Blaise Pascal
1. Fils d'Étienne Pascal (1588–1651), mathématicien amateur et juriste, Blaise Pascal naquit à Clermont (aujourd'hui Clermont-Ferrand) le 19 juin 1623. Sa mère mourut lorsqu'il avait trois ans. 2. En novembre 1631 la famille Pascal (le père Étienne, son fils Blaise et ses deux filles Gilberte et Jacqueline) s'installa à Paris. À partir de 1635, Étienne Pascal fréquenta avec son fils l'Académie de mathématique fondée par le philosophe Marin Mersenne en 1635. Génie précoce, le jeune Blaise Pascal écrivit un Traité sur les sons à l'âge de onze ans, réinventa les théorèmes d'Euclide jusqu'à la trente-deuxième proposition alors qu'il n'avait que douze ans (1635). 3. À dix-neuf ans (1642), Pascal commenca le développement de la Pascaline, machine à calculer capable d’effectuer des additions et des soustractions afin d’aider son père dans son travail. Il en écrivit le mode d’emploi: «Avis nécessaire à ceux qui auront la curiosité de voir ladite machine et s’en servir». Plusieurs exemplaires sont conservés, en France, au Musée des arts et métiers à Paris et au musée de Clermont-Ferrand. Bien que ce soit le tout début du calcul mécanique, ce fut un échec commercial à cause de son coût élevé (100 livres). 4. Formé à l'Académie de mathématiques de Mersenne, Pascal hérita très tôt de l'esprit anti-scolastique et anti-aristotélicien — initiés par Descartes — qui y régnaient alors. Dès son plus jeune âge, Pascal fut ainsi éduqué au débat scientifique, et il correspondit avec de nombreux savants, et notamment avec le mathématicien Pierre de Fermat. 5. Ses travaux ont porté sur la pesanteur, le vide et la pression, l'hydrostatique, la géométrie, l'arithmétique, les probabilités et les mathématiques. 6. Du point de vue scientifique, les travaux de Pascal n'ont pas le caractère révolutionnaire de ceux de Galilée ou de Descartes au XVIIe siècle. L'apport de Pascal dans le domaine scientifique réside surtout dans le recours à l'expérience comme donnée de fait, et dans l'art de la découverte (méthode, «esprit de géométrie») et de la présentation («art de persuader») de ses recherches, plus que dans leur originalité. 7. Depuis l’an 2008 le nom de Blaise Pascal est attribué au gymnase № 46 de Gomel. V. Выпишите из 3-го и 4-го абзацев текста предложения с глаголом в пассивной форме. Назовите время глагола. Предложения переведите. VI. Выпишите из 3-го и 6-го абзацев текста предложения с указательным местоимением. Подчеркните указательное местоимение. Предложения переведите. VII. Выпишите из 2-го абзацa текста предложениe с оборотом..ne...que. Подчеркните этот оборот. Предложениe переведите. VII. Выпишите из текста существительные с суффиксами –cien, -tion, -teur, -ique и прилагательные с суффиксами -ien, -ique, -al (по одному на каждый суффикс). Укажите слова, от которых они образованы и переведите корневые и производные слова. IX. Прочтите 2-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос: Quel ouvrage scientifique écrivit le jeune Blaise Pascal à l'âge de onze ans? 1. Les théorèmes d'Euclide. 2. Un Traité sur les sons. 3. Essai sur les coniques. Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения, подчеркните одной чертой личные местоимения в функции прямого дополнения и двумя чертами – в функции косвенного дополнения. Предложения переведите: 1. Est-ce que les étudiants passent bien leurs examens? – Oui, ils les passent bien. 2. Prenez ce livre et donnez-le-lui. 3. Comprenez-vous bien cette règle? – Oui, je la comprends bien. II. Перепишите следующие предложения. Подчеркните глагол в passé simple одной чертой, в imparfait – двумя чертами, в plus-que-parfait – волнистой чертой. Предложение переведите: 1. Après la guerre civile la Russie était l’unique pays socialiste au monde. 2. Les larges masses populaires prirent part à la formation de la nouvelle culture. 3. Le nouveau régime sicial avait offert à toute la population de vastes possibilités de développement intellectuel. III. Поставьте глагол в пассивную форму и переведите предложение: On a publié ce projet de la loi fondamentale dans la presse. IV. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и письменно переведите 3-й, 4-й, 5-й абзацы текста:
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