Студопедия — Составная форма прошедшего времени
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Составная форма прошедшего времени






Часть речи Утвердительная форма Отрицательная форма
Глагол た  та -форма +でしょう (だろう) дэсё:/даро: 彼は昨日また授業を休んだでしょう。 Карэ-ва мата дзю:гё:-о ясунда дэсё:. Он вчера, наверное, снова пропустил урок. 1-я основа+なかったでしょう (だろう)  -накатта дэсё: (даро:) 宿題をしなかっただろう。 Сюкудай-о синакатта даро:. Наверное, не сделал домашнюю работу.
Предикативное прилагательное 2-я основа+かった катта +でしょう (だろう) дэсё:/даро: 映画は面白かったでしょう。 Эйга-ва омосирокатта дэсё:. Фильм, наверное, был интересный. 3-я основа+なかったでしょう (だろう) накатта дэсё: (даро:) 映画は面白くなかったでしょう。 Эйга-ва омосироку накатта дэсё:. Фильм, вероятно, не был интересным.
Именное прилагательное предсвязочная форма+ だったでしょう(だろう) датта дэсё: (даро:) * 部屋は静かだったでしょう。 Хэя-ва сидзука датта дэсё:. Комната, наверное, была тихой. предсвязочная форма+ ではなかったでしょう(だろう) дэ ва накатта дэсё: (даро:) こんなことを言うのは彼のために不自然ではなかっただろう。 Конна кото-о ю: но-ва карэ-но тамэ-ни фусидзэн дэ ва накатта даро:. Говорить такие слова для него, наверное, не казалось не естественным.
Тайгэн (сущ., числ, мест. Тайгэн+だったでしょう(だろう) датта дэсё: (даро:) 彼は田中さんにとっていい友達だったでしょう Карэ-ва Танака-сан-ни тоттэ ийтомодати датта дэсё:. (г-ну Танака): Он, вероятно, был для Вас хорошим другом. Тайгэн+ ではなかったでしょう(だろう) дэ ва накатта дэсё: (даро:) 彼は日本人ではなかっただろう。 Карэ-ва нихондзин дэ ва накатта даро:. Наверное, он не был японцем.

· Связка だっただろう  датта даро: наряду с составной формой имеет простую форму だったろう  даттаро:

Составная форма предположительного наклонения со связками でしょう、だろう  дэсё:, даро: употребляется для выражения предположения, основанного на достаточно обоснованном личном предположении. Часто эта форма встречается в главной части сложных предложений с глаголами в условных формах на たら  -тара и ば  -ба.

В предложениях с этой формой часто бывают наречия, выражающие обязательность или достоверность (きっと  китто, 間違いなく матигаинаку и др),так как вероятность осуществления действия здесь достаточно высокая.

あの人は きっと;ロシアから来た学生でしょう

Анохито-ва китто Росиа-кара кита гакусэй дэсё:.

Это, очевидно, студент, приехавший из России.

По значению предложения с этой формой близки к предложениям со сказуемым в изъявительном наклонении и предположительными наречиями, например:

多分彼は来ない。

 

Табун карэ-ва конай.

Он, наверное не придет.

Многократный вид образуется при помощи суффикса たり(だり) - тари (-дари), который присоединяется к основам глагола, предикативного прилагательного, связки так же, как суффикс прошедшего времени た(だ).

Таблица 1. Форма многократного вида глаголов

Словарная форма Форма прошедшего времени Форма на  たり -тари
話す ханасу – “говорить” 話した ханасита 話したり ханаситари
勝つ кацу – “побеждать” 勝った катта 勝ったり каттари
思う омоу – “думать” 思った омотта 思ったり омоттари
分かる вакару – “понимать” 分かった вакатта 分かったり вакаттари
読む ёму – “читать” 読んだ ёнда 読んたり ёндари
飛ぶ тобу – “летать” 飛んだ тонда 飛んたり тондари
死ぬ сину – “умирать” 死んだ синда 死んたり синдари
考える кангаэру – “думать” 考えた кангаэта 考えたり кангаэтари
見る миру – “видеть” 見た мита 見たり митари
する суру – “делать” した сита したり ситари
来る куру - “приходить “ 来た кита 来たり китари

Таблица 2. Форма многократного вида предикативных прилагательных

Словарная форма Форма прошедшего времени форма на  たり -тари
寒い самуй – “холодный” 寒かった самукатта 寒かったり самукаттари
新しい атарасий – “новый” 新しかった атарасикатта 新しかったり атарасикаттари

Таблица 3. Форма многократного вида связок.

Словарная форма Форма прошедшего времени форма на  たり -тари
先生です(だ) сэнсэй дэс (да) – “учитель” 先生でした(だった) сэнсэй дэсита (датта) 先生だったり сэнсэй даттари
静かです(だ) сидзука дэс (да) – “тихо” 静かでした(だった) сидзука дэсита (датта) 静かだったり сидзука даттари

Отрицательная форма многократного вида образуется от формы прошедшего временисуффикса ない -най глаголов, предикативных прилагательных и связок.

Суффикс たり(だり) –тари (-дари) употребляется для перечисления действий, качеств или состояний, имеющих

а) репрезентативный характер, т е. одно или несколько действий (качеств, состояний) выступают как проявление другого действия, качества или состояния. Отсюда и название репрезентативный – одно действие представляет другое (пример предложения на русском языке: “Когда приходит осень, листья желтеют, становится прохладнее” – не полное перечисление всех признаков прихода осени, а только упоминание наиболее ярких из них).

б) многократный характер. Под многократностью понимается повторение действия (пример предложения на русском языке: “В детстве часто плавал в море”), отсутствие непрерывности действия (“Море то чистое, то грязное”), осуществление различных действий разными деятелями и т. п. (“Девочки играли в куклы, мальчики играли в мяч”).

Кроме того, глаголы или прилагательные в форме на たり –тари, обозначая репрезентативные или многократные действия или качества, могут иметь оттенок сожаления и осуждения, чаще всего когда в предложении присутствует лишь один ёгэн с суффиксом たり –тари.

Конструкция с ёгэнами на たり –тари может состоять из одного или нескольких глаголов/прилагательных или существительных со связкой с суффиксом たり –тари, после перечисления которых всегда стоит вспомогательный глагол する суру или связка だ(です) да (дэс) в соответствующей форме времени и наклонения[1] (связка употребляется после перечисления тогда, когда такое предложение является ответом на вопрос, а также часто в разговорной речи).

田中さんはよく京都へ 行ったり来たりしています;。

Танака-сан-ва ёку Кё:то-э иттари китари ситэ имас.

Г-н Танака часто ездит в Киото и обратно.

休みのとき私は友だちと 会ったりして;楽しい時間を過ごしました。

Нацуясуми-но токи ватаси-ва томодати-то аттари - ситэ таносий дзикан-о сугосимасита.

На каникулах я встречался с друзьями и, вообще, приятно провел время.

天気は熱い ですか;。

Тэнки-ва ацуй дэс ка?

Погода жаркая?

熱かったり、涼しかったりです。

Ацукаттари, судзусикаттари дэс.

Бывает жаркая, бывает прохладная (ответ на вопрос – в конце связка, а не глагол する суру).

Таким образом, если условные, временные и др. формы у глаголов длительного вида образуются от вспомогательного глагола, то здесь точно так же, но вспомогательный глагол может относиться к нескольким ёгэнам. Порядок перечисления действий или качеств в конструкции на たり -тари произвольный, в отличие от перечисления деепричастий предшествования, которые не всегда можно поменять местами. Сравните:

コップに水を 注いで飲んだ;。

Коппу-ни мидзу-о цуйдэ нонда.

Налил в стакан воды и выпил.

В этом предложении жесткая последовательность действий, которые нельзя поменять местами.

冷たい水を 飲んだり;、アイスクリームを 食べたり;した。

Цумэтай мидзу-о нондари, айсукури:му-о табэтари -сита.

Пил холодную воду, ел мороженое.

В этом предложении первый и второй глаголы можно переставить местами, и предложение будет иметь смысл.

Наиболее распространенным типом предложений с たり -тари является перечисление однородных или противоположных по значению действий/качеств/состояний, где на первом месте стоит положительное понятие или ёгэн в утвердительной форме.

先生の話を、 分かったり、分からなかったり;することがあります。

Сэнсэй-но ханаси-о, в акаттари, вакаранакаттари суру кото-га аримас.

Случается, что я понимаю, то, что говорит учитель, а случается, что нет. (перечисление глаголов в утвердительной и отрицательной форме)

問題は 簡単だったり、複雑だったり;する。

Мондай-ва кантан-даттари, фукудзацу даттари суру.

Вопросы бывают и простые, бывают и сложные. (перечисление антонимов-прилагательных)

В случае, если в предложении только один ёгэн в форме на たり -тари, то и он передает значение повторяемости действия, репрезентативности, прерывности и др. Часто такие предложения также содержат оттенок осуждения или сожаления.

私も呼ばれたりしました。

Ватаси-мо ёбарэтари-симасита.

Меня тоже иногда звали. (многократное действие, выраженное одним глаголом)

いつも、うおをついたりします。

Ицумо, усо-о цуйтари-симас.

Он всегда врет. (многократное действие с оттенком осуждения)

[1] В распространенных предложениях последний ёгэн может не принимать форму на たり -тари и после него не будет вспомогательного глагола:

会社に勤めたり、店で働く者もあります。

Кайся-ни цутомэтари, мисэ-дэ хатараку моно-мо аримас.

Есть и люди, служащие в фирмах, и работающие в магазинах.







Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 1270. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия