Студопедия — Необходимость и случайность. Явление и сущность.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Необходимость и случайность. Явление и сущность.






Необходимость и случайность

Необходимость - то, что д.б., не м. не б. Случайность – то, что м.б., м и не б. Случайность также имеет причины. Диалектика необходимости и случайности:

1) случайность - форма проявления и дополнения необходимости

2) случайность может переходить в необходимость

Необходимое – общее, случайное – единичное. Необходимость связана с динамическими законами, случайность - со статистическими. Фатализм – отрицание случайности. Субъективизм – возвеличивание случайности. Свобода – осознанная внутренняя необходимость. Закон – проявление необходимости.

Явление и сущность

Явление – внешняя сторона действительности.

Сущность – глубинная, скрытая сторона действительности (квинтэссенция явления).

Категории явлений и сущности – весьма сложные понятия, включающие в себя стороны или моменты действительности, отображенные рядом других категорий. Сущность – прежде всего общее, а явление – целостная совокупность единичных. Для сущности характерна прежде всего необходимость, а для явления – случайность. Однако явление имеет также общие черты (внешнее сходство вещей), а сущности не сводятся к общему, они включают также особенное и единичное, индивидуальное, но – существенно особенное и индивидуальное. Сущность – это наиболее важное, основное, глубинное, определяющее в общем, особенном и единичном, явление – их непосредственное, внешнее выражение.

Индивидуальность человеческой сущности выражается в ее отдельном существовании, существовании ее в отдельных индивидах. Каждый человек – неповторимый микрокосм.

Имея свое специфическое содержание, явление в то же время есть выражение сущности. Всякое явление поэтому существенно, несет в себе сущность. Всякая сущность проявляется, т.е. существует только в явлениях, через явления. Сущность находится в явлениях, а не за явлениями. Вся совокупность жизненных явлений есть выражение тенденции сохранения и развития жизни.

Кажимость (видимость) – явление, искажающее сущность (палочка в воде кажется сломанной). Это искажение относительно, т.к. в конечном счете явление адекватно выражает сущность. Кажимость подчеркивает истинную сущность вещей.

В процессе развития сущность остается более устойчивой, явление – изменчивым, текучим. Развитие может выражаться в изменении отдельных элементов сущности – исчезновении одних, возникновении других. Другой способ развития заключается в том, что, сохраняя одни и те же наиболее общие и абстрактные черты, сущность наполняется все более богатым и сложным содержанием (развитие общественной собственности от первобытнообщинного строя до коммунистического).

В силу бесконечности мира «вширь» и «вглубь» сущности вещей не являются одноплановыми, они образуют бесконечную систему уровней.


Форма и содержание. Возможность и действительность. Причина и следствие.

Форма и содержание

Содержание – это элементы, из которых состоит вещь, форма – это совокупность связей между ними, или, иначе, организация или структура вещи. Различие формы и содержания относительно. Материальный мир – это предметный мир, поэтому наиболее четкое различение формы и содержания осуществлено по отношению к вещам. «Сдвигая» эти категории от вещей к их проявлениям и связям, мы получаем зависимые от исходного (вещественного) планы этих категорий. Так, производственные отношения могут рассматриваться как элементы содержания, а политические отношения – как их организация или форма.

Диалектико-материалистическая концепция содержания и формы включает следующие важнейшие моменты. Содержание и форма находятся в единстве, определяющую роль в котором играет содержание. Определяемая содержанием, форма находится в соответствии с ним. При этом содержание может быть выражено в некотором многообразии форм. Многообразие форм всегда связано с многообразием содержания, постоянным в этом многообразии является не содержание, а наиболее общая сущность вещи. Определяемая содержанием, форма обладает относительной самостоятельностью и активностью.

Бюрократизм – господство формы над содержанием.

Возможность и действительность

Действительность - то, что существует. Это совокупность реализованных возможностей.

Возможность – тенденция, заложенная в действительности. Возможность и действительность - 2 этапа закономерного развития явлений природы и общества. Возможности:

- Реальные – это возможность, для кот. имеются основные условия превращения в действительность.

- Абстрактные – возможность, для кот. существуют лишь частичные предпосылки в действительности.

- Формальные – крайне маловероятная возможность, когда не существует никакого запрета на возникновение события, но практически оно оказывается невозможным.

Возможность превращается в действительность на основе объективной необходимости. Необходимость пробивает себе дорогу через массу случайностей. Какая из возможностей побеждает в сложном процессе развития зависит от того, насколько необходимость пробила себе дорогу в данный момент сквозь случайности.

Временные параметры действительности определяются природой вещи, процесса, их устойчивыми признаками, определенностью.

Причина и следствие.

Причина – то, что порождает другое, - следствие. Причина характеризуется двумя признаками: временным – причина всегда относительно предшествует следствию, содержательным – причина порождает следствие.

Индетерминизм отрицает существование объективных причин природных и социальных явлений. Материалистический детерминизм противостоит индетерминизму и идеалистической трактовке причинности.

Причина входит в состав условия. Условия – то, что делает возможным и необходимым появление определенного следствия. Причина определяет следствие, а другие условия играют необходимую, но второстепенную роль. Обусловливание – менее «сильное» действие, чем определение или причинение.

Причины: объективные (факторы, не зависящие от сознания как отдельных людей, так и целого общества) и субъективные (связаны с человеческим сознанием – целями, стремлениями, намерениями).

Человек живет в причинном мире и сам является причинным существом.








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 200. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия