Студопедия — Радиослушание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Радиослушание






Современное «посттелевизионное» радио адресуется слу­шателям, в основном занятым другими видами деятельности. В связи с этим оно претендует на остаток внимания активного человека, образует фон его работы или отдыха. И поэтому же фи­гурирующие в нем сообщения должны быть очень интересны.

Как и телевидение, радио весьма популярно у населения. Практически всю первую половину дня (в том числе в выход­ные) число радиослушателей значительно превосходит число телезрителей. И хотя вечером ТВ вырывается вперед, даже в тра­диционный для телеканалов прайм-тайм, с 19 до 23 часов, радио слушает большое число людей.

Уровни использования ТВ и радио в основном комплиментарны друг другу. Обычно когда уровень радиослушания растет, уровень телесмотрения падает, и наоборот. Так, число радиослу­шателей возрастает весной и летом, в отличие от телевизионной аудитории, которая возрастает осенью и зимой и падает летом.

По данным Radio Index, радиослушание выше утром и в пер­вой половине дня и снижается к вечеру. В целом наибольшее зна­чение объема радиоаудитории в будние дни наблюдается в теле­визионный «1-й утренний» максимум: 7: 00-7: 45.

Хорошим временем считается весь промежуток с 7: 00 до 9: 00 утра, когда большая часть людей собирается и едет по делам, слу­шая радио в автомобиле.

В целом рост радиослушания по будням начинается пример­но с 7 часов утра и достигает максимальных значений примерно к 10 часам.

Между 13 и 14 часами наблюдается некоторый спад, обуслов­ленный, видимо, обеденным временем.

С 15 до 16 — небольшой пик, который обусловлен вернувши­мися из школы подростками.

Аудитория также увеличивается, когда радиослушатели воз­вращаются домой: с 17: 00 до 19: 00, слушая радио как в автомоби­ле, так и дома. Позже их вниманием завладевает телевидение.

Следует иметь в виду, что временные рамки активного радио­слушания очень сильно зависят от специфики различных геогра­фических и экономических зон, от числа и популярности радио­станций, а также от специфики радиослушания той или иной демографической группой.

Прослушиванию радио 12-13-летние посвящают гораздо меньше времени, чем люди других возрастов.

В возрастной группе от 14 до 19 больше радиослушателей, чем в любой другой. Конкретное радио является для подростков групповым идентификатором, элементом стиля жизни, таким же, как определенная одежда, места тусовок и т. д. Гораздо боль­ший интерес к радио в этом возрасте проявляют девочки.

Наиболее активно слушают радио мужчины в возрасте 20-39.

Чем старше аудитория, тем меньше ее охват радиостанциями, и чем больше возраст, тем незначительнее дальнейшее уменьше­ние охвата.

В США, например, для различных групп населения был раз­работан следующий график рекламного вещания[24]:

Утро и после полудня Время домохозяек

Вечер Время молодежи

После полудня и выходные Время спортсменов

Воскресенье утром Время туристов

Около 8 вечера Время служащих

Ночью Время работников транспорта

На численность и качество аудитории влияние оказывает и то, где происходит радиослушание. Пенсионеры, как и под­ростки, в основном слушают радио дома. Достаточно высока доля домашнего прослушивания у женщин (с учетом домохо­зяек). Активные возрастные группы 20-49 лет отличает максимальное внедомашнее радиослушание, в основном на рабочем месте с 10: 00 до 17: 00.

Самые активные пользователи радио в автомобиле — пред­ставители группы 30-39 лет.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия