МОТИВАЦІЯ

1. Поняття і сутність мотивації.

2. Змістовні теорії мотивації.

3. Процесні теорії мотивації.

 

Внутрішнє винагородження, з овнішнє винагородження, метод «збагачення праці, модель Портера —Лоулера, мотиваційна структура людини, мотивація, потреба, спонукання (мотив), стимул, теорії змісту мотивації, теорія ієрархії потреб А.Маслоу, теорія «мотиваційної гігієни» Ф. Герцберґа, т еорія набутих потреб Д. МакКлелланда, теорії процесу мотивації, т еорія справедливості С. Адамса, теорія сподівань (очікувань) В. Врума, теорія Е RG К. Альдерфера

 

ПИТАННЯ ДО ТЕМИ

 

1. Що таке потреба?

2. Яку роль відіграло поняття «мотивація» у розвитку теорії та практиці управління?

3. Порівняйте моделі мотивації А. Маслоу з моделлю Мак Клелланда і Ф.Герцбєрга.

4. Які організаційні фактори найбільше сприяють задоволенню у належності, у владі, у досягненнях, коли ціллю є висока продуктивність виконавця?

5. Який рівень потреб зображено кожним з тверджень згідно з ієрархією А.Маслоу:

А. Я мушу піднятися на гору, тому що вона є.

Б. Сучасний джентльмен п'є вино марки «Могеї».

В. За прохолодне пиво я віддав би зараз тисячу доларів.

Г. Земляцтво Сирії запрошує Вас як брата.

6. Дайте пояснення моделі ЖВЗ К. Алдєрфєра.

7. Що таке потреба в аффіліації?

8. Яка модель мотивації стосується тільки потреб вищих рівнів?

9. Які висновки можна зробити з теорії справедливості для їхнього використання на практиці управління?

10. Дайте оцінку процесуальним теоріям мотивації.

11. Як керівники можуть відрізняти мотиваційні проблеми від інших факторів, які впливають на роботу однієї окремо взятої людини?

12. Як можна використати мотиваційні теорії для вибору потенційно найкращих розв'язань для задоволення певних потреб особи?

13. Який з основних чинників поведінки є, на Вашу думку, найважливішим? Змоделюйте ситуацію, у якій хоча б один із відомих у літературі основних чинників не впливав би на мотивацію.

14. Проаналізуйте різні трактування мотивів. Яке з них, на Ваш погляд, найбільш відповідає сьогоднішнім умовам? Чому?

15. Оцініть теорію Ф. Герцберга. Як співвідносяться між собою мотиви і задоволеність?

16. Вважається, що теорія очікувань дуже складна для використовування її в компаніях. Чи правильно це?

17. Наскільки придатні для застосування, на Ваш погляд, порівняльні процесуальні теорії в сучасній компанії?

18. Якщо, як підтверджують дослідження, робота з ковзаючими інтервалами для відпочинку більш ефективна, ніж з фіксованими перервами, то чому не перша, а друга система переважає сьогодні в компаніях?

19. Чи можливе вживання моделі очікувань для мотивації студентів?

20. Як би Ви, будучи менеджером, використовували модель
очікувань у наступних ситуаціях:

а) для того, щоб забезпечити повноцінний робочий процес у
червні-серпні, необхідно переконати двох співробітників перенести відпустки з літа на весну;

б) Ви хотіли б підготувати одного з працівників для просування по службі, оскільки вважаєте, що він володіє необхідним потенціалом;

в) Ви підвернули кісточку, і Вам призначений постільний режим. Ви хотіли б, щоб Ваш сусід по кімнаті в гуртожитку сходив
у кафе і приніс Вам булочку.

21. Які негативні результати у Вашому навчанні мали для Вас
негативну валентність? Чи може інформація про Вашу оцінку
допомогти тому, хто намагається Вас мотивувати до навчання?

22. У тексті висловлюється думка про те, що індивідуальні
сприйняття справедливості далеко не завжди відповідають реальній ситуації. Що б Ви зробили для того, щоб досягнути адекватного сприйняття?

23. Пригадайте одне з Ваших досягнень або одну з невдач. Чи
відповідали атрибуції їхніх причин розглянутій нами моделі?

24. У чому полягають схожість і відмінності між моделями очікувань і регулювання поведінки?