Приоритетные направления воспитательной работы в учреждениях профессионального образования1) идеологическое воспитание; 2) патриотическое, гражданское, правовое воспитание; 3) экологическое воспитание; 4) нравственное воспитание; 5) эстетическое воспитание; 6) формирование коллективизма и навыков межличностного общения; 7) развитие творческого потенциала участников воспитательного процесса; 8) формирование здорового образа жизни и профилактика вредных привычек; 9) социально-педагогическая и психологическая поддержка учащихся в их личностном, профессиональном и социальном развитии;10) психолого-педагогическая профилактика неадекватного поведения учащихся; 11) досуг, спорт; 12) развитие конкурентоспособности будущего специалиста; 13) повышение социальной, психологической и педагогической культуры пед. работников, родителей, воспитанников и гуманизация их взаимоотношений.
6.21. Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования: цели, приоритетные направления, содержание деятельности СППС учреждения образования представляет собой систему практического использования достижений психологии и социальной педагогики для оптимизации образовательного процесса и развития личности обучающихся. Общее руководство деятельностью СППС осуществляет руководитель УО. Целью деятельности СППС УО является содействие в создании условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся и воспитанников в учреждении образования, семье и социальном окружении. Основные задачи СППС УО: 1. организация своевременной комплексной личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, а также тем из них, кто имеет проблемы в общении, обучении, развитии или находится в социально опасном положении; 2. предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда здорового образа жизни; 3. повышение психолого-педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса. Принципы деятельности СППС учреждений образования: приоритет прав и интересовобучающихся и воспитанников; личностно-ориентированный подход; гуманистический характер деятельности; доступность; конфиденциальность, профессионализм. Функции СППС: 1. содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся; 2. изучение уровня развития, индивидуальных особенностей, социального положения, склонностей и потенциальных возможностей в процессе воспитания, обучения, профессионального самоопределения, профилактику и выявление причин отклонений в учебе, развитии, общении, социальной адаптации; 4. разработка и реализация программ социально-педагогической и психологической помощи обучающимся; социально-эмоциональное развитие детей с особенностями психофизического развития; 5. помощь обучающимся, находящимся в социально опасном положении; 6. осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, насилия в отношении несовершеннолетних, вредных привычек, асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений и суицидов среди обучающихся; 7. участие в мониторинге качества обучения и воспитания обучающихся; 8. изучение и обобщение опыта социально-педагогической и психологической работы, участие в методических объединениях, семинарах, конференциях, разработка методических материалов для участников образовательного процесса по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся, воспитанников, проблемам семьи, защиты и охраны детства.
|
