Приемлемо

- поздоровался, представился (коммуникативные навыки)

- при установке на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму допустил ошибку

- допустил ошибку при определении лучевого метода исследования

- допустил ошибку по знанию методологии исследования

- допустил ошибку при оценке качества рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- допустил ошибку при определении скиалогической картины (нормальной анатомии)

-допустил ошибку при определении скиалогической картины патологии

- сделал правильное заключение исследования и уложился по времени

Требует коррекции

- поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)

- при установке на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму допустил грубую ошибку

- допустил грубую ошибку при определении лучевого метода исследования

- обладает неполными знаниями по методологии исследования

- допустил грубую ошибку при оценке качества рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины (нормальной анатомии)

-допустил грубую ошибку при определении скиалогической картины патологии

- допустил грубую ошибку при оформлении заключения и не уложился по времени

Не приемлемо

- не поздоровался, не представился (коммуникативные навыки)

- не смог правильно установить на негатоскоп рентгенограмму, томограмму, сканограмму

- не смог определить лучевой метод исследования

- не обладает знаниями по методологии исследования

- не смог оценить качество рентгенограмм, томограмм, сканограмм

- не смог описать скиалогическую картину (нормальную анатомию)

-не смог определить скиалогические признаки патологии

- не смог дат заключения и не уложился по времени

Обсужден и утвержден на заседании кафедры. Протокол № 3 от 25 октября 2014г.

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор. Ж. Ж. Жолдыбай

«Согласовано»

КОП морфологических дисциплин

Председатель

Дюсембаева А.Т.

_________________________

«Утверждаю»

Директор департамента по базовым

дисциплинам Мустафина К.К.

______________________

«___»_____________2014г

Протокол № 3 от 20.11.2014г.

«ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»

Информация для экзаменатора: оценить практические навыки студента по определению метода исследования, интерпретации рентгенограмм в соответствии с приведенными критериями

№ шагов	Критерии оценки шагов	Оценка
Превесходно	Приемлемо	Требует коррекции	Не приемлемо
	Коммуникативные навыки: студент поздоровался, представился
	Правильно установить рентгенограмму,Рентгенограммы устанавливаются в соответствии с маркировкой.
	Определить метод и область исследования. Метод исследования – рентгенография желудка с пероральным введением бариевой взвеси.
	Описал методику исследования.Исследование проводится натощак. 1-2 столовые ложки сульфата бария даются перорально для исследования рельефа слизистой. Затем для тугого заполнения желудка дается 200 мл (1 стакан) сульфата бария – изучаются положение, форма, размеры, контуры, перистальтика и эвакуаторная функции желудка. Исследование проводится полипозиционно: в вертикальном и горизонтальном положениях.
	Оценил качество рентгенограммы.
	Определить нормальную рентгенанатомию желудка. Желудок расположен в левой эпигастральной области. Форма у астеников и нормостеников - крючкообразная, у гиперстеников - роговидная. Отделы желудка: свод, кардия, субкардия, тело (верхняя, средняя, нижняя трети), антральный и привратник. Малая кривизна с четкими ровными контурами, имеет вырезку, большая кривизна имеет зазубренность в области тела. Складки слизистой имеют продольную и поперечную направленность.
	Рентгенпризнаки патологических изменений.Смещение, сдавление, изменение формы, размеров, просвета, рельефа слизистой, контуров, нарушение эвакуаторной функции, наличие симптома «дефект наполнения», «ниши».
	На основании данных рентгенограмм о каком заключении можно думать.
	Сумма балл	100,0	75,0	50,0

Максимальный балл по этапу – 100. Время отведенное на задание - 5 мин.

Критерии для оценки контроля практических навыков студентов 3 курса ОМ на этапе ОСКЭ по визуальной диагностике