Студопедия — Детермінанти потреб
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Детермінанти потреб






На кого похож этот малец?
Он словом бьет не щадя никого
Сладкий будто клубничный леденец
Не боится никого, лишь себя одного

Вы ржете и жрете, похоть и злость
Мне нравится, я - апогей всего этого
Я молодой, но знаю толк в слове "Господь"
Он умер, когда здоровый не помог калеке

Мой эмбрион растет, и вам на зло
Во что - то снова превратится
Смотрю на женские жопы, я мудло
Но родится во мне счастья синица.

Потому что не умрет мой принцип. В принципе.

 

Псіхофізіологія мотівації.

Детермінанти потреб

Потреби представляють той фундамент, на якому будується вся поведінка і вся психічна діяльність людини. В процесі еволюції відбувається вдосконалення і розвиток живих істот. Цей процес важко пояснити тільки пристосуванням до змін мінливого середовища. «Зрівноважування із середовищем» забезпечує лише самозбереження індивіда і виду. Воно - необхідна умова для розвитку, але не його спрямовуюча тенденція. Безсумнівно, існує самостійний процес еволюції, що виражається у зростанні і ускладненні центральної нервової системи організму і в освоєнні ним місця існування в усі розширюються просторово-часових масштабах.Рушійною силою цього процесу і є потреби - джерело активності живих істот у навколишньому, зовнішньому світі. Їх динаміка, перетворення і визначають напрям розвитку живих організмів.

Уявлення про те, що внутрішня активність самого організму є однією з головних детермінант поведінки, розвивалося і І.П. Павловим. Їм вводиться нове поняття - «рефлекс мети» як «прагнення до володіння певним дратівливим предметом, розуміючи і володіння, і предмет в широкому сенсі слова». Як приклад рефлексу мети він розглядає харчовий та орієнтовний (дослідний) рефлекси, наділяючи їх епітетом «хапальні рефлекси». Їм виділено такі особливості хапального рефлексу: 1) прагнення до об'єкта, - завершується загарбанням його, веде до розвитку заспокоєння і байдужості, 2) для рефлексу мети характерна періодичність появи.

Під рефлексом мети І.П. Павлов розумів рушійну силу поведінки, джерело його активності «Рефлекс мети, - писав І.П. Павлов, - має величезне життєве значення, він є основною формою життєвої енергії кожного з нас. Все життя, всі її поліпшення, вся її культура робиться рефлексом мети, робиться тільки людьми, що прагнуть до тієї чи іншої поставленої ними собі в житті мети». Вводячи поняття про рефлекс цілі, І.П. Павлов підкреслював значення активності як внутрішньої детермінанти поведінки. Ці погляди не суперечили розвивається їм рефлекторної теорії поведінки, що робить основний упор на залежності поведінки від зовнішніх детермінант - впливів зовнішніх стимулів, тобто на реактивності живої системи.

Активність поведінки обумовлена ​​наявністю потреб. Потреба - це та потреба, яку час від часу відчуває організм і яку він прагне усунути через поведінку.Актуалізація будь потреби спонукає організм діяти в напрямку досягнення, оволодіння предметом, здатним задовольнити цю потребу. Таким чином, посилення потреби - причина будь-якого цілеспрямованого поведінки тварини і людини.
Актуалізація будь потреби пов'язана з виникненням певних змін у внутрішньому середовищі організму. Відомо, що поява потреби в їжі найбільш часто виникає за рахунок нестачі глюкози («калоріевий голод»). На дефіцит глюкози організм насамперед реагує включенням гомеостатичного механізму саморегуляції, який компенсує порушення у внутрішньому середовищі за рахунок своїх резервів. У разі голоду в кров викидаються адреналін, і глюкогон, які перетворюють глюкоген, депонований у печінці, в глюкозу. Вивільнена глюкоза з током крові надходить до м'язів і внутрішніх органів.

Однак якщо недолік глюкози в крові не вдається компенсувати за рахунок внутрішніх резервів організму, то виникає харчова поведінка, пошук їжі. Для того щоб харчова поведінка виникло, необхідно, щоб відхилення констант внутрішнього середовища досягло б деяких певних порогових значень. Ті відхилення у внутрішньому середовищі, які досягають або перевершують поріг ініціації пошукової харчової поведінки, називають харчової (біологічної) потребою організму. Відхилення у внутрішньому середовищі, які компенсуються за допомогою гомеостатичного механізму управління, не можуть бути названі біологічною потребою. Тобто біологічна потреба - це не будь-яка фізіологічна потреба організму, а тільки та, яка досягає певної порогової величини і яку організм усуває через поведінку. Так, кажуть про насущні біологічних потребах в стійкій температурі, в різних поживних речовинах, воді, маючи на увазі, що їх зміни можуть виходити за межі деяких рівнів. За кожною потребою в філо-і онтогенезі закріплюється той чи інший спосіб її задоволення.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 897. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия