Студопедия — Критерии оценки. - выделение аргументов и результатов, составление математической модели;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки. - выделение аргументов и результатов, составление математической модели;






- выделение аргументов и результатов, составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов;

ВАРИАНТ 4

Составьте блок-схему и программу –модель решения задачи:

Из 18 т железной руды выплавляют 10 т железа. Сколько железа выплавят из А т руды?

Критерии оценки

выделение аргументов и результатов, составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов;

 

ВАРИАНТ 5

Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:

В коридоре длиной 56 м нужно выкрасить пол. Выкрасив часть коридора длиной 22 м, израсходовали А кг краски. Сколько еще нужно краски, докрасить коридор?

Критерии оценки

выделение аргументов и результатов, составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов;

ВАРИАНТ 6

Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:

Масса молекул кислорода в организме человека составляет 65% от его массы. Составьте программу для определения массы молекул кислорода в организме человека.

Критерии оценки

- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов.

ВАРИАНТ 7

Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:

Вычислить время загрузки бункера зерном, если известна емкость бункера и скорость загрузки.

 

Критерии оценки

- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов.

 

ВАРИАНТ 8

Составьте блок-схему и программу – модель решения задачи:

Известен объем продукции, выпускаемый пятью предприятиями отрасли. Вычислить средний объем продукции, выпускаемый одним предприятием.

Критерии оценки

- выделение аргументов и результатов составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов.

 

ВАРИАНТ 9

Составьте блок-схему и программу –модель для вычисления величины силы тока на участке электрической цепи сопротивлением R Ом при напряжении U В.

Критерии оценки

- выделение аргументов и результатов и составление математической модели;

-составление блок-схемы;

-составление программы и анализ результатов.

ВАРИАНТ 10

Составьте блок-схему и программу – модель:

Известно количество удобрений вносимых на 1 га и площадь которую необходимо удобрить. Вычислить необходимое количество удобрений для заданной площади.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия