Задание 6. 1. Оставить дорожку не менее 4-х объемных следов обутых ног в процессе передвижения по прямой

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒

1. Оставить дорожку не менее 4-х объемных следов обутых ног в процессе передвижения по прямой. Сфотографировать и снимок размером 9х12 мм наклеить в практикум.

Место для фотоснимка дорожки следов

2. Составить протокол осмотра дорожки следов обутых ног, произвести необходимые измерения ее элементов и отметить их в схематической зарисовке.

Схематическая зарисовка дорожки следов А – длина шага правой ноги __________ см; Б – длина шага левой ноги __________ см; В – ширина шагов __________ см; Г – угол разворота правой стопы __________ град.; Д – угол разворота левой стопы __________ град.

Фрагмент протокола ОМП с описанием следов ног человека

_____________________________________________________________________________

Задание 7.

1. Изготовить одномасштабные фотоснимки объёмного следа обуви и подошвенной части обуви, которой оставлен след. Наклеить оба фотоснимка на фототаблицу и отметить стрелками совпадающие общие и частные (индивидуальные) признаки.


Фото № 1: Фотография подошвенной части обуви, изъятой у гр.___________________ _____________________________________ _____________________________________	Фото № 2: Фотография следа обуви, изъятой при осмотре места происшествия по факту _____________________________ _____________________________________
Общие признаки:
а) общая длина подошвы обуви: ______________ см; б) длина подметочной части: ______________ см; в) ширина подметочной части: ______________ см; г) ширина промежуточной части подошвы обуви: _____________________________ см; д) длина каблучной части _____________ см; е) ширина каблучной части _____________ см;	а) общая длина следа: __________________ см; б) длина следа подметки: __________________ см; в) ширина следа подметки: __________________ см; г) ширина промежуточной части следа обуви: _____________________________ см; д) длина следа каблучной части __________ см; е) ширина следа каблучной части ________ см;
Индивидуальные признаки:
_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________	_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

2. Указать, какая информация о преступнике может быть получена при изучении следов его ног на месте происшествия.

____________________________________________________________________________________

3. Определить по оставленному следу обуви: размер обуви и рост человека его оставившего, указав, на основе каких положений это делается.

____________________________________________________________________________________

4. Указать, исходя из обстоятельств дела, вид экспертизы, которую необходимо назначить, какие вопросы должен решить эксперт, какие объекты и материалы необходимо направить эксперту.

а) Для исследования следа обуви, изъятого с места происшествия назначается ______

___________________________________________________________________ экспертиза.

(укажите вид экспертизы)

б) Поясните, какие материалы подлежат направлению на экспертизу:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Сформулируйте вопросы эксперту:

В. Использование следов взлома и инструментов для раскрытия и расследования преступлений.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒

Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 830. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия