- поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)
- при установке на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму допустил грубую ошибку
- допустил грубую ошибку при определении лучевого метода исследования
- обладает неполными знаниями по методологии исследования
- допустил грубую ошибку при оценке качества рентгенограмм, томограмм, сканограмм
- допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины (нормальной анатомии)
-допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины патологии
- допустил грубую ошибку при оформлении заключения и не уложился по времени
Не приемлемо
- не поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)
- не смог правильно установить на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму
- не смог определить лучевой метод исследования
- не обладает знаниями по методологии исследования
- не смог оценить качество рентгенограмм, томограмм, сканограмм
- не смог описать скиалогическую картину (нормальную анатомию)
-не смог определить скиалогические признаки патологии
- не смог дат заключения и не уложился по времени
Обсужден и утвержден на заседании кафедры. Протокол № 3 от 25 октября 2014г.
Заведующая кафедрой д.м.н., профессор. Ж. Ж. Жолдыбай
«Согласовано»
КОП морфологических дисциплин
Председатель
Дюсембаева А.Т.
_________________________
«Утверждаю»
Директор департамента по базовым
дисциплинам Мустафина К.К.
______________________
«___»_____________2014г
Протокол № 3 от 20.11.2014г.
«МОЧЕПОЛОВАЯ СИСТЕМА»
Информация для экзаменатора: оценить практические навыки студента по определению метода исследования, интерпретации урограмм в соответствии с приведенными ниже критериями
| № шагов
| Критерии оценки шагов
| Оценка
|
| Превесходно
| Приемлемо
| Требует коррекции
| Не приемлемо
|
|
| Коммуникативные навыки: студент поздоровался, представился
|
|
|
|
|
|
| Правильно установить урограммы на негатоскопе.Установка снимков определяется в соответствии с маркировкой (по буквам и цифрам).
|
|
|
|
|
|
| Определить метод исследования - Метод исследования экскреторная урография.
|
|
|
|
|
|
| Описать методологию исследования-На обзорной урограмме определяются тени поясничных мышц, позвонков, с охватом купола диафрагмы и верхнего края лонной кости. Оценивается подготовка пациента к исследованию. Йодсодержащее контрастное вещество вводится внутривенно в количестве 40-60 мл. На экскреторной урограмме, на 7 минуте,
определяется контрастирование чашечно-лоханочной системы, на 15 минуте – контрастирование чашечно-лоханочной системы, мочеточников и начальное
|
|
|
|
|
|
| контрастирование тени мочевого пузыря. На 30 - 35 минутах контрастируются мочеточники, мочевой пузырь, следы контраста в чашечно-лоханочной системе.
|
|
|
|
|
|
| Оценить качество экскреторной урограммы
|
|
|
|
|
|
| Рентгенанатомия почек, мочеточников, мочевого пузыря.Левая почка расположена на уровне Th12– L2, правая почка – L1 – L3 позвонков. Тень 12 ребра наслаивается на тень левой почки в средней трети, справа на границе верхней и средней трети. Верхние полюса почек в сравнении с нижними расположены ближе к срединной линии. Форма бобовидная, длина - 12-14 см, поперечный размер - 4-5 см, контуры ровные, четкие. В центральной части расположена лоханка с тремя группами чашечек. Длина мочеточников – 25-30 см, диаметр – 5 мм, имеются 3 сужения - место соединения с лоханкой, место перекрещивания с подвздошной артерией, место впадения в мочевой пузырь. Мочевой пузырь расположен в малом тазу, форма округлая, контуры ровные, четкие, объем 250-300 мл.
|
|
|
|
|
|
| Определить рентгенологические признаки патологических изменений.Почки –изменениенормального месторасположения, контуров, размеров, структуры паренхимы и чашечно-лоханочной системы, обнаружение конкрементов и нарушение функции. Мочеточники – изменение просвета, наличие конкрементов. Мочевой пузырь - изменение формы, контуров, наличие симптома дефекта наполнения.
|
|
|
|
|
|
| На основании данных урограмм о каком заключении можно думать.
|
|
|
|
|
|
| Сумма балл
| 100,0
| 75,0
| 50,0
|
|
Максимальный балл по этапу – 100. Время отведенное на задание - 5 мин.
Критерии для оценки контроля практических навыков студентов 3 курса ОМ на этапе ОСКЭ по визуальной диагностике
