Студопедия — Введение. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Госу­дарственными образовательными стандартами (ГОС) Министерства образования Российской
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Госу­дарственными образовательными стандартами (ГОС) Министерства образования Российской






В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Госу­дарственными образовательными стандартами (ГОС) Министерства образования Российской Федерации по конкретным специальностям и направлениям учеб­ный процесс в вузах завершается аттестацией выпускников с обязательной за­щитой выпускной квалификационной работы (ВКР) в виде дипломного проекта (ДП), дипломной работы (ДР) и магистерской диссертации (МД).

Этот этап обучения заканчивается присвоением Государственными аттеста­ционными комиссиями (ГАК) квалификации специалиста соответствующего уровня: инженера, бакалавра и магистра с выдачей государственного диплома.

В проектных и научно-исследовательских организациях, в соответствии с техническим заданием, разрабатывается проектная и рабочая документация — текстовая и графическая. Аналогично в вузах, в соответствии с заданием на ВКР, студенты выполняют официальные документы: «Пояснительную записку» или «Магистерскую диссертацию».

Современные научно-технические достижения мирового уровня закрепляют­ся в государственных стандартах с перспективными требованиями на выпускае­мую продукцию (изделия). На этом же уровне вносятся требования в государст­венные стандарты на правила выполнения текстовых и графических документов и на условные изображения и обозначения в программных и графических доку­ментах.

В Российской Федерации действует ряд комплексных межгосударственных общетехнических и организационно-методических стандартов, регламентирую­щих правила на разработку (проектирование), производство (изготовление) и эксплуатацию выпускаемой продукции.

Каждой системе, включающей ряд стандартов, присваивается цифровой (по­рядковый) индекс (цифры 1, 2, 3... 40), после которого в обозначении обяза­тельно ставится точка и далее порядковый номер стандарта в этой системе и че­рез дефис год утверждения стандарта.

В учебном пособии использованы стандарты из нижеследующих систем стандартов.

Единая система конструкторской документации (ЕСКД) — ГОСТ 2.

Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД) — ГОСТ 7.

Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ) — ГОСТ 8.

Единая система защиты от коррозии и старения (ЕСЗКС) — ГОСТ 9.

Единая система программной документации (ЕСПД) — ГОСТ 19.

Система проектной документации для строительства (СПДС) — ГОСТ 21.

Система технической документации на АСУ — ГОСТ 24.

Система стандартов эргономики и технической эстетики (ССЭТЭ) — ГОСТ 30.

Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы (ИТ.КСАС) — ГОСТ 34.

ВКР выполняется в соответствии с требованиями ГОС и рядом стандартов из вышеуказанных комплексных систем.

Содержание настоящего учебного пособия по ВКР обеспечивает студентам освоение и закрепление следующих вопросов:

- уметь составлять и технически грамотно оформлять результаты проде­ланной работы;

- уметь выполнять и читать технические документы (схемы, чертежи, алгоритмы, программы и т. п.);

- знать требования государственных стандартов на правила и условности
при выполнении технических документов (по специальности).

Содержание и оформление учебного пособия соответствуют требованиям государственных стандартов на текстовые документы (пояснительная записка) и графические документы (чертежи, схемы, алгоритмы, графики и диаграммы) и поэтому являются образцом для студентов, работающих над ВКР.

Пособие состоит из 4 частей, включающих 11 разделов, а также список ис­пользуемых источников информации и приложения.

Часть 1 — «Выпускные квалификационные работы — завершающий этап обучения» содержит три раздела.

Первый раздел раскрывает цель, виды, тематику, и структурное содержание ВКР.

Второй раздел посвящен организации и порядку дипломного проектирова­ния от выбора и закрепления темы ДП(ДР) до их защиты.

Третий раздел освещает организацию и порядок выполнения магистерской диссертации.

Часть 2 — «Основы выполнения и оформления документации ВКР» содер­жит три раздела.

В четвертом разделе учебного пособия изложены основные требования к оформлению текстового и графического материала в ВКР.

Пятый раздел освещает стандартные требования по выполнению и оформле­нию документов — чертежей и схем.

Шестой раздел посвящен конструкторским документам на изделия микро­электроники (пленочные микросхемы, полупроводниковые микросхемы и микро­процессорные системы).

Часть 3 — «Вопросы автоматизированного проектирования» содержит два раздела.

Седьмой раздел посвящен структуре автоматизированного проектирования и правилам выполнения программных документов. В разделе также рассмотре­ны некоторые вопросы автоматизированного проектирования и приведены при­меры графических документов при автоматизированном проектировании радио-' электронных объектов.

В восьмом разделе излагаются основы компьютерной верстки текстовых и графических документов в ВКР, там же даны методические рекомендации по ра­боте с программой Microsoft Word, включая ее дополнительные возможности и конкретные указания по выполнению и оформлению пояснительных записок ВКР.

Часть 4 — «Справочные сведения о стандартах, применяемых в ВКР» вклю­чает три раздела.

В разделе 9 даны сведения о государственных стандартах, включая и меж­дународные, а также рекомендации по поиску информации в стандартах.

Раздел 10 содержит сведения из конкретных стандартов, которые необходи­мы при выполнении ВКР, а именно: ГОСТ 2.304, ГОСТ 2.743, ГОСТ 2.759, ГОСТ 2.761, ГОСТ 2.764, ГОСТ 8.717, ГОСТ 19.701 и ГОСТ 1494.

В одиннадцатый раздел включен перечень использованных в учебном посо­бии государственных стандартов, в котором даны их полные обозначения и на­именования, а также обозначения группы и кода стандартов в соответствии с Указателем государственных стандартов Российской Федерации [1] и информа­ция о имеющихся изменениях в них. Поэтому в тексте учебного пособия при ссылке на стандарты год его утверждения не приводится.

Список использованных источников включает библиографическое описание источников информации, на которые в пособии даны ссылки. В справочной и учебной литературе [4, 5, 7, 10, 13—19] излагаются сведения на основе дейст­вующих межгосударственных (ГОСТ) и государственных стандартов Российской Федерации (ГОСТ Р).

В приложениях пособия приведены графические документы, встречающиеся в ВКР, полностью оформленные и являющиеся образцами для студентов при вы­полнении ВКР. В тексте пособия на каждый документ имеется ссылка.

Использованные в учебном пособии сведения из стандартов приводятся по состоянию на 01.01.2003 г.

ЧАСТЬ 1
ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ — ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 622. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия