Студопедия — Простое категорическое суждение как носитель информации об отношениях между субъектом и предикатом
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Простое категорическое суждение как носитель информации об отношениях между субъектом и предикатом






S и Р простого категорического суждения - это понятия. Как Вы знаете из темы "Понятие", существует классификация отношений между S и Р в кругах Эйлера:

         
           

Если нам известно, что одно понятие выступает в суждении в качестве субъекта, а другое – предиката, но не известен вид суждения, то мы можем допустить любое из представленных случаев в их совокупности - это исходная неопределенность отношений между S и Р.

Допустим, далее, что нам дается некоторое суждение, связывающее S и Р. Пусть, например, это будет суждение А) т.е. общеутвердительное суждение, его форма: все S есть Р.

Легко видеть, что схемы 3,4 и 5 противоречат данному суждению. В силу того, что суждение А запрещает схемы 3,4 и 5, исходная неопределенность уменьшается от пяти возможных вариантов до двух. Уменьшение неопределенности и называется сообщением информации. Таким образом, мы имеем право сказать, что суждение вида А есть носитель информации об отношениях между S и Р

Аналогичный анализ других простых категорических видов суждений показывает, что каждый из них также накладывает определенный запрет на отношения между S и Р, т.е. сообщает информацию. Результаты такого анализа представлены в следующей таблице:

Обозначение суждения Допустимые отношения между S и Р Форма суждения
A 1.     2. Все S есть P
J 1.     2. 3. 4. Некоторые S есть P
  E 5.     Ни одно S не есть P
O 3.     4. 5. Некоторые S не есть P
               

 

В сокращенном виде эту таблицу можно представить следующим образом:

А: 1,2.

J: 1,2,3,4.

Е: 5.

О: 3,4,5.

Прокомментируем таблицу. Допустим, нам дано суждение вида О, например, "Некоторые ученики 7-Б не были на уроке". Оно говорит нам, что между понятиями "ученики 7-Б" и "присутствовавшие на уроке" возможно одно из следующих отношений:

3.

 

 

 


То есть, на уроке были не все ученики 7-Б, и никого, кроме 7-Б.

4.

 

То есть, на уроке была часть учеников 7-Б и еще какие-то ученики.

5.

 

То есть на уроке были другие люди, не ученики 7-Б.

Есть здесь и другая сторона. Допустим, нам известно, каково отношение между двумя понятиями, например, это отношение 3. Тогда, взглянув на таблицу, мы сразу можем определить, какие суждения, если ими связать данные понятия, окажутся истинными, а какие ложными. Для случая 3 истинны будут суждения J и О, а суждения А и Е - ложны.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия