Студопедия — Третья фаза — Пограничная
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Третья фаза — Пограничная






 

Пункт № 5. Третья и четвертая группы старшекурсников (Старших Братьев) приводят первокурсников (неофитов) к входу в лесопарк. Их встречает другая группа старшекурсников (Старших братьев). Они, приветствуют первокурсников (неофитов). Возможно, проводят испытания в соответствии с темой посвящения (например «Пираты» или «Чиновники»), или сразу приказывают первокурсникам (неофитам) выстроиться в линию и завязать глаза, заранее приготовленными шарфами или платками. После этого старшекурсники (старшие братья), становятся между первокурсниками (неофитами), берут их за руки.

Следует, здесь остановится. Не правда ли интересная «традиция» — позволить завязать себе глаза и доверится малознакомым или вообще незнакомым людям - старшекурсникам (Старшим Братьям)?!.. Откуда она взялась?!.. Подозреваю, что выползла она из масонских ритуалов посвящения. Ведь там, кандидату, завязывают глаза, что символизирует духовную слепоту. Его, поддерживая за руки, старшие братья масоны, проводят через масонские испытания, а в конце ему разрешают снять повязку (духовно освободится) и лицезреть своих братьев по масонской ложе. Теперь он посвященный! Тайный оккультный мир много масочного масонства ему открыт для познания! Ему присваивается низкий градус и прикрепляется, так сказать, наставник.

У нас дела, конечно, обстоят несколько иначе...

Пункт № 6. «Живая цепь» отправляется в путешествие к месту проведения посвящения. Старшекурсники (Старшие Братья) ведут первокурсников (неофитов) через реальные кусты и мнимые препятствия, то есть бревна, лужи, ямы и т.п.

Неофитам (первокурсникам) просто говорят, что впереди лужа, которую нужно, перепрыгнуть, или ветка под которой нужно пройти гуськом. Другие старшекурсники (Старшие Братья), проводят сломанными ветками по лицам неофитов (первокурсников), как бы имитируя ветки кустов, встречающиеся на их пути.

«Высокое» значение подобных буквально кустарных препятствий потерянно. Для инициаторов, оно сведено до очередного мелкого издевательства над неофитами (первокурсниками). Хотя смею предположить, что цель данного испытания, может заключаться в следующей психологической установке: «Мы старшие братья, а вы младшие! Вы ещё ничего не знаете и не умеете! Вы должны довериться нам! Мы выведем вас из тьмы незнания к свету познания!»

Красиво, но, увы, всё - банально! Первокурсникам завязывают глаза, что бы они, не видели (не знали) куда (и зачем) их ведут. Вспомним, что неофит (первокурсник) должен испытывать страх или экстатическое возбуждение. Ну, или, что бы они первокурсники (неофиты) не выбрались из лесопарка до окончания «Банки».

И всё! Никакого масонского следа нет, а там, Бог его знает!

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия