Студопедия — ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ. Опыт 1. Влияние концентрации реагирующих веществ на химическое равновесие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХИМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ. Опыт 1. Влияние концентрации реагирующих веществ на химическое равновесие






Опыт 1. Влияние концентрации реагирующих веществ на химическое равновесие

Для изучения влияния концентрации реагирующих веществ на химическое равновесие удобно воспользоваться реакцией между хлоридом железа (III) и роданидом аммония, которая выражается уравнением:

FeCl3 + 3NH4SCN Fe(SCN)3 + 3NH4Cl.

Из веществ этой системы Fe(SCN)3 интенсивно окрашен в красный цвет, разбавленный раствор FeCl3 в бледно-желтый, а растворы NH4SCN и NH4Cl – бесцветны. Поэтому всякое изменение концентрации Fe(SCN)3 сказывается на изменении окраски раствора. Это позволяет наблюдать, в каком направлении сдвигается равновесие при изменении концентрации реагирующих веществ.

В стаканчик налейте 20-25 мл дистиллированной воды и прибавьте по одной капле насыщенных растворов FeCl3 и NH4SCN, перемешайте раствор стеклянной палочкой. Полученный раствор налейте в 4 пробирки. Добавьте:

– в первую пробирку 1 каплю насыщенного раствора FeCl3,

– во вторую пробирку 1 каплю насыщенного раствора NH4SCN,

– в третью пробирку щепотку кристаллов NH4Cl.

Четвертую пробирку оставьте для сравнения.

Сравните интенсивность окраски полученных растворов с цветом раствора в четвертой пробирке. Как изменилась концентрация роданида железа (III) в каждой пробирке? По изменению интенсивности окраски определите направление смещения равновесия.

Напишите уравнение обратимой химической реакции и выражение для константы равновесия данной системы. Результаты опыта запишите в таблицу 4.

Таблица 4 – Результаты эксперимента

 

Номер пробирки Добавленный раствор Изменение интенсивности окраски раствора Направление смещения равновесия
  FeCl3    
  NH4SCN    
  NH4Cl    

Используя уравнение константы равновесия, поясните, почему изменение концентрации роданида аммония в большей степени влияет на равновесие, чем изменение концентрации хлорида железа (III).

Сделайте вывод о влиянии изменения концентраций реагирующих веществ на химическое равновесие (в каком направлении смещается химическое равновесие при увеличении концентрации исходных реагирующих веществ, и в каком направлении – при увеличении концентрации продукта реакции).

Опыт 2. Обратимость смещения химического равновесия

В растворах, содержащих шестивалентный хром, существует равновесие:

или Cr2O72– + 2ОНÛ 2CrO42– + H2O.

В пробирку налейте 3-4 мл раствора хромата калия K2CrO4 и прибавьте несколько капель раствора серной кислоты до изменения окраски. Когда раствор станет оранжевым, добавьте по каплям раствор щелочи КОН до появления желтой окраски. После этого можно опыт повторить: снова прибавить раствор кислоты и получить оранжевую окраску, прибавить раствор щелочи и получить желтую окраску.

Опыт 3. Влияние температуры на химическое равновесие

При взаимодействии йода с крахмалом образуется вещество сложного состава*, окрашенное в синий цвет. Эта реакция экзотермическая. Равновесие системы можно условно изобразить следующим уравнением:

крахмал + йод Û соединение синего цвета + Q

Налейте в две пробирки по 2-3 мл раствора крахмала и добавьте по 2 капли йодной воды. Отметьте окраску полученного соединения.

Нагрейте одну из пробирок до изменения окраски.

______________________

* Йодокрахмал относится к особому классу соединений, называемых соединениями включения. Соединение образуется путем внедрения молекул йода в полости молекул крахмала.

Охладите эту пробирку под струей водопроводной воды. Что произошло с окраской?

Сделайте вывод, в каком направлении смещается химическое равновесие системы при нагревании, при охлаждении.

РАСТВОРЫ







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2323. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.104 сек.) русская версия | украинская версия