Студопедия — Лекция-презентация 2. (2 часа)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция-презентация 2. (2 часа)






Понятие правовой позиции по делу. Контрольный список вопросов для выработки эффективной позиции по делу. Особенности выработки правовой позиции клиента в Юридической клинике: учет интересов и ожиданий клиента, самостоятельное осуществление и защита клиентом своих прав. Итоговая правовая квалификация (правовой диагноз): применение права к фактическим обстоятельствам дела. Формирование доказательственной базы. Выработка вариантов решения правовой проблемы и детальных механизмов их реализации, оценка преимуществ и недостатков каждого варианта. Градация вариантов решения проблемы, с учетом рисков и интересов клиента. Оформление правовой позиции в «План консультации». Соотношение «Плана консультации» и «Резюме интервью». Роль Специалиста по проблеме в ходе работы консультанта над делом. Порядок и особенности работы консультанта со специалистом по проблеме в Юридической клинике: утверждение и доработка «Плана консультации».

Тренинг 1. «Согласование Резюме интервью». (2 часа)

Ролевой тренинг, имеющий целью:

· сформировать и отработать навык применения предложенных на презентации методик сбора, систематизации и анализа полученной от клиента информации;

· сформировать и отработать навык оформления правового анализа в «Резюме интервью»;

· смоделировать процесс взаимодействия консультанта с тьютором в части утверждения «Резюме интервью».

Для выполнения поставленных целей на данном тренинге студенты в парах или малых подгруппах (по выбору преподавателя) моделируют процесс взаимодействия с тьютором в процессе утверждения подготовленного заранее Резюме интервью сначала по Делу № 1, затем по Делу № 2. В зависимости от выбранной модели (в парах или малых подгруппах) студент/студенты по очереди выполняют роль тьютора и подвергают сомнению эффективность проведенного консультантом анализа по критериям, предложенным в презентации. Все участники тренинга ведут записи о преимуществах и недостатках обсуждаемого «Резюме интервью».

В конце тренинга студенты в общей группе методом «Круглого стола» или «Мозгового штурма» предлагают варианты оптимального Резюме интервью по Делу № 1 и Делу № 2.

 

Тренинг 2. «Обсуждение Планов консультирования» (2 часа)

Ролевой тренинг, имеющий целью:

· определить место Специалиста по проблеме и особенности работы с ним в ходе работы над делом

· сформировать и отработать навык выработки эффективной правовой позиции по делу клиента, с учетом особенностей работы в Юридической клинике

· отработать навык составления и утверждения «Плана консультации» как финального документа, оформляющего правовой анализ по делу клиента.

 

Для целей реализации поставленных целей, преподаватель по модели Тренинга № 1, разбивает студентов на пары или малые подгруппы, где один/одни студент/студенты выполняют Роль специалиста по проблеме, остальные – роль консультантов. Студенты по очереди утверждают со Специалистом по проблеме заранее подготовленный «План Консультирования» по предложенной методике. Специалист по проблеме при помощи Контрольного списка вопросов предложенного во время презентации и собственных познаний в соответствующей правовой области проверяет полноту и эффективность выработанной позиции, включая детальность проработки механизмов реализации предложенных вариантов решения проблемы

В конце занятия студенты методом «Круглого стола» или мозгового штурма обсуждают и предлагают содержание оптимального Плана консультации по Делу № 1 и Делу № 2.

Тренинг № 3 (2 часа) – тренинг взаимного обучения – проверка основательности и перспективности позиций (итоговое практическое занятие – «Круглый стол» в общей аудитории – с участием всех тренеров и обучающихся).

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия