Студопедия — Общие сведения. Траектория движения заряженной частицы зависит не только от индукции магнитного поля , но и от направления скорости движения заряда к магнитному полю
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие сведения. Траектория движения заряженной частицы зависит не только от индукции магнитного поля , но и от направления скорости движения заряда к магнитному полю






 

Траектория движения заряженной частицы зависит не только от индукции магнитного поля , но и от направления скорости движения заряда к магнитному полю. Пусть положительно заряженная частица q влетает под углом a в магнитное поле

Рисунок 1 Траектория движения заряженной частицы q в магнитном поле: R – радиус окружности; h – шаг винтовой линии

 

Скорость частицы q, влетевшей в магнитное поле под углом a к линиям индукции, можно разложить на две составляющие: параллельную вектору и перпендикулярную к нему .

Со стороны магнитного поля на движущуюся заряженную частицу действует сила Лоренца , перпендикулярная вектору и изменяющая его направление. (Направление определяется правилом левой руки).На составляющую магнитное поле не действует и частица движется с постоянной скоростью (равномерное движение). Результатом сложения двух движений (движение по окружности с постоянной по величине скоростью и равномерного перемещения со скоростью вдоль силовой линии поля) является движение частицы по спирали, ось которой направлена параллельно вектору .

Так как сила Лоренца , перпендикулярная к вектору , является центростремительной силой :

, (1)

и , а ,

где R – радиус окружности, описываемой частицей q, m – масса этой частицы.

Поэтому

. (2)

Отсюда

. (3)

Шаг спирали (или шаг винтовой линии)

, (4)

где Т – период обращения частицы.

, (5)

- называется удельным зарядом.

Учитывая это, можно записать шаг винтовой линии

. (6)

Скорость заряженной частицы зависит от разности потенциалов D j, которую она прошла в электрическом поле, и определяется по формуле

. (7)

Поставив выражение (7) в формулы (3) и (6)

Получим формулы для радиуса и шага винтовой линии:

; (8)

. (9)

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия