Студопедия — МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ. студента-практиканта ____ курса __ группы Института права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ. студента-практиканта ____ курса __ группы Института права






 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА

студента-практиканта ____ курса __ группы Института права

Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина

________________________________________________________________

(ФИО студента)

Студент __________________ находился __________ на практике в

(ФИО) (вид практики)

________________________________________________________________

(наименование организации-базы практики)

В период с ___ 20___ г. по ____ 20 ___ г.

За время прохождения практики студент зарекомендовал себя (отразить деловые качества студента и уровень его подготовки).

Программа практики выполнена полностью (если выполнена в неполном объёме, то необходимо указать причины невыполнения).

Рекомендую оценить практику студента __________________

(ФИО)

(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

 

Дата Печать Должность руководителя практики в организации подпись ФИО

 

ОБУВЬ

На обувь устанавливаются только «мягкие» биперы: на подошву обоих ботинок. Биперы приклеиваются рядом с каблуком таким образом, чтобы они не закрывали размер, и чтобы при примерке покупатель не наступал на них (рис. a).

 

СУМКИ

«Жесткий» бипер зажимает жгутик, обхватывающий ручку или пряжку сумки (несъёмную деталь, рис. b), «мягкие» биперы ставятся во внутренние карманы изделия, в подкладку. Жесткий бипер не должен

 

КОШЕЛЬКИ

«Мягкий» бипер ставится во внутренний карман изделия.

 

РЕМНИ

«Жесткий» бипер зажимает жгутик, обхватывающий пряжку ремня, «мягкий» прикрепляется к внутренней стороне ремня, рядом с пряжкой (рис. с).

 

 

 

 
 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

к спецкурсу «Нарративные методы анализа в психологии личности» для магистратуры по направлению 030300 «Психология» специализация «Психология личности» 030300.68.02

Составитель: Орлова Г.А.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 457. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия