'сн- ая, сущ. Вселенная

поднебе'с- j -е [поднебесье]

неб- о -жи'тель жить

небожи'тель- ниц

НЕДЕЛЯ

неде'л (я)

неде'ль- к

неде'л- юшк

неде'л- ями, нареч.

неде'ль- н -ый,II недельный I делать

еже -неде'ль- н (ый)

еженеде'льн- о

еженеде'льн- ик

сем- и -неде'ль- н -ый семь

тр- ех -неде'ль- н -ый три







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия