Студопедия — Статистические средние: виды, способы расчета. Оценка надежности средних
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Статистические средние: виды, способы расчета. Оценка надежности средних






 

2.4.1 Решение типовых задач

1) Имеются данные о заработной плате бригады строителей по профессиям.

 

Таблица 2.13 Данные по бригаде строителей

Монтажники Слесари-сантехники Сварщики
Заработная плата, руб. Число рабо чих, чел. Заработная плата, руб. Число рабо чих, чел. Заработная плата, руб. Число рабо чих, чел.
           
           
           
Итого          

 

Определите среднюю заработную плату рабочих по профессии и в целом по бригаде.

 

Решение

 

Исчислим среднюю заработную плату для монтажников. В данном случае веса (частоты) равны единице, следовательно, расчет средней заработной платы монтажников произведем по формуле средней арифметической простой:

__

Х = ∑ Х / n = (9000 + 9300 + 9600) / 3 = 27900 / 3 = 9300 руб.

Если в рядах распределения веса (частоты) равны между собой (слесари-сантехники), то расчет производится тоже по формуле средней арифметической простой.

Следовательно, средняя заработная плата слесарей-сантехников будет равна:

___

Х = ∑ Х / n = (10500х2 + 10650х2 + 10410х2)/6 = 31560/3 = 10520 руб.

 

Если же частоты имеют различные качественные значения (сварщики), то средняя заработная плата определяется по формуле средней арифметической взвешенной:

___

Х = ∑ Хf / ∑ f = (12000х5 + 13500х3 + 15000х2)/10=130500/10=13050 руб.

Средняя заработная плата рабочих по бригаде строителей может быть оп-ределена двумя способами:

 

а) как средняя арифметическая взвешенная из групповых средних:

___

Х = ∑ Xif/∑ f=(9300x3+10520x6+13050x10)/19=221520/19=11659 руб.;

б) как отношение фонда оплаты по группам профессий к общей численности рабочих этих групп:

___

Х = (27900+63120+130500)/19=221520/19=11658, 9.

 

2) Имеются сведения о ценах реализации мяса на ярмарке города в базисном и отчетном периодах.

 

Таблица - 2.14. Данные по базисному и отчетному периодах

Категория мяса Базисный период Отчетный период
Цена за кг (х) Продано кг (f) Выручка (х∙ f) Цена за кг (х1) Выручка (х1∙ f)
           
           
Итого:          

 

Определить среднюю цену реализации мяса в базисном и отчетном периодах.

Решение

 

Средняя цена в базисном периоде определяется исходя из экономического содержания по формуле средней арифметической взвешенной:

 

___

Х = ∑ хf /∑ f = 58000 / 300 = 193, 3 руб.

В отчетном периоде из вестны выручка и цена, количество товара неизвестно. Для получения количества проданного мяса нужно выручку разделить на цену, а затем всю выручку разделить на полученный результат. Таким образом, в данном примере необходимо использовать среднюю гармоническую взвешенную:

___

Х=∑ м/∑ (м/х)=(100000+180000)/(100000/(100000/200+180000/180) = 280000/(500+1000)=186, 7 руб.

 

3) Имеются данные о возрастном составе студентов дистанционной формы обучения по одному из учебных заведений области: 18, 35, 36, 28, 26, 38, 34, 22, 28, 30, 32, 23, 25, 33, 27, 24, 30, 32, 28, 25, 29, 26, 31, 24, 29, 27, 32, 26, 29, 27.

Для анализа распределения студентов дистанционной формы обучения требуется:

а) построить интервальный ряд распределения;

б) дать графическое изображение ряда;

в) исчислить показатели центра распределения, сформировать вывод.

 

Решение

 

а) Для построения интервального ряда определим величину интервала группировки:

 

i = (Xmax – Xmin) / n;

n – примем равным 5.

 

i = (38 – 18) / 5 = 4 года.

 

Таблица 2.15 –Интервальный ряд распределения

Группы студен-тов по возрасту (лет) х Число студентов (чел) f Накопленная частота S1   Середина интервала Х′ =х/2
18-22      
22-26      
26-30      
30-34      
34-38      
Итого      

 

б) Графически вариационный интервальный ряд может быть представлен в виде гистограммы, полигона, кумуляты.

Гистограмма, полигон и кумулята строятся в прямоугольной системе координат. На рис. 4.1 показана гистограмма и полигон распределения. Для преобразования гистограммы в полигон распределения середины верхних сторон прямоугольников соединяют отрезками прямой, и две крайние точки прямоугольников замыкаются на оси абсцисс на середине интервалов.

 

число студентов

10 -

8-

6 -

 

‌ 4 -

2 -

 

 

18 22 26 30 34 38 возраст

Рис. 4.1. Гистограмма, полигон распределения студентов по возрасту

 

На основе построения гистограммы графически можно определить моду. Для этого правую вершину модального прямоугольника соединяют прямой с правым углом предыдущего прямоугольника, а левую вершину модального прямоугольника соединяют с левым углом последующего прямоугольника. Абсцисса точки пересечения этих прямых и будет модой распределения (Мо=28 лет).

Для графического определения медианы используется кумулята (рис. 4.2).

Кумулята строится по накопленным частотам, Мс ≈ 28, 5 года.

в) Расчет показателей центра распределения:

___

Х = ∑ х′ f /∑ f,

 

где х′ среднее значение признака в интервале или цент интервала.

 

(Х′ =∑ х/2) = (20*2 + 24*8 + 28*9 + 32*8 + 36*3) / 30 = 848 / 30 = 28, 3 года.

 

Средний возраст студентов дистанционного обучения 28 лет.

 

30 -

число студентов

-

 

20 -

 

-

‌ 10 -

-

 

0

18 22 26 30 34 38 возраст

 

Рис. 4.2. Кумулята распределения студентов

 

Найдем структурные средние Мо и Мс:

 

Мо=хо+i*{(fmo – fmo-1)/[fmo – fmo-1 + (fmo – fmo+1)]}=26+4*{(9 – 8)/[(9 – 8) + + (9 – 8)]}=26+4*[1/(1+1)] = 28.

Значение полученной моды по формуле соответствует значению моды, полученной на графике.

 

Мс=хmc+i*[(∑ f/2 – Smc-1)/fmc]=26+4*[(30/2 – 10)/9]=28, 44 года.

 

На графике Мс = 28, 5, что соответствует расчетным данным.

 

2.4.2. Задачи для самостоятельной работы

 

1) На основе следующих данных рассчитайте средний объем производства на один завод. Полученный результат отразите в таблице.

 

Таблица – 2.17 Данные по заводу

№ завода (n) Кол-во проданных (х), тыс. тонн № завода (n) Кол-во проданных (х), тыс. тонн
  2, 9   3, 8
  3, 1   3, 9
  3, 2   4, 1
  3, 5   4, 3
  3, 8   4, 3
  Сумма = ∑ х

 

2) Определите среднюю выработку рабочих, используя при этом не абсолютные величины, а относительные величины (частности). При решении задачи используйте данные таблицы 2.18.

 

Таблица 2.18. – Данные по выработке рабочих

К-во деталей, выработанное одним рабочим Число рабочих Доля работников к общей численности, % (частности) Произведение количества деталей на долю работников к общей численности
       
       
       
       
       
       
       
       
       
Итого      

 

3) Определите моду, медиану для следующего интервального ряда.

 

Таблица 2.19. – Данные к решению задачи

Выработка рабочих, руб. Число рабочих с этой зарплатой Накопленные частоты
     
6000-7000    
7000-8000    
8000-9000    
Продолжение таблицы 2.19.
     
9000-10000    
10000-11000    
11000-12000    
12000-13000    
13000-14000    
14000-15000    
Итого    

 

4) Определите среднюю цену огурцов на трех рынках города март месяц

 

Таблица 2.20. Данные по объемам продаж и ценам

№ п/п рынка Продано огурцов, в руб Цена за кг., руб.
     
     
     

 

5) Имеются следующие данные о распределении заводов по объему выплавки проката (данные условные):

 

Таблица 2.21 – Данные о выплавке проката по заводам

Заводы с годовой выплавкой, тыс. тн. Число заводов
2012 год 2013 год
     
До 100    
100 – 300    
300 – 500    
500 – 700    
Свыше 700    
Итого    

 

Определить моду, медиану, среднюю годовую выплавку проката.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1712. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия