Студопедия Главная Случайная страница Задать вопрос

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семестр 6





Семинар 8. Ориентация в возможностях применения выборочного метода

занятие 1

Подготовка к занятию:

1. Быть готовыми к письменному опросу по определению понятий: простая случайная выборка, серийная выборка, многоступенчатая, комбинированная, стратифицированная выборка, квотная, стихийная выборка, генеральная совокупность, выборочная совокупность, основа выборки, единицы отбора, единицы анализа.

2. Подготовка обсуждению вопроса: Достоинства и недостатки основных схем отбора.

3. Индивидуальное задание. Подготовить письменную работу «Классификация методов отбора». Работа оформляется письменно.

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 8 Программы дисциплины. Следует тщательно проработать следующую литературу: Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983 и В.Э.Шляпентох Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

При подготовке работы «Классификация методов отбора» студенты должны представить схему, в которой учтены «разночтения» в терминологии и трактовке методов, которые существуют в литературе. Простое воспроизведение схемы, представленной в литературе, не будет засчитываться в рейтинге.

Как будет проходить занятие:

1. Письменный опрос по определению понятий. Вопросы для письменного опроса разделяются на шесть вариантов. Каждый вариант содержит три вопроса. По результатам опроса студенты получают 1 балл в том случае, если дано не менее 2 правильных ответов.

2. Преподаватель предлагает примеры выбора определенного метода выборки. Обсуждение в группе возможностей применения данных методов в предлагаемых ситуациях исследования.

3. Выступления по теме «Классификация методов отбора», при желании – с использованием мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

 

Оценка работы:

· письменная работа на семинаре - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении вопроса № 2 семинара - 1 зачетная единица

· выступление на семинаре по теме «Классификация методов отбора» - 1 зачетная единица

· использование при выступлении мультимедийной техники– 0,5 - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении вопроса № 3 семинара - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «Классификация методов отбора» - 1 зачетная единица

занятие 2

Подготовка к занятию:

Проработать документ «Расчет квотных карточек» (Приложение №6.5)

Индивидуальное задание. Каждый студент готовит письменную работу «Квотные карточки». Задание сдается на занятии № 3.

Методические указания:

Работа «Квотные карточки» состоит из двух частей: 1. расчет карточек, 2 техническое задание организатору сбора информации.

Как будет проходить занятие:

Преподаватель объясняет правила расчета квотных карточек. Студентам выдается задание, преподаватель проверяет его выполнение.

 

Оценка работы:

· письменная работа (индивидуальное задание) «Квотные карточки» - обязательное задание / зачет

 

 

Семинар 9. Оценка репрезентативности данных выборочного исследования

занятие 3

Подготовка к занятию:

1. Быть готовым к письменному опросу по определению понятий: дисперсия, репрезентативность, мода, медиана, среднее арифметическое, дисперсия, нормальное распределение.

2. Индивидуальное задание. Подготовиться к обсуждению вопроса: «Факторы, определяющие ошибки выборки: степень однородности совокупности по изучаемому признаку, объем выборки, организация отбора единиц наблюдения». Подготовить примеры. Письменно оформляется работы «Факторы».

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 9 Программы дисциплины. Следует тщательно проработать следующую литературу: Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983 и В.Э.Шляпентох Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

При подготовке вопроса № 2 можно разделить между студентами задание «привести пример» по отдельным факторам, определяющий ошибку выборки.

Письменная работа «Выводы с учетом ошибки выборки» делается на основе того, задания, которое представлено в Приложении 6.6. На основе полученных расчетов он формулирует выводы исследования. Работа должна состоять из двух частей: 1. расчет выборки. 2. выводы, которые выполняются как фрагмент отчета об исследовании (с диаграммами, текстом). Работа сдается на занятии № 4.

Как будет проходить занятие:

1. Письменный опрос по определению понятий. Вопросы для письменного опроса разделяются на три варианта. Каждый вариант содержит три вопроса. По результатам опроса студенты получают 1 балл в том случае, если дано не менее 2 правильных ответов.

2. Выступления по теме «Фактор, определяющий ошибку выборки: примеры», при желании – с использованием мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

3. Преподаватель проверяет задание по расчету ошибки выборки и формулировке выводов на основе расчетов. Расчет ошибки выборки сдается на проверку после занятия. Окончательный вариант работы, в которой содержится расчет и выводы – на занятии № 4 .

 

Оценка работы:

· письменная работа на семинаре - 1 зачетная единица

· выступление на семинаре по теме «Фактор, определяющий ошибку выборки: примеры» - 1 зачетная единица

· использование при выступлении мультимедийной техники– 0,5 - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· выступление на семинаре по теме «Расчет ошибки выборки и выводы» - 1 зачетная единица

· использование при выступлении мультимедийной техники– 0,5 - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «Факторы» - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «Выводы с учетом ошибки выборки» - обязательное задание / зачет

 

Семинар 10. Группировка данных

занятие 4

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. На основе материала своей курсовой работы каждый студент делает статистический анализ данных (не менее чем по одной гипотезе исследования).

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 10 Программы дисциплины. Выполнение заданий опирается на знания и навыки, полученные в дисциплине «Анализ Данных в социологии». Выбор гипотезы для статистического анализа должен быть согласован с научным руководителем. При сдаче письменной работе по статистическому анализу данных на занятии № 5 необходимо представить Заключение руководителя. Поэтому следует позаботиться о правильном планировании времени на выполнение данного задания.

Занятия №№ 4-7 посвящены отработке навыков перехода от статистических расчетов – к содержательным выводам. Поэтому задания должны выполняться в срок.

Как будет проходить занятие:

Преподаватель на конкретных примерах дает разъяснения по описанию и оформлению результатов исследования в Отчете и Технического задания специалисту по статистической обработке данных.

занятие 5

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. На основе материала своей курсовой работы каждый студент должен представить результаты промежуточного анализа данных (не менее чем по одной гипотезе исследования). Письменно оформляется работа «Статистический анализ данных». К работе прилагается Заключение научного руководителя.

На основе материала своей курсовой работы составляется Техническое задание для специалиста по статистической обработке данных (не менее чем по одной гипотезе исследования). Письменно оформляется работа «ТЗ для статистика».

Как будет проходить занятие:

1. Выступления по теме «Статистический анализ данных по проверке гипотезы», при желании – с использованием мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

2. Выступления по теме «ТЗ для статистика», при желании – с использованием мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

Оценка работы:

· выступление на семинаре по теме «Статистический анализ данных по проверке гипотезы» - 1 зачетная единица

· использование при выступлении мультимедийной техники– 0,5 - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении вопроса № 1 семинара - 1 зачетная единица

· выступление на семинаре по теме «ТЗ для статистика» - 1 зачетная единица

· использование при выступлении мультимедийной техники– 0,5 - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении вопроса № 2 семинара - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «Промежуточный анализ»- 1 зачетная единица

· положительное Заключение научного руководителя - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «ТЗ для статистика»- 1 зачетная единица

 

 

Семинар 11. Обобщение результатов

занятие 6

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. На основе результатов работы семинара № 4-5, сделайте содержательный анализ полученных данных. Представьте результаты исследования на примере одной таблицы и одной диаграммы (графика). Письменно оформляется работа «График».Работа является обязательной.

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 11 Программы дисциплины. Выполнение заданий опирается на знания и навыки, полученные в дисциплине «Анализ данных в социологии».

Работа «График» должна содержать объяснение в данным, представленным на графике (диаграмме, таблице), описание представленных данных и выводы, которые можно сделать на их основе. Данная работа может быть фрагментом следующей работы «Выводы по результатам проверки гипотезы…»

Как будет проходить занятие:

Выступления по теме «Выводы, представленные в Отчете графически», обязательно использование мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

Оценка работы:

· выступление на семинаре по теме «Выводы, представленные в Отчете графически» - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «График» - обязательное задание / зачет

 

занятие 7

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. На основе результатов работы семинара № 4-5, сделайте содержательный анализ полученных данных. Сделайте содержательные выводы по одной гипотезе. Письменно оформляется работа «Выводы».Работа является обязательной

Методические указания:

Работа «Выводы» должно содержать развернутое обоснование: данные, обоснование получения вывода, формулировку вывода. Выполнение данного задания продолжает курсовую работу, поэтому студент должен проконсультироваться с научным руководителем.

Как будет проходить занятие:

Выступления по теме «Выводы по результатам проверки гипотезы….». Обязательно использование мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

Оценка работы:

· выступление на семинаре по теме «Выводы по результатам проверки гипотезы…» - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) «Выводы» - обязательное задание / зачет

 

Семинар 12. Подготовка отчета об исследовании

занятие 8

Подготовка к занятию:

Групповое задание. По теме своей курсовой работы (3 курс) смоделируйте ситуацию коллективного написания Отчета группой из 2-3 человек. Распределите обязанности по написанию Отчета. Выполните предварительную работу:

- поручите одному из участников сформулировать в общих чертах итоговые выводы исследования,

- обсудите коллективом эти результаты,

- создайте единый шаблон оформления,

- создайте план отчета,

- создайте план-проспект.

Письменно оформляется работа «Планирование работы над Отчетом».

 

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 14 Программы дисциплины. Рекомендуется проработать книгу А.А. Сусоколова «Технология социологического исследования». М., 2008. , http://www.ecsocman.edu./db/msg/315687.html

Данное задание выполняется в подгруппах из 2-3 человек. Подгруппы формируются в зависимости от баз данных, на основе которых проводился анализ.

Как будет проходить занятие:

1. Преподаватель подводит итоги работы по разделу IV.

2. Выступления на тему «Планирование работы над Отчетом», при желании – с использованием мультимедийной техники. На занятии обсуждаются работы студентов.

 

Оценка работы:

· выступление на семинаре по теме «Планирование работы над Отчетом» - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Планирование работы над Отчетом» - 1 зачетная единица.

 

 

Семинар 13. Пакет деловых документов на проведение социологического исследования

занятие 9

Подготовка к занятию:

Изучить пакет документов, размещенный в Приложении 6.7

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 12 Программы дисциплины. Рекомендуется проработать книгу А.А. Сусоколова «Технология социологического исследования». М., 2008. , http://www.ecsocman.edu./db/msg/315687.html

Рекомендуется начать работу над заданием, которое описано в занятии № 10.

Как будет проходить занятие:

Преподаватель объясняет особенности организационной работы социолога на этапе подготовки к исследованию: работа с заказчиком, разработка пакета деловых документов на проведение социологического исследования.

занятие 10

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. Каждый студент создает пакет деловых документов на проведение социологического исследования. Письменно оформляются работы 1. «Договор» 2. «Техническое задание» 3. «Календарный план». 4. «Смета проекта». Работы являются обязательными.

 

Методические указания:

При разработке документов, должны быть описаны реальные условия исследования. Например, план и смету невозможно создать, если нет заданных сроков работы, объема и типа выборки, не определен тип организации, проводящей исследование, состав исполнителей. Поэтому документы создаются в едином пакете с использованием Технического задания, которое было разработано студентом в предыдущем семестре. Поскольку на данный момент времени разработка курсовой работы завершена, Техническое задание должно быть (при необходимости) переработано.

Изменения относительно заданных в курсовой работе параметров могут быть изменены по объемам выборки, месту проведения исследования.

Составление Смета потребует ориентации в ценах, существующих на рынке социологических работ в г. Омске. Для этого студенты должны провести соответствующую «разведывательную» работу.

Для успешного выполнения данных заданий студенты должны начать подготовку к разработке Пакета документов, не после занятия, а до него.

 

Как будет проходить занятие:

Преподаватель знакомит студентов с документами, которые заполняются в заявках на гранты.

 

Оценка работы:

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Договор» - обязательное задание /зачет

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Техническое задание» - обязательное задание /зачет

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Календарный план» - обязательное задание /зачет

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Смета» - обязательное задание /зачет

 

 

занятие 11

Преподаватель анализируются письменные работы, сданные студентами на занятие № 10.

Семинар 14. Организация работы интервьюеров, анкетеров, контролеров. операторов

 

занятие 12

Подготовка к занятию:

Индивидуальное задание. Каждый студент разрабатывает пакет документов для организации работы интервьюеров (анкетеров), контролеров, операторов: 1. Инструкция по технике безопасности, 2. Инструкция для интервьюера (анкетера): поведение интервьюера, проведение интервью, отбору респондентов. 3. Инструкция для контролера. 4. Инструкция для операторов. Работа является обязательной.

Методические указания:

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 13 Программы дисциплины.

Документы готовятся для проведения реального исследования по реальному инструменту. Целесообразнее всего провести данную работу на основе своей курсовой работы. Можно использовать курсовую работу второго курса.

 

Как будет проходить занятие:

Преподаватель проводит тренинг по подготовке интервьюеров, анкетеров, контролеров. Преподаватель проверит наличие пакета документов для организации работы интервьюеров (анкетеров), контролеров, операторов. Опираясь на опыт тренинга, студенты должны разработать эти документы и сдать на занятии № 13.

 

Оценка работы:

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Пакет документов для организации работы интервьюеров (анкетеров), контролеров, операторов» (4 документа) - 4 зачетные единицы. Работы сдаются на занятии № 13.

занятие 13

Подготовка к занятию:

1. Доработка Пакета документов для организации работы интервьюеров (анкетеров), контролеров, операторов (4 документа).

2. Подготовка к проведению инструктажа интервьюеров (анкетеров).

Методические указания:

При подготовке к семинарскому занятию студенты используют как теоретические источники, так и свой опыт участия в исследованиях.

Как будет проходить занятие:

На основе подготовленных документов студенты проводят инструктаж (тренинг) по подготовке интервьюеров, анкетеров.

Оценка работы:

· выступление на семинаре по теме «Инструктаж (тренинг) интервьюеров (анкетеров)» - 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

Семинар 15. Подготовка заявки на грант, коммерческого предложения

 

занятие 14

Подготовка к занятию:

1. Изучить документы, расположенные в Приложении 6.8

2. Индивидуальное задание. Каждый студент заполняет документы, необходимые для подачи заявки на грант. Письменно оформляется работа «Заявка на грант». Работа является обязательной.

3. Индивидуальное задание. Каждый студент разрабатывает коммерческое предложение. Письменно оформляется работа «Коммерческое предложение»

 

Методические указания:

Заявка на грант и коммерческое предложение составляются на основе курсовой работы 3 курса. Освоение данных документов позволит студентам обобщить результаты своей курсовой работы. Презентация данных документов может рассматриваться как тренировка перед защитой курсовой работы. Студенты должны проконсультироваться с научным руководителем.

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 15 Программы дисциплины.

Как будет проходить занятие:

1. Презентация заявки на грант. Использование мультимедийной техники обязательно. Обсуждение в группе.

2. Презентация коммерческого предложения. Обсуждение в группе.

Оценка работы:

· презентация заявки на грант – 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· презентация коммерческого предложения– 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Коммерческое предложение» - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Заявка на грант 1» - обязательное задание / зачет

 

занятие 15

Подготовка к занятию:

Разработка заявки на грант по теме курсовой работы 4 курса. Письменно оформляется работа «Заявка на грант 2». Работа является обязательной. Работа сдается на занятии № 16.

Методические указания:

Данное задание имеет две цели:

1. получить практику работы в ограниченные сроки, поскольку в подобных обстоятельствах социологи находятся довольно часто.

2. начать работу над курсовой работой 4 курса. «Заявки на грант» обсуждаются на кафедре. На их основе будут определяться научные руководители для преддипломного и дипломного проектирования.

Работу можно выполнять индивидуально или в подгруппе. В последнем случае надо иметь в виду, что в рамках одной заявленной и проработанной темы необходимо определить несколько подтем, которые станут основой для преддипломного проектирования. Заявка становится более объемной по содержанию, но студенты получают возможность поработать в команде.

При подготовке к занятию студенты руководствуются содержанием темы 15 Программы дисциплины.

Как будет проходить занятие:

1. Преподаватель подводит итоги выполнения письменных работ «Заявка на грант», «Коммерческое предложение».

2. Консультации с преподавателем, обсуждение в подгруппах по предварительным результатам письменной работы «Заявка на грант 2»

 

занятия 16 -17

 

Доработка письменной работы «Заявка на грант 2»

 

Как будет проходить занятие:

Презентация работы «Заявка на грант 2». Обсуждение в группе. На занятие приглашаются преподаватели кафедры социологии.

Оценка работы:

· презентация заявки на грант – 1 зачетная единица

· участие в обсуждении - 1 зачетная единица

· письменная работа (индивидуальное задание) - «Заявка на грант 2» - обязательное задание / зачет

ЛИТЕРАТУРА К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Литература к семинару 1

Основная литература:

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2. Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Рабочая книга социолога ./ Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Барнс В. В., Садыхбеков Д. Р., Тупицева М. И., Чернышев В. И. Начинающему социологу (Как правильно составить программу исследования). М., 1991.

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988.

Здравомыслов А.Г. Методология и процедура в социологическом исследовании. М., 1989.

Как провести социологическое исследование. / Под ред. М.Горшкова, И. Шереги и др. М., 1990.

Козлов Д.Ф. Структура социологического исследования. М., 1984.

Кравченко А.И. «Социологическое воображение» Р.Миллса // Социс. 1994. № 1.

Логика социологического исследования. / Отв. ред. Г.В. Осипов. М., 1987.

Миллс Р. Интеллектуальное мастерство // Социс. 1994. № 1.

Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. М., 1998.

Михайлов С. Эмпирическое и социологическое исследование. М., 1975.

Процесс социального исследования. М., 1975.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

Цыба В. Т. Математико-статистические основы социологических исследований. М., 1981.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы. Самара, 1995.

 

Литература к семинару 2

Основная литература:

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2.Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Рабочая книга социолога / Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

 

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. очерк истории и теории. М., 1993.

Здравомыслов А.Г. Методология и процедура в социологическом исследовании. М., 1989.

Козлов Д.Ф. Структура социологического исследования. М., 1984.

Кравченко А.И. «Социологическое воображение» Р.Миллса // Социс. 1994. № 1.

Логика социологического исследования. / Отв. ред. Г.В. Осипов. М., 1987.

Миллс Р. Интеллектуальное мастерство // Социс. 1994. № 1.

Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. М., 1998.

Молчанов В. И. Системный анализ социологической информации. М.,1981.

Социальные исследования: построение и сравнение показателей. М., 1978.

Социальные показатели образа жизни советского общества. М., 1980.

Социологические исследования в библиотеках: Практическое пособие. СПб., 2002.

Тихомиров Б. И. Техника социального анализа. СПб., 1992.

Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

Шляпентох В.Э. Проблемы репрезентативности социологической информации М., 1976

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995.

Литература к семинару 3

Основная литература:

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

 

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2.Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Рабочая книга социолога ./ Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

Рекомендуемая литература

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Божук С. Г., Ковалик Л. Н. Маркетинговые исследования. СПб., 2003.

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988.

Козлов Д.Ф. Структура социологического исследования. М., 1984.

Кравченко А.И. «Социологическое воображение» Р.Миллса // Социс. 1994. № 1.

Логика социологического исследования. / Отв. ред. Г.В. Осипов. М., 1987.

Миллс Р. Интеллектуальное мастерство // Социс. 1994. № 1.

Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. М., 1998.

Михайлов С. Эмпирическое и социологическое исследование. М., 1975.

Молчанов В. И. Системный анализ социологической информации. М.,1981.

Процесс социального исследования. М., 1975.

Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

Цыба В. Т. Математико-статистические основы социологических исследований. М., 1981.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995.

Литература к семинару 4

Основная литература:

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

Татарова Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях. Учебное пособие. М., 2007

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2.Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Лазарсфельд П. Измерение в социологии // Американская социология: Перспективы, проблемы, методы. М., 1972.

Рогозин Д. М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М, 2002.

Рабочая книга социолога / Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

 

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Голофаст В. Б. Методологический анализ в социальном исследовании. Л., 1981.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988.

Докторов Б. З. О надежности измерения в социологическом исследовании. Л., 1979.

Математика в социологии. Моделирование и обработка информации. М., 1977.

Саганенко Г. И. Социологическая информация. Л., 1979.

Социальные исследования: построение и сравнение показателей. М., 1978.

Социальные показатели образа жизни советского общества. М., 1980.

Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.

Цыба В. Т. Концептуальное обоснование операционализации и измерение // Социс. 1985. № 1.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995.

Литература к семинару 5

Основная литература:

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

 

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2. Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Лазарсфельд П. Измерение в социологии // Американская социология: Перспективы, проблемы, методы. М., 1972.

Рабочая книга социолога ./ Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Рогозин Д. М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М, 2002.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

Рекомендуемая литература

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. М., 1974.

Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. М., 1993.

Клигер С. А., Косолапов М. С., Толстова Ю. Н. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М., 1978.

Осипов Г.В., Андреев Э.П. Методы измерения в социологии. М., 1977.

Процесс социального исследования. М., 1975.

Саганенко Г. И. Социологическая информация. Л., 1979.

Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.

Толстова Ю.Н. Измерения в социологии. Курс лекций. М., 1998.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995.

Литература к семинару 6

Литература основная:

Рабочая книга социолога. Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 1983

Практикум по социологии. М., 1992

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001

Литература дополнительная: (в открытом доступе на кафедре)

Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. М., 1998

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1994г.

Рогозин Д. М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М, 2002.

Садмен С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы: Введение в проектирование массовых обследований. М., 2002

Феннето Э. Интервью и опросник: формы, процедуры, результаты. СПб., 2004

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Бутенко А.И. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. М., 1989

Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. М., 1974.

Геринг А.Г., Огордникова И.А. Скажите, пожалуйста … (к вопросу об особенностях метода интервьюирования) /Вестник Омского университета. Омск, изд-во Омского государственного университета. №14, 1999

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988

Докторов Б. З. О надежности измерения в социологическом исследовании. Л., 1979.

Методы сбора информации в социологических исследованиях / Под ред. В.В. Дюрягина. М., 1990, Кн. 1.

Методическое пособие социолога-практика (словарь-справочник). / Под ред. Д.А. Шевченко, А. И. Кравченко. М., 1990.

Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М., 1993

Процесс социального исследования. М., 1975.

Рукавишников В. О., Паниотто В. И., Чурилов Н. Н. Опросы населения. М., 1984.

Социологические исследования в библиотеках: Практическое пособие. СПб., 2002. (есть на кафедре)

Социальные исследования: построение и сравнение показателей. М., 1978.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001

Литература к семинарам 7, 12, 13, 14

Литература основная:

Рабочая книга социолога. Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 1983

Практикум по социологии. М., 1992

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001

Литература дополнительная:

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2.Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Оперативные социологические исследования: методика и опыт организации. Мн., 2001.

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Воронов Ю. П. Методы сбора информации в социологическом исследовании. М., 1974.

Геринг А.Г., Огородникова И.А. Скажите, пожалуйста … (к вопросу об особенностях метода интервьюирования) /Вестник Омского университета. Омск, изд-во Омского государственного университета. №14, 1999

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Как провести социологическое исследование. / Под ред. М.Горшкова, И. Шереги и др. М., 1990

Методическое пособие социолога-практика (словарь-справочник). / Под ред. Д.А. Шевченко, А. И. Кравченко. М., 1990.

Михайлов С. Эмпирическое и социологическое исследование. М., 1975.

Оперативные социологические исследования: методика и опыт организации. Мн., 2001.

Процесс социального исследования. М., 1975.

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. М., 2001

Социологические исследования в библиотеках: Практическое пособие. СПб., 2002.

Сусоколов А.А. «Технология социологического исследования». М., 2008. http://www.ecsocman.edu./db/msg/315687.html

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы. Самара, 1995

Литература к семинарам 8, 9

Литература основная:

Рабочая книга социолога. Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 1983

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

Практикум по социологии. М., 1992

Литература дополнительная:

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001

 

Рекомендуемая литература

Андреенков В.Г., Маслова О.М. Методы сбора социологической информации. М., 1985. Вып. 1,2.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1994г.

Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. М., 1993.

Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. М., 1997

Математика в социологии. Моделирование и обработка информации. М., 1977.

Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М., 1993

Процесс социального исследования. М., 1975.

Рукавишников В. О., Паниотто В. И., Чурилов Н. Н. Опросы населения. М., 1984.

Саганенко Г. И. Надежность результатов социологического исследования. Л., 1983.

Социальные исследования: построение и сравнение показателей. М., 1978.

Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. М., 1979.

Территориальная выборка в социологических исследованиях. М., 1980.

Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. М., 1991.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

Шляпентох В.Э. Проблемы репрезентативности социологической информации М., 1976

Шереги Ф.Э. Наркотизация в молодежной среде: структура, тенденции, профилактика (социологический анализ). М., 2003.

Цыба В. Т. Математико-статистические основы социологических исследований. М., 1981.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995

Литература к семинарам 10, 11

Основная литература:

Крыштановский А.О. Анализ социологических данных. М., 2006

Рабочая книга социолога: Учеб. для вузов. М., 1983

Практикум по социологии: М., Изд-во МГУ, 1992

Татарова Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях. Учебное пособие. М., 2007

 

Дополнительная литература (в открытом доступе на кафедре социологии):

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2. Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Здравомыслов А. Г., Ядов В. А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Рабочая книга социолога ./ Отв. ред. Г.В.Осипов, В.Н.Иванов. М., 2003. (есть в библиотеке)

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: достоверность, репрезентативность, прогностический потенциал. М., 2006.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001. (есть в библиотеке)

Рекомендуемая литература:

Батыгин Г. С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986.

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995

Интерпретация и анализ данных социологических исследований. /Отв. ред. В.Г. Андреенков, Ю.Н.Толстова. М., 1987

Гречихин В. Г. Лекции по методике и технике социологического исследования: Учебное пособие. М., 1988.

Математика в социологии. Моделирование и обработка информации. М., 1977.

Молчанов В. И. Системный анализ социологической информации. М.,1981.

Паниотто В.И. Качество социологической информации, М., 1986

Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. М., 1979.

Прикладная социология: Учебное пособие для вузов / Под ред. Ю. С. Колесникова. Ростов н/Д., 2001.

Рукавишников В. О., Паниотто В. И., Чурилов Н. Н. Опросы населения. М., 1984.

Саганенко Г. И. Надежность результатов социологического исследования. Л., 1983.

Социология и математика. Сборник избранных трудов Ю.Н. Толстовой. М., 2003. (есть на кафедре)

Статистика: социологические и маркетинговые исследования. М- СПб.-К, 2005. (есть на кафедре)

Типология и классификация в социологических исследованиях / Под ред. В.Г. Андреенкова и др. М., 1982

Цыба В. Т. Математико-статистические основы социологических исследований. М., 1981.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, методика, программа, методы.. Самара, 1995

 

Литература к семинару 15

 

Указывается литература для тех студентов, которые решат использовать в курсовой работе 4 курса качественные или качественно-количественные методы исследования. Студенты, которые будут использовать количественные методы исследования, могут воспользоваться литературой, рекомендованной к предыдущим семинарам.

Литература основная:

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 2001

Литература дополнительная: (в открытом доступе на кафедре)

Белановский С.А. Фокус-группы. М., 1996.

Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: Качественные и количественные методы. М., 2005

Горшков М., Шереги Ф. Прикладная социология: Учебное пособие для вузов. М., 2003.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1994г.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования. М., 2004

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 2.Эмпирическая и прикладная социология. М., 2003.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 3.Методика и техника исследования. М., 2003.

Дмитриева Е.В. Фокус-группы в маркетинге и социологии М., 1998.

Киблицкая М. В., Масалков И. К. Методология и дизайн исследования в стиле кейс-стади. М.,2003.

Семенова В.В. Качественные методы в социологических исследованиях. Введение в гуманистическую социологию. М., 1998

Страусс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники. М., 2001

Тернер Р. Сравнительный контент-анализ биографий // Вопросы социологии. 1992. Т. 1. № 1.

Чешкова А., Карпов А., Моисеев С., Серебряная О. Биографический метод в исследовании городского пространства. Новосибирск – СПб., 2003

Рекомендуемая литература:

Андреенков В.Г., Маслова О.М. Методы сбора социологической информации. М., 1985. Вып. 1,2.

Белановский C.А. Индивидуальное глубинное интервью. М., 1998

Биографический метод: история, методология, практика. М., 1994.

Гуренко Е. Н. Два года встроенного наблюдения // Социс.1990. № 5.

Дебус М. Качественные методы в социальных исследованиях: фокус-группа. Барнаул, 1995.

Девятко И.Ф. Диагностическая процедура в социологии. Очерк истории и теории. М., 1993.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1994г.

Зотова А. Ю. Кому нужен секс-телефон // Социс. 1994. № 1.

Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. М., 1999

Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. М., 1997

Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью. М.,1991

Ньюман Л. Анализ качественных данных. // Социс. 1998. № 12.

Ньюман Л. Неопросные методы исследования. // Социс. 1998. № 7.

Прикладная социология: Учебное пособие для вузов / Под ред. Ю. С. Колесникова. Ростов н /Д., 2001.

Силласте Г. Г. Русские в ближайшем зарубежье (контент-анализ писем-ответов радиослушателей) // Социс. 1992. № 12.

Степанов А.С. Метод контент-анализа и производные принципы в исследовании актуальных проблем современного общества. М., 1995.

Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000.

 

 

Приложение 4. Лабораторные практикумы

Не предусматриваются в плане обучения.

 

Приложение 5. Курсовые работы

Курсовая работа носит междисциплинарный характер. Тематика курсовых работ обновляется ежегодно на основе баз данных социологических исследований. Темы предлагаются руководителями и хранятся на кафедре в специальной папке.

Методические рекомендации и требования к написанию, оформлению и защите курсовых работ разработаны, передаются студентам в электронном виде и хранятся на кафедре в отдельной папке. Курсовая работа является основным материалом для выполнения заданий по дисциплине «Социологический практикум».

 






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 270. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.12 сек.) русская версия | украинская версия